【精選】四年級學生作文集錦6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的四年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文 篇1

“麻煩”的傢伙最近，我的身上多了一樣東西。它，由兩片透明玻璃和一副金屬架組成，天天架在我的鼻樑上，給我帶來了不是麻煩。真是鬱悶！以前，看到一些哥哥姐姐帶着眼鏡很是羨慕，可當我戴上眼鏡後才知道有多麻煩!喝熱湯吃熱菜時，它“迷糊”了；臉上出汗出油時，它又“朦朧”了；運動時，要提前給它兩個腳連接上“保險絲。”

終於有一天，忍無可忍的我把它扔在家裏獨自去上學了。咦？今天俞老師的眉毛是雙層的，眼睛成兩雙了？真奇怪呀！再看黑板上，俞老師原本一手灑脫的'粉筆字，在我看來成了一片“糨糊”，糊裏又糊塗。“王純”!“到”!我條件反射地邊應聲邊站起。“把黑板上的這個題目讀一遍。”“哦——”我眯縫着眼睛，伸長了脖子，想法設計辨認文字，但一個字也沒讀出來。雖然看不清老師的臉，但我知道那臉色一定夠不好看的。放學回到家，桌上的那傢伙向我瞪着圓溜溜的“眼睛”示 威呢

沒辦法，我只好虔誠地拿起眼鏡。看來，我只能與它“終生爲伴” 啦！

四年級學生作文 篇2

在平常的日子中下了一場平常的雨，在平常的雨中發生了一件不平常的音樂嘉年華。

”嘩嘩譁——“音樂嘉年華開始了，這猶如音樂會的前奏，又猶如觀衆的掌聲。風哥哥也來打頭陣：”音樂嘉年華吸納在開始！下面請欣賞本場第一個節目：雨鳥二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點兒和歌唱之王——畫眉一塊唱起了《雨的印記》，那優美的旋律打動了在場觀衆的心，每個人都陶醉其中。那雨點兒滴入鳥兒的喉嚨，使鳥兒的聲音像風鈴一樣更加的清脆；雨點兒地道鳥兒的羽毛上，使鳥兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的豔麗……

一個又一個精彩的'節目結束，”下面請欣賞本場的主演——雨孩子表演本場音樂會最精彩的節目——雨之謠！“隨着話音的落下，雨點兒隨之落下，那雨點兒落在天然的樂器——石頭上，發出異常清脆的聲音，猶如無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。遠方的昆蟲們也聞聲而來，與雨滴跳起了優美的華爾茲，蟋蟀也來湊熱鬧，全神貫注地振着翅膀，使全場音樂會顯得更有色彩。

雨悄悄地來了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點東西，留下的只是帶給世界春風般的滋潤。雨後，鳥兒開始啼囀着不知名的曲子，似乎在做音樂會最後的謝幕……不知何時，雨悄悄地靜了，觀衆也不知何時離開了，鳥兒不知何時停止了歌唱……

在平常的日子中下着不平常的雨，不平常的雨中開始了不平常的音樂嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤、帶給了大家不平常的歡樂……

四年級學生作文 篇3

今天 ，陽光明媚，白雲飄着，花兒笑着，鳥兒唱着，一切都是那麼自由。

我。王苡寧，金雨欣 林奇聖一起在家教寫作業，寫完了，我們一起去旁邊的花園玩耍。

我們坐在花園的一塊石頭上，一位小妹妹騎着自行車向我們過來，說：“姐姐們好！”她好像忽略了一位哥哥——林奇聖。“你幾歲了？叫什麼名字？”王苡寧問。小妹妹頭頭是道的`說：“我7歲了。在上中班，我叫樂樂。”樂樂下了車，調皮的林奇聖連忙坐在樂樂的自行車上，說：“這車不錯，我騎走了。”樂樂連忙攔住林奇聖，逼他下車了。

“對了，三位姐姐，我有一隻狗，我回家把它帶過來，你們等着。

不一會兒，樂樂牽着一隻棕色大狗來了，”它是什麼狗？“我問。金雨欣緊接着說，叫什麼名字，”它是拉布拉多狗，叫拉拉，你們不用怕它，拉拉不會咬人的。！樂樂說。“拉布拉屎狗”林奇聖說。我們笑起來了。熱愛小狗的王苡寧立刻摸了拉拉的頭。樂樂天真的說：“它是公的，明天就會生小寶寶，到時候送你們一人一隻！”我們笑得停不下來，公的會生小寶寶？

太陽下山了，我們依然有說有笑，一直到月亮出來……

四年級學生作文 篇4

現在，學生能否帶手機上學，成了一個人人關注的熱點話題。我覺得不能。

首先，如果你帶手機上學就會影響學習，我們現在還是學生，自控能力不是很強，好玩的同學，會在上課時發短信或玩手機裏的遊戲，無心上課。久而久之，他的`學業成績會一落千丈。

其次，如果上課時你的手機忽然響了，會擾亂課堂紀律。有一次，我們班就有一位同學把手機帶到了學校，上數學課時她的手機鈴一下子響了起來，這時所有同學的目光都投向了她。那一秒班上沒有一個同學說話，可下一秒全班暴發出震天的笑聲。讓老師沒有辦法讓大家安靜下來。

第三，大家玩手機時間長了，是不是都會覺得眼睛非常疲倦。其實我們玩手機時間長了對視力也是有一定損害的。它會使我們視力低下，看東西模糊。

最後，帶手機上學你萬一不小心把手機弄丟了，這要被好心人撿到，可能會還能你。但如果給壞人拾到，他可能會盜取手機裏的信息。後果不堪設想。還會給家長帶來很大的經濟損失。

但是，手機卻是我們日常生活中不可缺少的一樣通迅工具。發短信、聽歌、打電話都會用到它。我建議如果同學們要和家長聯繫完全可以用校迅通來實現。

綜上所述，我認爲我們現在還是學生是不可以帶手機上學，你們覺得呢？

四年級學生作文 篇5

我最喜歡我的姨姨。

姨姨今年30多歲，中等身材，體態微胖，已經是兩個孩子的.媽媽。她長着一雙大眼睛，燦爛時像水一樣溫柔，憤怒時像銅鈴一樣，讓人望而生畏；嘴角兩顆尖尖的虎牙，更顯得虎虎生威、可愛。

聽媽媽說，姨姨的社會經歷很豐富，中專畢業當過護士，幹過促銷，跑過業務，當過幼師……這麼多的經歷讓她處事穩當，隨機應變而又性格爽快。 但我最喜歡家庭生活中的姨姨。

姨姨愛吃，幾句名言常掛在嘴上：臉皮厚，吃個夠；臉皮薄，吃不着。姨姨還認爲，作爲一個吃貨，沒有條件吃，就創造條件吃。

姨姨愛惡作劇，常常讓人防不勝防。去年六月初，機器剛剛收完麥子，大家閒來無事，便到地裏去拾麥穗。媽媽向我許諾：拾一近麥子給一元錢。這一下可讓我興奮起來，衝進麥地裏，就象電影《里約大冒險2》中食蟻獸瘋狂舔食螞蟻一樣，苦苦奮戰了一個多小時。休息的時候，我悄悄走到姨姨面前，趴在她耳邊小聲說：“姨姨，待會兒我問‘你看我撿得麥子多不多？’時，你就大聲說‘咦，不少不少，有十好幾斤哩！’明白嗎？”

姨姨一本正經地點點頭，“行！行！”

於是我舉起蛇皮袋，故意高聲說：“姨，你看我撿得多不多？”

姨姨有模有樣地接過袋子，掂了一下便扔在地上。

“咦--連三近都不到，不值錢，一分也不給！”

姨姨的突然背叛，讓我大吃一驚，看着姨姨吡着兩顆虎牙哈哈大笑，那一刻，我站在地頭石化了。唉，沒辦法，誰讓我攤上這樣一位姨姨呢！

要問我爲什麼還這麼喜歡姨姨，因爲我同樣是個吃貨，同樣喜歡惡作劇！

四年級學生作文 篇6

從前，峨眉山住着一隻猴子，它十分聰明。一天，它看見了一個巨大的瀑布中，隱約出現了個大洞，它跳進去就昏倒了。醒來時，發現兩位大仙在下棋，它悄悄躲在樹上觀看着，時間長了，它就會下棋了。

對棋已經瞭如指掌的猴子，每天都在跟自己下棋，可這樣實在太無聊了。於是，它便出來找人對弈，剛好一位砍柴的樵夫路過這裏，看見了這隻猴子坐在棋桌旁望着他。“這小猴子難道想與我下棋，真是笑話，我怎麼可能連一隻沒受過訓練的野獸也打不過呢？”樵夫心想。果然，猴子比了個手勢，示意樵夫過去下棋。樵夫毫不猶豫地走過去，跟猴子下起了棋，才幾個回合，樵夫就輸了。樵夫氣憤的回到村裏，約了N個棋技高超的.人來與猴子決戰，沒想到，都紛紛敗下陣來。

這件事，一傳十，十傳百，很快傳到了皇宮。皇帝很是好奇，猴子怎會下棋，而且還永不敗戰？皇帝都想瞧瞧它有多大的能耐。於是便派了幾百大軍前去捉拿這“神猴”。官兵們剛來到森林時，猴子扔了個香蕉皮，砸到了一位官兵頭上，官兵十分惱怒，從四面追殺。猴子也使出了絕招，飛檐走壁地逃竄。可最後，猴子還是被那些得意洋洋的官兵捉回了皇宮。猴子進宮之後，吃好的穿好的，而且皇帝也變成了它的手下敗將，皇帝十分惱怒。

旁邊的大臣想出了個辦法，推薦給了惱怒的皇帝。皇帝在猴子旁擺了一盤仙桃，再開始下棋。可是猴子覺得不對勁，猴子乾脆就來個將計就計，好戲馬上上演。猴子故意看着那盤桃子，故意裝作很饞的樣子，爲的就是讓皇帝覺得自己上當了。下到一定的時候，猴子見時機到了，便說：“皇帝哥，我很想吃桃子呀，不如您先下三步，我去吃個桃子吧！”皇帝聽了，覺得猴子真傻，於是，毫不猶豫地答應了。小猴子假裝吃桃子，其實，三步棋已經讓它看出了皇上的下棋思路。猴子用了跟仙人學的絕處逢生計，兩步便把皇帝下輸了，皇帝輸得心服口服。

傲慢的皇帝，害人害己，本想利用桃子誘惑猴子，桃子卻幫了猴子。生活中，我們也不能只想着算計，要用自己的真本事去取得勝利！