【實用】四年級優秀作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優秀作文 篇1

從前，有一顆大樹挺立在空曠的草原上，在它的腳下，有一顆小小的種子，那是一顆牽牛花的種子。誰都不知道那顆種子是怎樣來的，可能是風吹來的，可能是鳥叼來的……總之，它現在正在茂密的草叢中甜甜的沉睡着。由於它的不起眼，誰都沒有注意到它的存在。

直到有一天，老樹醒來，發現自己腳下有一抹新綠。本來以爲是一顆新生的小草，等它看清時才知道，它是一株牽牛花。

老樹不忍心看着牽牛花艱難的生長，便把牽牛花接到了自己身上。牽牛花一爬到大樹身上，就很引人注目了。在這個除了草就只有一棵樹的草原上，有一株花是很新鮮的事，所以大家都來看，讚歎它，讚歎它碧綠的藤和葉，還有嬌嫩的花苞。大樹聽了，更細心地照料它，爲它遮風擋雨。

終於，牽牛花開出了它生命中的第一朵花，牽牛花應該感謝大樹對它的照顧，可它沒有。它反而很生氣，說：“我這麼漂亮，怎麼能和一棵醜陋的樹在一起呢？”大樹聽，小草們都責備它:“你怎麼能忘恩負義呢當初要不是大樹救了你，爲你遮風擋雨，你什麼都開不出來，現在你埋怨大樹，合適嗎？”牽牛花自知理虧，便紅着臉，小聲吞吞吐吐地說：“對……對不起。”大樹笑了，它對牽牛花說：“沒關係。”它倆成了好朋友，互相幫助，牽牛花把大樹打扮得更加美麗；大樹讓牽牛花順利的生長。當牽牛花每一個花苞都綻放的時候，它們真是打心眼兒裏感激對方哩。

四年級優秀作文 篇2

今天，我和媽媽來到雙龍大橋，乘坐着觀光船盪漾在水平如鏡的婺江上。

雙龍大橋兩根紅色的彎彎曲曲的架子，似兩條隨風飄舞的絲帶，又宛如兩條威武的雙龍，在橋兩旁嬉戲打鬧。

再往下就是連接江南江北的交通要道——通濟橋。它共有13個橋洞，和倒映在江水裏的洞影，構成了一個圓月似的大洞。晚上，這裏燈火通明，路燈的光像一個個熟透了的檸檬，讓人垂涎欲滴。江水在微風的吹拂下，倒映的燈火在江面上泛起一圈圈漣漪，構成了一幅和諧而又美麗的畫卷。此刻，你有沒有心動呢？

很快就來到了彩虹橋，它彎彎曲曲的，從高空往下看，像3條蛇扭在一起，有些恐怖。可是，晚上的彩虹橋就不一樣了，橋上的彩燈輪番閃着，美輪美奐。橋旁的噴泉見彩虹橋如此美麗，也不甘示弱，她唱着歌，還不時地跳跳舞，看她噴出的水柱，顏色變化多端，一柱更比一柱高。不少人爲她而停留在橋中央，久久不願離去。她們和萬達廣場像三個天真爛漫而又美麗可愛的小姑娘一樣，爲我們留下了一張活潑又不失顏值的照片。

邊上的婺劇院遠遠望去像一條鯨魚，在婺江中暢遊。他呀，顏色更是變化多端，有紅的，黃的，綠的……說也說不完。他被綠樹紅花包圍，更顯出他的迷人，他跟着那三個小姑娘一起，拍出了騰飛的金華！

不知不覺，夜已深，江水在遊船下靜靜的流淌着。美麗的婺江，希望你永葆青春，永遠都那樣美麗可愛，那樣充滿活力！

檸檬般色彩的通濟橋，美麗的彩虹橋，鯨魚狀的婺劇院婺江如一幅幅畫卷在小作者筆下緩緩展開，讀來讓人賞心悅目。文章語言活潑，比喻擬人修辭手法的運用使得句子更生動形象。

四年級優秀作文 篇3

我愛波瀾壯闊的大海，我愛奔流不息的河流，我愛活潑快樂的小溪，我更愛我家門前的溫柔平靜湖，四年級優秀作文。 我家門前的湖真綠啊！綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠；我家門前的湖真清啊！清得可以看見湖底的沙石。我家門前的湖好似一位溫柔的少女，婀娜多姿，婷婷玉立，引得不少人駐足癡望。 今天是陰天，富有魅力的湖景把我深深地吸引了，於是，我便走出家門，前往欣賞我家門前的湖。由於是陰天，圍繞湖四周的樹木在濃霧中隱約可見。遠處的高樓大廈都被霧氣吞沒了，只露出個隱隱約約房子。平靜的湖面白茫茫的'，和蒼茫的天空連成了一片，難分難辨。我此時才體會到“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的詩句寫得實在恰到好處。我正被這景色迷住的時候，三五成羣的小鴨子便悠哉遊哉地向我們游過來了，平靜的湖面激起了一圈圈歡樂的浪花，我那顆歡樂的心也隨着浪花不停地跳動。 過了一會兒，下起雨來了，湖面也漸漸模糊了，可她那美麗的姿態卻深深地印在我的腦海裏。 每天清晨醒來第一件事，我就要先看一看湖面，感受她的溫柔；每天上學前我還要跟我家門前的湖來一個告別，有時我還會在夢中見到湖呢！

四年級優秀作文 篇4

我的家鄉鄭州是一個古老而又年輕的城市，我愛鄭州，但我心中的鄭州更美好。

我心中的鄭州，是一個高度現代化、環境優美、人們健康快樂，和諧安定的地方。

這裏科技發達，家家戶戶都有電腦，人人都有手機，兒童有兒童的專用手機，它造型活潑，功能多樣，沒有輻射，又能當玩具。街上行駛的汽車都不怕撞，因爲車子的四周有一個像游泳圈一樣的氣囊，即使相撞，也不會造成傷亡，有點像遊樂園的碰碰車。很多居民小區都有自己的科技館、圖書館、游泳館和青少年活動中心，每天放學後，這些地方就成了小朋友的樂園。未來的鄭州，是孩子們的天堂。

這裏環境優美，綠樹成蔭，繁花遍地。春天，柳樹發芽了，微風一拂，柳枝就在河面上盪來盪去。郊區的桃花開了，一片片粉紅色的桃花，讓人流連忘返。夏天，茂盛的行道樹爲行人遮住了耀眼的陽光。池塘裏的荷花開了，一朵朵爭奇鬥豔的荷花點綴在碧綠的荷葉間，散發出淡淡的清香。秋天，葉子變黃了，一片片落了下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞盤旋，落葉爲大地鋪上了一層金黃的地毯，走上去沙沙作響，只有松樹還保持着夏天的翠綠。冬天，潔白的雪花給大地穿上了一層棉襖，給小樹戴上了白帽子，孩子們在院子裏堆雪人，打雪仗，好不高興。那偏遠的郊區，更是人們遊玩休閒的的好去處。那裏有清清的溪水，高遠的藍天，碧綠而遼闊的麥田，一棵棵參天的大樹，一幢幢別緻的紅頂小白樓，這裏有着市區所沒有的清新寧靜。郊區，是我們鄭州人美麗的後花園。

這裏的人們安居樂業，過着幸福的生活，人人都很快樂，他們的臉上洋溢着陽光般的微笑。人們很熱情很友善，見了面都會微笑着打招呼。在學校，上課的時候，能聽到孩子們響亮的讀書聲；下課的時候，孩子們在操場上盡情地玩耍，有踢毽子的，有打籃球的，有比賽跑步的，有……學校放學很早，作業也很少，孩子們學習的壓力非常小。家長們下班也很早，讓他們有足夠的時間來休息，來陪孩子，身心能得到很大的放鬆，。

這裏和諧安定，在這裏，你根本不需要擔心自己的東西被偷，因爲這裏沒有一個小偷，沒有一個犯法的人。

鄭州的夥伴們，讓我們爲建設一個更美好的鄭州而努力吧。不久的將來，我們的家鄉一定會更加的繁榮，家鄉的人們也一定會更加的幸福。

四年級優秀作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我到了2769年，那時的東西和20xx年的無法比較。20xx年的100層的大廈，到了2769年，只不過是窮人住的房子。

我發現自己身上穿着一件奇怪的衣服。那衣服雖然很大，但是一點兒都不重。它有什麼特殊的地方呢？我找了個人問。“你不是我們這邊的人吧？”那個人說，“這是我們這兒最流行的衣服，這衣服的口袋裏有許多雜誌，有關於飯店的，有賣衣服的，還有賣鞋子的……那衣服上面還有一個投幣口，只要你點一下雜誌裏你想要的東西，並把相應的錢投進投幣口，不到兩分鐘，那樣東西就會擺在你的面前。”“真有這麼神奇？”這時，我的肚子咕咕地叫起來。我立刻拿出菜單，點什麼呢？我想了想，就點揚州炒飯吧！不到兩分鐘，揚州炒飯就擺在了我的面前。“真神了！”我情不自禁地叫起來。這時，鈴聲響了。我以爲是吃午餐的鈴聲，剛要吃飯，這時我又回到了20xx年裏。

原來這是一場夢。可我相信，這並不僅僅是一場夢，只要我們好好學習，那我們的夢想就一定可以實現！

四年級優秀作文 篇6

從小我就在婆婆的呵護下長大，離開了婆婆，我的生活就亂了套。

這天婆婆去了舅舅家了。上午媽媽還得上班，我一個人在家，好無聊。快中午了，媽媽還沒回來，我肚子餓了，我突然想到了做飯。我跑進廚房，學着婆婆教我的方法，用壓力鍋煲飯。我打開冰箱，找出了些剩菜，放微波爐裏熱好。還能幹啥呢？我是不敢開煤氣爐的。對了，用微波爐蒸水蛋！我見媽媽這樣做過的。

媽媽下班回來了。我對一臉疲憊的媽媽說：“媽媽，吃飯了。”

媽媽高興地說：“哦，婆婆把飯煮好了才走的？這可太好了。”

我嘟起嘴，說：“你怎麼就想不到是我做的呢。”

“真的！哇，還做了水蛋，你太能幹了。”媽媽的驚喜好誇張。

我等着媽媽的評價。“米飯爛了點，用壓力鍋做飯要少放點水。水蛋鹹了點，水放少了，不過挺香的。”媽媽還挺挑的。

平日裏上學總是婆婆幫我準備好飯盒、水杯什麼的，連紅領巾都經常是婆婆給我打好。今天我上學時可就手忙腳亂了，結果我連飯盒都忘了拿，中午時只能借別人的飯盒蓋用餐。回到家，我向媽媽抱怨，媽媽卻說：“你自己的事自己打理，別總依賴大人。”唉，媽媽就是沒有婆婆會照顧我，好想念婆婆。睡覺前，我可得把書包、飯盒這些第二天要帶的東西收拾好了。

還有更倒黴的事等着我。媽媽突然生病了，得住院。媽媽讓我選擇：是去鄰居家過夜還是自己一人在家睡，我選擇了自己在家睡。晚上，媽媽等我上了牀，關好了門纔去醫院。我開着燈，用被子裹緊了自己，連房門都不敢去開，小小的空間纔是最安全的。還好，一晚上不用上廁所。清晨，媽媽總算是出現了。聽見媽媽喊我的聲音，我立即爬起來，衝向廁所，可把我憋壞了。

媽媽說婆婆不在的這些日子我長大了，會照顧自己了。是嗎？可我好想念婆婆，想着：婆婆，你快回來吧，以後我乖乖聽你的話了，再不跟你頂嘴了。

四年級優秀作文 篇7

我的學校不僅很大，而且還有許多景觀建築。如：清香優雅的小鹿園、高大明亮的教學樓、寬闊美麗的操場。其中，我最喜歡的是操場，因爲每當下課，就會從操場傳來一陣陣歡笑聲，讓人聽了倍感親切。

我們的操場很大，一圈有200多米，着色呈綠色和紅色，綠色是操場內部的足球場，紅色是操場外面的跑道，中間的綠色草坪搭配着外圈的紅色跑道，顯得十分明豔。

在操場的南邊，有七棵高大的楊樹，在楊樹的主幹上，長着一些黑黑的“小眼睛”，這楊樹不僅有“小眼睛”面具到了春天會長“毛毛蟲”呢，其實啊，那“毛毛蟲”就是楊樹結的楊絮。楊樹最茂盛的時期是夏季，翠綠的葉子密密麻麻的，遮擋住了刺眼的陽光，是我們乘涼的好去處。大白楊筆直地矗立在那裏，像士兵一樣保護着我們的學校。

在操場的北邊，有一排排整整齊齊的銀杏樹。每到秋季，銀杏樹的葉子變成了金黃，像一把把黃色的小扇子，在風中不停地擺動，扇走了夏天的炎熱。

操場，是同學們最嚮往的地方；操場，是給我們帶來快樂的地方。因此，我最喜歡操場。

四年級優秀作文 篇8

大家好！你們認識我嗎？我就是人見人愛的小金魚，我的身體苗條，是一位超級美女，我的頭上頂着一個紅繡球，非常可愛，也有人叫我“爆頭”這個名稱我不喜歡，我們的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等，我們還分爲文種、草種、龍種、蛋種四類。

我身姿奇異，絢麗多彩，我的身上有一片片閃閃發光的鱗片，非常吸引人的注意力，我有一雙炯炯有神的眼睛，許多人多說我是水泡眼，可我的眼睛是十二生肖裏的龍眼。

我通常喜歡吃小型甲殼動物，也可以用剁碎的蚊類幼蟲、穀類和其它食物作爲補充飼料。我可以生活在盆地中，也可以生活在花園的噴池裏，但我喜歡生活在乾淨的水裏，所以必須每天給我換一次水。因爲我是一位愛乾淨的美女呀！

在盆中我一般可以長到5公分~10公分，這樣纔可以在水中自由的練習游泳。

在生活中，他們一般餵我吃食的時候往往是在8:00~9:00左右，而且總是放得太多，害得我沒法呼吸，也沒有空間給我遊動，而我喜歡和一些小夥伴們在微生物之間，一起玩捉迷藏等遊戲。

每天晚上我都會趁人們沒注意時浮出水面，來看看外面的世界。我吃東西的時候不喜歡讓人們的眼睛望着我，不然我就會躲到植物身邊藏起來，等沒人的時候再吃。

四年級優秀作文 篇9

今天的考試，題目非常難，我比原來下降了一點點分，很多優秀的同學跌到了60—80分，成績一般的保持不動，而成績差的呢，卻上升了許多，真是奇怪。

放學時，老師叫我們拿回去叫家長簽名，有一些成績好又考得不好的同學都在祕密地說着什麼，我想聽一下，可大家都說：“你這麼優秀是不會理解我們的，不要得意，你有一天總會退步！”

難道，成績就能破環我們的友誼？友誼真的如此脆弱嗎？

我想對你們說：“你們認爲我不理解你們的心理，但現實不是，我知道你們的傷心之處。也許大家都覺得我很好，但是，你們會理解我的內心、我的煩惱嗎？我說出來你們也不會相信——其實，我很羨慕你們，我很想做一個壞孩子，可是……可是我不敢。如果不信那就算了。

爲什麼大家不能一起聊天呢？可以把學習的事置之度外，說點自己喜歡的事，不是更好嗎？難道現在的成績就成了大家的分界線？

四年級優秀作文 篇10

漢字凝聚着中華民族五千年燦爛文化，閃耀着中華民族智慧的光芒。我爲我們的祖先發明文字而驕傲。

漢字是方塊文字，寫字時要求寫得端端正正，四四方方。通過學習漢語知識，我知道漢字的造字方法有三種：

第一種造字法是象形字，即古人用描繪實物的方法來造字。例如：日——最早的日字是畫一個圓，在圓中點一點，即“⊙” ；月——最早的月字是畫一個上旬月，再在這個上旬月的圖形中加兩點，即 ……象形字在漢字中點有相當的數量。

第二種造字法是會意字，點表達意思或意義的需要，選擇相應的部首組成。例如：“林”字，由兩個“木”字組成，“森”字由三個“木”字組成，意思是獨木不成林，三木才成森林。“磊”由三個“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。

第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個部首表示讀意，一個部首表示意義。

我們的祖先多麼聰明，漢字充滿神奇的色彩，我是一名小學生，一定要讀好語文，掌握每一個漢字的構造特點、意義和寫法，並會準確運用。