【精華】四年級的作文集合6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

每一個日出，每一個日落，當一每個白天漸漸離去的時候，黑夜總會準時來接班。黑夜到了，昆蟲們伴着夜風開了一個晚會，有的唱歌，有的點着燈光，有的來看戲。

那是一個平常的夜晚，我一個人無精打采的來到一片青青的草地上，坐下來仰望星空便無意看到了這美麗的星空。一陣微風吹過，我看到月亮那麼圓那麼亮，星星眨着眼睛，慢慢地星星寶寶進入了甜蜜的夢鄉，那美麗的夜空，是他給了我愉快，是她解開了我的煩惱，是他陪伴在我的身旁，是他……從此我變得不再孤獨了。此時此刻，我不禁有了一種衝動真想去摸摸那可愛的小星星，可是我總怕我的呼吸驚醒了小星星，只好躺在草地上，任憑思緒放飛，回憶着就像天上星星一樣的童年往事。

現在，我是那樣高興，心情頓時變得晴朗了，在這一片草地上，有蟋蟀在唱歌，螢火蟲在跳舞，把那細小而明亮的光撒給大地。夜空是您的樂隊讓我擺脫煩惱，讓我進入了夢鄉，謝謝您，美麗的夜空。

這就是美麗的夜空，他從不被人們注意，蛋撻會讓我們從此不再孤獨，讓我們變得更愉快，你的美景將會讓我想更遠的目標邁進、努力，您的美麗將會永遠留在我的心中。

四年級的作文 篇2

愛是偉大的，愛是無私的，而不是溺愛，也不是偏愛。

兒童是祖國的花朵，需要嚴厲與慈祥的愛。我在一個教育臺上看到了一個教育家是怎樣教育自己孩子的。有一次教育家接兒子回家，看到了兩個同學一人買一個冰棍走了，這時候自然教育家的兒子也要買，但是教育家不給兒子買，因爲當時天非常熱，迎着太陽吃會生病的，結果教育家的兒子就坐到了地上說：“偏要吃”。還哭着喊着不回家了。這時就需要嚴厲的愛了，結果這位教育家扭頭就走了，理也不理兒子，心想一會兒肯定會追上來，果然如此，沒到一分鐘，教育家的兒童果然追了上來喊着：“爸爸，爸爸，我錯了，等等我”。當教育家和他的兒子一起到家後，教育家對他的兒子說：“然然，不是爸爸不想給你買冰棍吃，而是那時你不能吃，因爲迎着陽光吃胃腸會生病的，爸爸現在就可以給你買了，因爲，現在在家裏吃，對你的身體沒有壞處，知道嗎？還因爲你的態度也不好”。當教育家把道理與他的兒子講完之後，他們倆就去買冰棍了，這時的愛就是慈祥的愛了。

如果慈祥的愛用多了，用的地方錯了就變成溺愛了。一般的爺爺，奶奶都很溺愛自己的孫子、孫女們。一般都是孩子聽家長的，這時就成了家長聽孩子的'了，。比如孩子要吃桃子，而冰箱裏就剩下一個桃子了，既使爺爺奶奶也想吃，但爺爺奶奶是決對不吃，因爲孩子想吃，一定會把這個桃子給孩子吃的，假如這個孩子長大了，也一定不懂得謙讓，到時只會害了這個孩子。

偏愛同樣不利於兒童的成長，我看到一本書，講了一個母親生了兩個孩子，一個長得非常英俊，一個長得非常難看，一個叫胡俊，一個叫胡蘿蔔，胡蘿蔔因爲長得難看，媽媽總難爲他，重活髒活總是他做，輕活幹淨活總是胡俊做。後來，胡蘿蔔總喜歡欺負小貓或扔石頭出氣，而胡俊就是驕生慣養，身來伸手，飯來張口的，結果二十年後，胡蘿蔔成了一個喜歡欺負人，心裏骯髒的一個人，而胡俊成爲一個什麼也不會做，動不動就向爸爸媽媽要錢的人。這樣難道不是毀了兩個孩子嗎？

花朵需要陽光，兒童需要溫暖。祖國的花朵要成爲心理健康，身體健康，思想健康的兒童，嚴厲的愛和慈祥的愛的溫度是有利於兒童成長的，而溺愛和偏愛是會害了孩子的。我們要讓有利於兒童成長的愛越來越多，我們要在這樣愛的藍天下，健康的成長，快樂的成長。

四年級的作文 篇3

今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽準備去劉禹錫公園。在車上我一邊唱着小曲兒，一邊欣賞風景，真想馬上就到，大約過了15分鐘，終於到了，我迫不及待地跑了進去。這裏，到處都是一棵棵高大挺拔的柳樹，嫩綠嫩綠的枝條隨風搖擺，像一個個挺腰擡頭的戰士，歡迎着我們。

這時，正玩的高興的我看見一條清澈的小河，想去洗洗手，於是，我蹦蹦跳跳地走了進去，洗起了手，忽然，我看見一羣羣黑乎乎、小小的東西，我揉了揉眼睛，仔細一看，原來是蝌蚪，它們像一個個小小的黑色絨球，游來游去。我心想：這些蝌蚪這麼可愛，不如抓幾隻，放到家裏養。於是我拿起隨身帶的網。開始捉了起來，趁它們停下時，我使勁把網一蓋，就抓住了第一隻蝌蚪，我把這隻蝌蚪放在一個空瓶子裏，倒了些水，但它游過來、游過去，好像是太孤單了，在尋找夥伴吧！於是，我又按照同樣的方法捉了第二隻、第三隻蝌蚪放在了瓶子裏。

回到家，我迫不及待地找出了一個魚缸，倒進了水，小心翼翼地把蝌蚪放了進去。

剛開始，我精心地照顧它們，給它們弄來麪包渣，半天換一次水，我把它放在自己的的房間。過了兩三天，我把小蝌蚪忘了，只顧着玩。直到第二個星期下午，媽媽問我小蝌蚪怎麼樣了。我聽了，眼淚不禁地流淌下來，心想這一個星期都沒給它們餵食，會不會死啊。我急忙跑進房間，抱起魚缸，晃了晃，看它們是否還能活過來。這時，小蝌蚪動了一下，我欣喜若狂呀！它們還沒死啊。

我不禁驚歎：它的生命力是多麼頑強啊！這讓我想起了“求生的飛娥”、“磚縫中的小瓜苗”，凡是生物，都有強烈的求生慾望，都極其重視自己的生命，小小的動植物尚且如此，更何況我們呢？作爲今天的小學生，我們有幸福的家庭，有關愛我們的爸爸媽媽，難道我不應該珍惜生命嗎？

四年級的作文 篇4

每個人都有自己的習慣，而我的習慣就是挑食。家裏的飯菜總是不合適我的口味，爸爸媽媽常笑着說我吃的飯連貓吃的都不如，事實也的確是這樣的。我如果一頓飯菜都吃到一碗，那爸爸媽媽就該謝天謝地了。老天好像十分眷顧我，就算我有時候鬧小脾氣，覺得菜燒的不好吃，空着肚子依舊堅持不吃飯，但是，我卻從來沒有得過任何胃病。因此，我的嘴巴越來越猖獗了，最近幾天，我的嘴巴越來越叼了，愛吃的東西越來越少，飯也因此越吃越少……

因此，就這樣逐漸養成了我挑食的習慣。還記得一個週末的晚上，爸爸媽媽挑着眉眼，撿起一個青菜夾到我碗裏，一邊夾一邊笑道：“多吃點青菜哦，對身體好。看你什麼都不吃，瘦成什麼樣了，你看看你，還不多吃點，嘴巴那麼叼，該怎麼養你……”我不滿意地把青菜放進自己的嘴裏，輕輕地嚼着，發現有點彈性，但還是毅然決然地吐在了桌子上。爸爸媽媽無奈地對視搖頭，又撿菜放在我的碗裏，好言相勸……

大家說挑食的習慣對嗎？

四年級的作文 篇5

在水果的王國裏，我喜歡吃的水果非常多：蘋果、香蕉、幹蔗、梨……但我最喜歡吃的就是酸甜可口的桔子了。

桔子是扁圓形的，淺綠的外衣上還帶有一些淡淡的黃色斑點；大小就和我的拳頭差不多；用手掂一掂大約二三兩重；摸一摸，就像是摸在粗糙的沙子上一樣；用鼻子聞一聞，就會有一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，讓我神清氣爽。

我覺得這個桔子一定非常美味。於是我就把那淺綠色的外衣剝開，露出裏面那金燦燦的果肉，遠看就像是一個小燈籠，近看就像是幾個好朋友正抱在一起說悄悄話呢！桔瓣上面還有許許多多的桔絡，好看極了！我迫不及待地剝下一瓣，把它送入嘴中，酸溜溜、甜津津的桔子汁流入到我那小小的胃裏，這味道讓我回味無窮！我吃了一瓣又一瓣，就這樣，這個美味無比的桔子就被我給吃完了。

桔子不但味美，用途也很廣泛。果肉可以吃，也可以加工成美味的罐頭，桔子皮還可以泡茶、入藥。桔子雖然好吃，但也不能多吃。媽媽告訴我桔子吃太多容易上火。

我愛秋天美味的桔子！

四年級的作文 篇6

今天，張老師帶我們三五班去操場玩吹泡泡。

我們來到操場上玩吹泡泡。張老師叫我們圍成一個大圓圈，挑男女各一個，女生沈靈韻，男生徐張哲。沈靈韻把吹泡泡的東西拿出來，手一揮，泡泡一個個出來了，她吹的泡泡好大好大，我們女生有的伸手去碰泡泡，有的用腳去踢泡泡，還有的用頭去頂泡泡。因爲風把大泡泡吹上天空，所以我們都夠不着了。大泡泡在天空中飄到東飄到西，我在心裏想：泡泡要飛到哪裏去呢？是不是要飛到天空上和白雲、太陽一起玩耍呢？再看看男生那邊，男生徐張哲使勁吹，可是隻吹一些小泡泡而已。後來張老師又叫兩名同學來吹，我們女生是潘佳雨和沈奕帆，潘佳雨吹得很輕鬆，一吹就冒好多個泡泡，沈奕帆卻使出了吃奶的力氣也只能吹出幾個小泡泡，泡泡五顏六色，有白的、有紅的、還有彩色的。一個個泡泡好像一個個大珍珠、小珍珠一樣，我們好像在珍珠城裏一樣。同學們有的很開心，有的表情很平淡，有的很傷心。那些在上體育課的同學們有的過來湊熱鬧呢！

泡泡越飄越高，越飄越高，裏面裝着我們的歡叫和天真爛漫。