實用的四年級橋的作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級橋的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級橋的作文 篇1

說起橋誰也不陌生。站在橋上看風景也都有過。在20xx我發明了一種橋。它的功能可多了。橋頭還有一行按鈕呢。請讓我爲你們介紹一下吧。

功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會發揮作用，您只需輕輕地按動藍鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多麼的渺小，還會出現電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。

功能二：就算你是盲人也不必擔心，按動綠鍵盲人專用人行道就啓動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。

功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什麼犯罪的行爲就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住並且自動報警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。

等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。

至於這種橋的名字嗎就請你們來爲它命名。

四年級橋的作文 篇2

漫長的人生旅程，曾走過坎坷泥濘，曾遇過苦雨悽風。旅途渺渺，我想找尋溫馨的驛站；人海茫茫，我想走進真誠的心田。

我知道，這一切就在彼岸。可是，狂風肆虐，巨浪滔天，沒有渡口，也沒有艄公。我無力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網絡架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢中的彼岸。

洗去一路風塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個世界。在鍵盤的舞蹈中，體會月下荷塘的怡然釋懷；在耳麥的吟唱裏，感受南山下的悠然自得；在熒屏的畫卷上，品味桃花源的美麗夢境。。。。。。喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚的牧歌隨風飄向遠方，我的心慢慢沉醉。。。。。。

穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛僞與顧忌都留在另外一個世界。隔屏面對的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠裏，你把心底的祕密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵。淡淡的牽掛，切切的關懷，純潔的友情，象白雲一樣淡雅；默默的祝福，款款的關愛，摯若親情，如泉水一般清澈。遠在天涯的我，成爲你最親近、最忠實的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。寒夜裏，我爲你燃起熾熱的篝火；風雨中，你爲我撐起一片晴空。。。。。。

網絡——心靈之橋，你讓我跨越時空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠的心田裏，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續風雨兼程，只要有網絡架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨悽風 。爲了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前

四年級橋的作文 篇3

今天我們班級假日小隊參加了“愛在後備廂”大型義賣活動，賣出的錢要全部捐給貴州山區的孩子購買乾淨的水喝。

雖然大家因爲連日的低溫，身體都不太好，清晨，我們還是準時到達黃龍體育中心。現場五彩的攤位，貨品琳琅滿目，我看得眼花繚亂，張口結舌。賣什麼的都有：有的拿着自己不要的書過來賣，有的編織花朵來賣，還有的是現場做麪條。我們在一塊空地上，把車停好，幫忙擺攤，我們的貨品主要是麪包和一些雜物。一切準備就緒，一些顧客就迫不及待地等着要買麪包了。我們大聲吆喝：“我們家的麪包最好吃了，這個8元！嗯，這個味道也不錯，只要5元，要買嗎？”雖然我們介紹的話語參差不齊，不是很專業，但是也讓人感受到了我們的熱情，我們的攤位是現場最火爆的。

最可愛的銷售員要數楊一帆的弟弟“小石頭”了，他雖然只有4歲，但是他卻裝了一大袋麪包和漱口水，去周圍叫賣。碰到走得慢的人，他準會迎上去；“帥哥，要不要漱口水。”或者：“美女，來塊麪包吧，要到中午了，好吃的麪包，現在只要5元了。”

我們攤位的生意似乎很不錯，在中午到來之前貨品已經賣了一大半了，接着要收攤了，我們因爲不想把做好的麪包帶回家，就開始降價促銷，很快，如風捲殘雲一般，麪包被一搶而空。

我還聽到一些人在偷偷抱怨；“哎呀，買貴了，還是這些孩子好，賣得便宜，開始那些不實惠的大人太不厚道了（這指的是陪我們來的父母）！”旁邊的人也在附和：“是呀！是呀！”甚至有人還在幫我們叫賣，我感動極了！最終我們賣了4459。5元，排在整個義賣場中的第五名！而只需要2400元，就可以爲貴州貧困山區全校師生提供1個月的基本生活用水！

今天的活動令我受益匪淺，我們不僅能夠在活動中學習到怎樣銷售東西，而且銷售的錢全部是捐給貴州那些渴望喝到乾淨水的孩子。我彷彿眼前出現了一個場景：貴州的小朋友捧着冒着熱氣的水杯，大口大口地喝水，咧着嘴笑了。我覺得快活極了！我想明年我一定還要參加，一定要帶來更好賣的貨品，這樣就可以幫助更多的人了！

四年級橋的作文 篇4

15年後的我是一個偉大的發明家。我想人類過大馬路的時候，最安全就走天橋，我再發明一個。

我的橋非常厲害。可不要小看它哦！如果你要去天上觀光，當你走上去時，上面會有一個定位儀，在上面寫上你的名字，做電梯還是步梯，去雲朵城還是太陽宮或去彩虹橋觀光，如果你要去另外一個城市或國家，在定位儀上寫上你的名字，按一下去哪兒就行了。

我的橋會根據你的心情自動調節圖案，如果你心情很好，無論你走到那兒，橋上都是太陽的圖案，如果你心情不太好，橋上都是烏雲的圖案，如果你心情非常不好或者剛纔大哭了一場，橋上都是下大雨或大雪的圖案。

如果你想觀看世界各地的風景，如：你說：“我要看九寨溝，橋下全都是九寨溝的著名風景”。

天氣炎熱時，橋上會在你背後弄出一個支架，支架上面會有一個隨身小空調，你走到哪兒，它就跟到哪兒。如果你不用，你就按一下“關”，它就不跟着你了。如果你想開，支架上有一個手遙控器，它不費一點電池，因爲它的能量來自太陽能。這個手是機器做的，你按大拇指就是“開”，小拇指就是“關”。如果你想把風調大就按食指，如果你想把風調中，就按中指，你問無名指幹什麼，它會把風調小，以免你感冒。隨身小空調會根據季節變化，做出適合季節的'風，夏天吹冷風，冬天吹熱風，春天和秋天則會吹出自然風。

人們都爲我的橋歡呼而高興，因爲未來的橋真是太好了！

忘了告訴你，我的橋叫彩虹通天橋。

四年級橋的作文 篇5

毛里求斯，一眼看到的就是藍藍的天綠綠的水。沙灘上，椰影下，遊人都在悠閒地散步、戲水。就在這麼安寧、舒適的毛里求斯，竟然藏着一座巧奪天工的石橋。媽媽告訴我，這座橋的名字很有意思，叫自然橋。我猜，應該是一座大自然自然形成的橋吧。它會長什麼樣呢？有我們杭州錢塘江大橋的壯觀嗎？有書中趙州橋的堅固美觀嗎？

在毛里求斯的第三天，爸爸媽媽終於帶我去了這個神祕的地方。

那一天，我們坐着車到了一片茂密的甘蔗地前。穿過這片甘蔗地，眼前忽然出現了一片石灘。石灘在懸崖上，一座三四米寬的石橋把兩邊的懸崖連接在一起。難道這就是自然橋嗎？似乎也沒什麼奇特。很多人在橋上駐足。我一步步靠近石橋，風越來越大，浪花翻卷的聲音也在耳邊響起。剛走到橋邊，一陣巨大的海風吹來，差點把我給吹下去了。爸爸發現我站不穩，趕緊拉住我的手。我貼着爸爸，小心翼翼地走上石橋。石橋和懸崖完全連接在一起，沒有一絲縫隙，橋面上凹凸不平，有好多的小水坑，橋面都是溼溼的。來到橋中央，我停住腳步，提心吊膽地往下看。橋身離海面大概有四五十米高，海面上波濤洶涌，好像有一隻大手在水裏興風作浪，攪起一陣陣海浪。那海浪猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，撞在了石橋上，發出隆隆的響聲，好像要把石橋都撞塌似的。濺起的水花變成白色的水霧，像白色珍珠撒在我的身上，衣服都溼了。我的腿不自覺地抖起來，不敢再往下看，回頭去尋找媽媽的蹤影。只見媽媽緊緊地靠着爸爸，驚歎於大自然的鬼斧神工。

倚在爸爸身邊，我終於明白了自然橋的真正含義。這座奇特的自然橋就是這樣日復一日，年復一年，被巨浪不斷衝擊着，幾百幾千年之後形成的。站在自然橋上，我不禁感嘆大自然的神奇。

四年級橋的作文 篇6

四年級的時候，我們班轉來了許多的新同學，在新同學裏和我關係最好的要數張逸雯了，要問我是怎麼認識她的，就是一次小小的筆芯事件。

開學第三天，第二節課是數學課，老師說數學課上最重要的就是鉛筆，可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯，我看她借了好多人，有的說“對不起，我沒有 . 的筆芯”。有的說“啊，

我只有一支了，我還要用呢”。突然，我覺得我的後背被誰打了一下，回頭一看是張逸雯，她焦急的對我說：“你能不能借我一根 . 的筆芯”？我回答說：“當然可以”。邊說邊從文具盒裏拿出了一根 . 的筆芯遞給她，她說了聲謝謝正準備回座位，我問她：“你叫什麼名字”？他回答說：“我叫張逸雯”，我又對她說：“那我們交個朋友吧”！張逸雯說：“好呀！我也正想和你交個朋友呢”。

從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過這件事讓我明白了：不管幹什麼事，只要你幫助了別人，大家都會成爲你的好朋友的。