【實用】四年級橋的作文錦集六篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級橋的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級橋的作文 篇1

我的老家在臨澤，那是個四季如春、充滿詩情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動物……，其中，我印象最深的就要數在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨木橋了，四年級作文家鄉的橋。

小河裏的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的'獨木橋就更給小河添了一道亮麗的風景。獨木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河裏的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會忍不住動心，兩手癢癢的。

記得有一次，我看中了一條紅白色的小魚，於是便拿了個網去蹲在橋上撈，那個小傢伙可真會跑，結果不但沒撈着，反而掉到“水晶堆”裏洗了個澡，那些小魚兒們東竄西跳，彷彿在嘲笑我無能，氣得我拿了塊鵝卵石就往裏扔。

啊，家鄉的橋啊，你給了我們方便，也給了我帶來了無限的樂趣，小學四年級作文《四年級作文家鄉的橋》。

四年級橋的作文 篇2

咦？這有一座橋！

它會發光、會發聲，哈哈，這座橋就是我！

我變成了一座橋！

這可不一般，我來給你說說這座橋吧。

這座橋啊，在晚上會亮起五彩繽紛的燈，幫助那些眼睛不好的人。別看我會亮燈，可不浪費電，只需要把人們扔的垃圾清理乾淨就充滿電了。並且橋上沒有臺階，行走起來非常安全，還爲一些坐輪椅、騎車子的人帶來更多方便呢！

我啊，不光會這些，還能發出聲音，幫助盲人判斷行走的方向呢！

這樣也就不會掉進河裏了。

有一次，一位眼睛有病的人要過這條河，它一下子就看見了我，因爲我全身五光十色的，很引人注目。我發出的聲音，帶他來到了我的身上，並且指引着他穩穩當當地過了河，看我是不是很棒啊！

我變成的橋是不是很好啊，既美觀大方、節能環保，又能助人爲樂。請伸出我們的雙手，用自己的愛心去幫助那些需要幫助的人吧！

四年級橋的作文 篇3

今天我和媽媽來到婺江邊散步，走着走着我們不知不覺地來到了彩虹橋邊。我擡頭一看，發現了彩虹橋一會兒紅、一會兒黃、一會兒綠、一會兒紅黃交錯、一會兒紅綠交錯，像好幾條變色龍在上面當魔術師，表演魔術呢！

我們走上彩虹橋，橋上人山人海，大家人來人往、成羣結隊。這時媽媽叫我看一下橋對岸的婺劇院，只見對岸的婺劇院像一個變幻莫測的大貝殼，好像顏料盒打翻在大貝殼上，變換的顏色讓人捉摸不透。

我以爲這是在做夢，我悄悄掐了一下自己，原來這是真的。這真讓人感慨，現在的科技太發達了。

這時人羣中有人叫道：“船來了”。只見江面上有一條金燦燦的小船緩緩向我們駛來。通過彩虹橋時，我清楚地看見裏面有人，原來他們在夜遊婺江。

等船走遠了後，突然水面射出了五顏六色的水柱，然後又落了下來。接着又重新噴了上來，可是這回是兩邊先落下，而後在由外而內的落下，這樣形成了一個大三角形的圖案。過了一會，水又升了上來，先是右邊落下，然後左邊落下的同時右邊升了上來，最後右邊再落下，左邊又突然升起，就這樣反覆循環。第一回在噴水柱的時候顏色是黃的，第二回是藍的，第三回是紅的，第四回是綠的……這些顏色讓水變成了魔術師，它一會兒把自己變綠，一會兒變藍……真讓我們感到神奇。

我再往江邊的遠處看，發現那裏燈光明亮，就連高樓大廈也是光彩奪目，水中的倒影更是清晰可見，頓時整個江面金碧輝煌，把晚上照的和白天一樣亮。一座高樓頂上還射出了幾條綠色的射光，它射得很遠，彷彿是通往天上的道路。

聽媽媽說，這座橋獲得了世界建築史上最重要的大獎——最佳景觀獎。彩虹橋真是我們金華的榮耀啊！

四年級橋的作文 篇4

現在，人們的出行越來越方便了，有公路、水路、鐵路、航空……當然，還有橋樑。

儘管如此，我還想發明一種橋，這個橋上面有一個表，表上面有數字，旁邊有加號和減號，按加號橋就會變寬，按減號橋就會變窄，這種橋上有十個鍵盤，如果下雨了，可以按第一個鍵，開啓防雨盾，把雨擋住；如果你累了，可以按第二個鍵，就會出現一座亭子，一個亭子可以容下一百人；如果你想下海，就按第三個鍵，可以過海底去；如果想抓魚，用描準器瞄準，再按第四個鍵，就可以把魚撈上來；如果你想到上面，就按第五個鍵，可以讓你馬上上去；如果你想野餐，就按第六個鍵，馬上就會出現一張桌子，可以在上面吃美味可口的飯；如果你想要什麼菜，按第七個鍵，就會有一個機器人出現在你面前，問你要什麼，你說出菜名或樣子，機器人馬上就可以做好；如果你想看書的話，就按第八個鍵，就會有機器人出來幫你借書；如果你想不受壞人攻擊，就按第九個鍵，馬上就有一個機器人出來保護你；如果你想看看有沒有壞人，就按第十個鍵，可以讓壞蛋不能動，然後抓住他，這就是我想象中的橋。

我相信這種橋一定在不久的將來，一定會被人類建造出來的。

四年級橋的作文 篇5

你知道20年後的橋是什麼樣的嗎？有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……

讓我們一起穿過時空隧道，來到20年後。

我來到了河邊玩耍，看到對面有許多漂亮的鮮花，好想過河去看看，可是左看看又看看都沒有橋，怎麼辦呢？

這時，我纔看到河堤上有一個小屋，我走過去，正準備伸手敲門。突然，門開了，屋子裏面沒有一個人，但是卻有聲音，我豎起耳朵仔細聽，“要過河，請拿下牆上的一個黑色的手提包，上面有使用說明，過河以後把手提包放到河對面的小屋裏。”

我拿下手提包，打開一看，原來是一個充氣橋。走到河邊，把充氣橋一抖，橋立刻充滿了氣，穩穩地坐在了河面上。我看了看這座橋，擔心會不會走上去不穩，會不會掉到河裏面……

我擡起一隻腳踩了踩，很平，又擡起了另一隻腳也放到了橋上，站在上面就像是站在平地上一樣，沒有鬆軟的感覺，這下我可放心了。

過了河，按照說明書上的要求，把橋收了起來。河的對岸也有一座小房子，我把黑色的手提包放到小屋裏。

啊！這橋太好了，讓過往的人們很放便，而且不影響河堤的美觀！

四年級橋的作文 篇6

地處江南，坐擁水鄉。說起這樣的江山，怎麼能少了家鄉的橋？古人常說“見字如面”，今朝我雲“見橋如面”。橋，就像一本厚厚的書，書寫着家鄉的歷史變遷。見了家鄉的橋，就瞧見了江山的貌。

我家門口就有一座古橋，已經有147年曆史了。它像一個巨人，叉開有力的雙腿，擔負着守衛江河的重任。站在橋頭眺望，只見遠處青山如黛，近處綠水無痕，古橋把山山水水聯結一起，如同一幅美麗的畫卷，盡展家鄉迷人風情。

奶奶說，古橋就像水上的路，聯結着通往收穫的兩岸。挑水澆地，不管是雞鳴曉月，還是烈日高照，古橋都印下串串足跡、汗珠，古橋孕育了鄉親們豐年的希望。彎彎古橋，輕吟低唱着豐收之歌，露出舒心的笑容。

叔叔說，古橋就像水上的虹，架起了通往富強的康莊。經過翻新，蛻變的古橋傳遞了家鄉進步的消息，透露了家鄉富裕的聲音。聽！古橋敞開胸懷與汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴合奏着交響樂。古橋拉開了五彩斑斕的新時代，繪出了一幅交流歡悅圖。

彎彎的橋橫跨江面，堅實的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過不完的行人。我摸着古橋的石碑“名片”，和這個巨人輕聲對話。無數車輛從它身上駛過，腳下的流水一刻不停地衝擊着它。然而，它從未有過怨言，只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責。

人們爲達到終點而歡心鼓舞時，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻一直記着他們，念着他們，把自己奉獻給他們。我仰望藍天，心底輕聲呼喊：“見橋如見家鄉。我的家鄉，我的橋！”