音樂課四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的音樂課四年級作文，希望對大家有所幫助。

音樂課四年級作文1

星期三，20xx年10月21日是晴天

今天的音樂課，老師微笑着興致勃勃地彈鋼琴，學生們陶醉在美妙的音樂中。我們在大力唱歌的時候，老師的鋼琴突然停了下來，臉色由晴轉多雲，板着臉生氣地說：“誰拿着噴壺來噴水的？”這時，教室裏一片寂靜，學生們面面相覷了一會兒，偷偷看了老師一會兒眼睛，但沒人回答。於是老師讓所有拿着噴壺的同學站起來，卻看到有幾個同學站起來像被霜打的茄子。老師用嚴厲的目光掃過這些學生，發現江楠和老師最親近，所以她是最大的嫌疑人。

在老師審問之前，東健站起來對老師說：“老師，事情是這樣的。這個噴壺是焦溫溫的。她借給江楠玩。結果江楠玩的時候不小心把水噴到老師臉上了。”江楠的臉一下子紅了，低下頭，帶着沮喪的表情對老師說：“老師，我錯了，原諒我，以後我一定不會再犯這樣的錯誤了。”老師嘆了口氣說：“不會再發生了。坐下。”一場風波終於平息了，我們班美妙的歌聲又響起來了。

音樂課四年級作文2

昨天，我們上了兩節音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。

大概內容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時候從學監的揹包裏翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經自己學校“池塘之底”來了一個學監，叫馬修。馬修是個失敗的音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個名副其實的“合唱團”。最後，因爲校長先生不允許馬修繼續將合唱團舉辦下去，把馬修給解僱了。而同學們把教室的門反鎖，唱着歌用紙飛機傳遞對馬修的思念。在馬修準備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學院。

“童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜裏的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風中飛舞的風箏，請你不要停下……”一串串歌聲鑽入我的耳根。。

音樂課四年級作文3

“叮零零”，音樂課開始了，我們立刻排好隊，走向音樂教室。

來到音樂教室，吳老師問:“誰能公雞叫？”阮涵哲和裘索一馬當先，還沒舉手，就開始“喔！喔！喔！地亂叫了，吳老師讓他們倆站起來叫，只見他們把臉憋得通紅，像公雞被米粒噎住似的，怎麼也叫不出來，引得我們全班鬨堂大笑。

吳老師開始教我們唱《清晨》了，需要領唱員，我便自告奮勇接過這個光榮任務。吳老師用鋼琴爲我們伴奏，我領唱道：“早晨聽到公雞叫，喔喔……唱完後同學們便跟着唱了起來。當吳老師彈到第二段節奏時，我們還在用第一段的歌詞，節奏唱，吳老師停下來，笑着說：”你們已經唱到忘我的境界了，我已經彈到第二段了，你們還能用第一段的歌詞，節奏唱，厲害！聽了吳老師的話，我們傻眼了，然後又哈哈大笑起來。

“鐺，鐺，鐺.”下課鈴響了。我們也結束了這堂有趣的音樂課。

音樂課四年級作文4

有趣的音樂課

我喜歡充滿知識的語文課，可以畫出美麗圖畫的美術課，但我最喜歡的是有趣的音樂課。

那天，音樂老師微笑着來到教室。王老師說：“我們今天玩一個傳遞包裹的遊戲好嗎？”我們班的'同學聽說要打遊戲，就一躍三尺高，說“好吧”。王老師先把規矩說了一遍：一個人背對着同學，後面的同學就把我手裏的小紅花從第一個傳過去。鼓聲停止後，誰拿着紅花，誰就表演一個節目。表演結束後，這個人會上臺打鼓。你明白嗎？學生們異口同聲地回答：“我明白了”。比賽正式開始。同學們趕緊把花遞給下一個同學，怕最後都落在自己手裏。鼓手又一次都說停了，其中一個沒反應，只好上臺表演。

時光飛逝。過了一會兒，無情的鈴聲響起。一堂有趣的音樂課過去了，所有的學生都很開心，太開心了！

音樂課四年級作文5

今天上了一節公開課。對我來說，這個公開課和其他公開課很不一樣。這位老師是國外新加坡人。她有一雙大眼睛和黑框眼鏡。她胖乎乎的，看起來很善良！

我們早上看書的時候，她像語文老師一樣過來給我們念歌詞。讓我們試着用和她一樣的結構來說句子。對我來說，這是一種模仿句子的方式，這樣我們就可以自己編歌詞了。我認爲這種教學方法不僅可以積累模仿句，還可以讓我們學會自己寫歌詞。所以，從一開始我就覺得她像個語文老師，這是她最獨特的一點。

除了在課堂上跳舞，她還爲我們彈鋼琴。不過我覺得她上半年一直保持着語文教學的狀態。看來學好語文真的很重要！

讓人高興的是，我們班聽完公開課，因爲表現突出，發了一根棒棒糖，我是語文組組長，得了兩塊糖！

真想再聽一遍好老師教的音樂課！

音樂課四年級作文6

星期三，20xx年10月21日是晴天

今天的音樂課，老師微笑着興致勃勃地彈鋼琴，學生們陶醉在美妙的音樂中。我們在大力唱歌的時候，老師的鋼琴突然停了下來，臉色由晴轉多雲，板着臉生氣地說：“誰拿着噴壺來噴水的？”這時，教室裏一片寂靜，學生們面面相覷了一會兒，偷偷看了老師一會兒眼睛，但沒人回答。於是老師讓所有拿着噴壺的同學站起來，卻看到有幾個同學站起來像被霜打的茄子。老師用嚴厲的目光掃過這些學生，發現江楠和老師最親近，所以她是最大的嫌疑人。

在老師審問之前，東健站起來對老師說：“老師，事情是這樣的。這個噴壺是焦溫溫的。她借給江楠玩。結果江楠玩的時候不小心把水噴到老師臉上了。”江楠的臉一下子紅了，低下頭，帶着沮喪的表情對老師說：“老師，我錯了，原諒我，以後我一定不會再犯這樣的錯誤了。”老師嘆了口氣說：“不會再發生了。坐下。”一場風波終於平息了，我們班美妙的歌聲又響起來了。

音樂課四年級作文7

今天，我們的最後一節課是音樂課，我們的音樂老師將教我們唱我們學校的校歌。56860 。 66666666666

下課後，老師說：“用不了多久，我們要舉行一次合唱，選兩首歌，其中一首是我們的校歌《夢想從這裏起航》。所以，希望大家都能好好學習，大家能做到嗎？”我們異口同聲地回答：“是的！”

老師先教了我們第一段，歌詞是：古老的聯盟之地，聯盟之地。有盛開的豔麗花朵。我們班還有一個很搞笑的同學。老師讓我們用假聲唱，他卻用真聲唱，聲音很大。老師讓學生暫停，對同學說：“你聲音太白了。你知道大白的聲音是什麼嗎？你用真實的聲音唱出來。你知道嗎？”他點點頭，老師讓他坐下。

老師還教了我們一個可以用來區分真聲和假聲的方法：手指輕輕按在耳朵後面。用真聲就不會沉在那裏。反之，如果用假聲，就會沉在那裏。

我喜歡我們的校歌《夢想從這裏起航》，因爲它代表了我的夢想。

音樂課四年級作文8

星期三，20xx年10月21日是晴天

今天的音樂課，老師微笑着興致勃勃地彈鋼琴，學生們陶醉在美妙的音樂中。我們在大力唱歌的時候，老師的鋼琴突然停了下來，臉色由晴轉多雲，板着臉生氣地說：“誰拿着噴壺來噴水的？”這時，教室裏一片寂靜，學生們面面相覷了一會兒，偷偷看了老師一會兒眼睛，但沒人回答。於是老師讓所有拿着噴壺的同學站起來，卻看到有幾個同學站起來像被霜打的茄子。老師用嚴厲的目光掃過這些學生，發現江楠和老師最親近，所以她是最大的嫌疑人。

在老師審問之前，東健站起來對老師說：“老師，事情是這樣的。這個噴壺是焦溫溫的。她借給江楠玩。結果江楠玩的時候不小心把水噴到老師臉上了。”江楠的臉一下子紅了，低下頭，帶着沮喪的表情對老師說：“老師，我錯了，原諒我，以後我一定不會再犯這樣的錯誤了。”老師嘆了口氣說：“不會再發生了。坐下。”一場風波終於平息了，我們班美妙的歌聲又響起來了。