實用的四年級橋的作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的四年級橋的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級橋的作文 篇1

每當我打開電腦，看見那幾張照片時，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啓示。

那是一個週日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開心，忽然，我發現不遠處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那裏跑去，原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個柱子的頂端，有一個大大的平臺，平臺上有一位大哥哥向我打了一個招呼，表示他要下來。等大哥哥下來後，我要往上爬，可爸爸沒讓我爬，他自己卻先爬了一遍。

等爸爸下來，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高啊！我有些害怕了，萬一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就衝我喊：“別往上爬了，下來歇會兒，下的時候慢一點。”爸爸的話給了我一個下去的理由，於是我小心翼翼地爬了下來，坐在草地上我感覺我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。

休息了一會兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這麼高我下不來咋辦？下，一定要下！當我再次下到地面，我手心都出汗了。

雖然一次次地失敗，但我並不灰心，休息了一陣子，爸爸說要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩。就這樣，我一步步往上爬。當我爬到約13米高的地方時，眼睛不禁又往下看了看，好高啊！我停在了半空中，心又開始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心裏又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩，近了、更近了······我終於邁過最後一階，登上了頂端的平臺。站在平臺上，手扶着欄杆，一顆懸着的心終於落了下來。迎着陣陣春風，我感到無比自豪，心裏激動萬分！

經過這件事後，給了我很大的啓示：面對困難，不能退縮，要有勇氣去戰勝它；其實，不是戰勝別人，而是戰勝自己！我要永遠記住這件事，它給我的啓示太大了！

哈哈，勝利了!

這幾張照片是我往上爬的時候，爸爸拍下的。

爸爸的話：這是不久前我們去戚城公園玩的時候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓練營所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶，所以我們都沒有跨越斷橋，我雖然沒有鼓勵孩子一定要爬上，但對於孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對我說，如果是他媽媽帶孩子來的話，絕不捨得讓一個不到11歲的孩子爬那麼高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我並不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢於嘗試，在硬件條件安全的情況下，爲什麼不能讓孩子挑戰一下自己呢？其實孩子比我們想象的更注重安全，當我在斷橋上往前邁步的時候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當他第一次、第二次爬到一定高度的時候，當高度超過他的底線時，他自然就下來了，這時，你再鼓勵他都不會上去，其實這是一次心理挑戰。或許經過這件事後，孩子如果遇到類似的危險情況時，或許會更加鎮定。我們並不能把孩子放到一個絕對安全的環境，所以讓孩子挑戰一下自我也並不是一件壞事。

四年級橋的作文 篇2

橋是什麼？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的。可是，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動物與動物之間、人與動物之間。

再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時間長了，根基纔會牢固。“愛情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。

你可千萬不要認爲這橋非常難造，其實想建立這些橋是很簡單的。“愛情橋”需要的是兩廂情願；“親情橋”需要的是尊敬與關懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對別人的欣賞與關心。鄰居之間、同學之間都需要如此。可是難的就是絕不能因爲什麼原因就把“橋”給拆了。

奧運會允許所有的國家參加。其實每辦一屆奧運會就在國家與國家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。

四年級橋的作文 篇3

四年級的`時候，我們班轉來了許多的新同學，在新同學裏和我關係最好的要數張逸雯了，要問我是怎麼認識她的，就是一次小小的筆芯事件。

開學第三天，第二節課是數學課，老師說數學課上最重要的就是鉛筆，可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯，我看她借了好多人，有的說“對不起，我沒有 . 的筆芯”。有的說“啊，

我只有一支了，我還要用呢”。突然，我覺得我的後背被誰打了一下，回頭一看是張逸雯，她焦急的對我說：“你能不能借我一根 . 的筆芯”？我回答說：“當然可以”。邊說邊從文具盒裏拿出了一根 . 的筆芯遞給她，她說了聲謝謝正準備回座位，我問她：“你叫什麼名字”？他回答說：“我叫張逸雯”，我又對她說：“那我們交個朋友吧”！張逸雯說：“好呀！我也正想和你交個朋友呢”。

從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過這件事讓我明白了：不管幹什麼事，只要你幫助了別人，大家都會成爲你的好朋友的。

四年級橋的作文 篇4

來到儒林鎮的東大街，你很會自然地看到一座橋，那便是“儒林橋”。遠看，它就像一條雨後的彩虹，格外美觀，橫跨於儒林東大河之上。

全橋由橋身和引橋兩大部分組成，長約百米，很是壯觀。橋面的寬度十二米，人行道、車道寬闊，能並行兩輛載重逾十噸的卡車。

此外，橋上的欄杆也十分的和諧、美觀。它們一組組地對稱着，挺胸昂首，像是一羣迎接老朋友的儀仗隊。它們的圖案是仿古式的，看起來覺得帶有古樸風味，而又不乏現代氣息。

在正橋的欄杆旁，還設有十二盞華燈，華燈由五個玉蘭花形的燈頭組合成的。夜間開放之際，光彩奪目，活像一簇盛開的玉蘭花。此時的儒林橋也顯得分外絢麗多姿！

儒林橋的橋身與聞名於世的趙州橋有許多相似之處，其中最顯著的就是都是獨拱，而且拱上有拱。大拱的兩肩各立有兩個小拱，其長度也在30米左右。這種造型不但美觀，而且牢固實用。

儒林橋爲了家鄉的繁榮和交通運輸，在默默地奉獻着自己的一切！

四年級橋的作文 篇5

“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！我的橋用的材料可特殊了，是雲！在我的橋上，你想去哪裏就可以去哪裏。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的污染，保護了我們的環境嗎？所以它還可以叫環保橋！”

這是我們一（3）班的同學在學了《蘭蘭過橋》後，自己設計的未來的橋，同學們在設計時充分開動了腦筋，發揮了想像力，有的還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋樑設計師！在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學了課文的感受，更承載着他們心中美好的夢想！

四年級橋的作文 篇6

我的家鄉在瀋陽，那裏不僅風景秀麗，橋也很美，有渾河橋、青年橋、珠江橋、小津橋、黃河立交橋……

我最喜歡的固然要數青年橋啦！你必然會問我爲啥子？我會回覆你："由於，它很特別。它的特別之處就是它的橋欄，是用漢白玉製造而成的，關於青年橋的漢白玉橋欄另有1個小故事呢！某一天，一位熱腸的瀋陽市平易近——李大爺，他降臨了青年橋，據說橋欄是漢白玉砌成的，李大爺一邊兒欣賞，一邊兒用右手握了一下，沒想到居然碎了，他頓時給質檢部門打了電話，經過闡發，橋欄果然不是漢白玉製造的。聽見這個動靜，驚動了所有瀋陽市平易近。爲了平息震驚，國家頓時派人用真的漢白玉從頭修造了青年橋。

如果所有瀋陽市平易近都能向李大爺這樣，啊！不！是天下人平易近都像李大爺這樣，我們的國家就會變得越發欣欣向榮、繁榮昌盛！

四年級橋的作文 篇7

你理解音樂可以陶冶人的心境嗎？

你聽過“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？

你欣賞過“浮雲柳絮”般的琴聲嗎？

你品嚐過讓人“心碎不已”的歌聲嗎？

或許有過吧！ 但你領悟到了音樂是一座橋了嗎？

一座讓人對未來充滿憧憬的橋。

——題記

蝴蝶飛呀飛

“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裏跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高······”

人的童年就如一隻美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹着夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因爲它現在還只站在橋的這一頭，以後的路，還很長很長，生活這本書纔剛剛打開。······

“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”

星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”

人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執着的信念主導了一切。輕輕地背上揹包，望望橋盡頭那座充滿神祕色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。

“······相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”

明天會更好

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不

停······”

腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執着的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。

但這並不代表你擁

有了它。它還需要你去拼搏，去奮鬥，因爲生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好”。

音樂是橋嗎？ 是吧！

只要你用心去體會。 我是一個喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都着了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設施，更是我放鬆自己的地方。

那是一個雨後的傍晚，我又照例來到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風兒是微冷的，可我卻感到無比的愜意。我貪婪地呼吸着新鮮的空氣，正要尋找一系列讚美橋的妙語，忽然三四個小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這

裏能碰見與我“志同道合”的人。

好奇心驅使我偷聽了他們的談話。

一男孩說：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒有問題。”“光牢固有什麼用？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指着天邊剛出現的彩虹說。

“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什麼？”一個滿臉酒氣的青年走過來說道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結實？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化爲一灘爛泥。青年嘻笑着揚長而去。

我看了看那幾個小孩子，彷彿剛纔的事沒有發生過，他們竟又壘了起來，繼續着一些天方夜譚式的談論我仰望天邊的那道彩虹，竟發現它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗淨的吧？要不，怎麼會纖塵不染？再仔細一看，我不由萬分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！

我一切的頓悟都在此刻開始了，這時我才發現以前的我思想是多麼的拘謹。我完全沉溺於理想的橋中了。 任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無論情況如何變化，它將永駐不毀。

四年級橋的作文 篇8

在22世紀，歷代的橋許多已經淘汰了，取而代之的是更安全、美麗、高科技的各種橋樑。

首先爲大家介紹的是“柔軟天橋”，這橋是用磚頭做的。有人會問，磚頭不是很硬嗎？磚頭搭建的橋以前不是很多嗎？NO！NO！NO！這是智能磚，當有小孩和老人不小心摔到時，附近三平方米內的磚塊會自動做出反映，一瞬間變得和海綿一樣柔軟，並在五分鐘之後又自動恢復原樣。這種橋很安全吧！

在未來的餐廳門前，人們常常會見到一兩座美麗的彩虹橋。當他們走進餐廳時，會像天使一樣穿梭其中。其實，這座彩虹橋是一根特製的玻璃管，太陽照在玻璃管上，被轉化成赤橙黃綠青藍紫七種顏色，下雨天它還會把平時太陽光儲存的“餘熱”變成“彩虹”，這可是一種美麗又環保的橋。

最後，我們來說說未來的跨海大橋吧，如果沒聽說過它的人看見肯定會大吃一驚，因爲在一望無際的大海上只有四條鐵鏈。可別小瞧了它們，這四條鐵鏈都是由比金剛石還硬的氮化硼立方晶體集合成的，上面塗着強磁物質。車上橋前，機器人會自動幫你把輪胎和車頂噴上強磁液體，車子開上橋後被鐵鏈吸住，以每小時1800千米的速度行駛，既快速又安全。

在未來，還有許多特殊奇異的橋樑，都將爲人類作出極大的貢獻。

四年級橋的作文 篇9

我的家鄉在甘肅臨澤，有一條大沙河穿城而過，河上有座橋，大家都叫它四樑橋。它修建的年代很久了。

這座橋是用水泥砌的，約有 米長， 米寬。兩邊有白色的欄杆，欄杆上有一條紅道，非常醒目。人行道有 米寬，人走上去很安全。夏天的時候，向下一看，紅褐色的河水洶涌而下，讓人頭暈目眩。

說起家鄉的橋，它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江大橋的雄偉，可是它在我心目中卻非常高大，有一次，我不小心把耳朵弄傷了，爸爸媽媽急忙帶我上醫院，踏過了四樑橋，耳朵得到及時的救治，如果沒有那座橋，情況該多麼危險啊！

現在雖然在河的上游和下游又修了兩座橋，他們都比這座橋高大宏偉，可是這座橋仍然是交通要道，每天人來人往，車水馬龍。家在城裏的高中學生，每天上學、放學都要經過；住在城東的農民進城務工也要經過。鄉下的水果、蔬菜通過它送到市場，賣上好價錢；城裏的冰箱、彩電通過它送到鄉下，豐富了農民的生活。家鄉的四樑橋方便了學生的上學和路人的行走，也溝通了城市和鄉村。

家鄉的四樑橋總是默默無聞，十分認真地彎着腰，讓人踏着它的脊揹走過，年年月月負着重荷，沒有聽到它的一句怨言。我要學習四樑橋的這種精神，學好知識把家鄉建設得更美。