【精華】四年級觀察作文彙總七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察作文 篇1

上課了，只見老師從袋子裏拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時，這兩個雞蛋就像兩顆帶着問號的小炸彈在教室裏炸開了。有的同學問：“老師，這兩個雞蛋有什麼神奇的？跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學問：“老師，您拿這兩個雞蛋幹什麼啊？”還有的同學問：“老師，難道這兩個雞蛋裏有什麼祕密嗎？”老師並沒有回答這些問題，只是微笑着對我們說：“同學們，你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉嗎？”我不假思索地說：“會轉！”李文煜同學想了想也說會轉，而宋文浩同學大聲地說：“不會轉！”就這樣，大家有說會轉，也有說不會轉。

這時，老師用洪亮的聲音對我們說：“同學們，讓我們來做個實驗。”接着，老師拿起一個雞蛋在桌上一轉。啊，雞蛋轉得又快又直，簡直像陀螺。就在這時，老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉了一圈就倒下了。這是爲什麼呢？我心裏充滿了疑問，同學們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室裏靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛纔會轉的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉得又快又穩；不會轉的雞蛋是生雞蛋，因爲生雞蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”

這個實驗真有趣啊！我想：在以後的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會有所發現、有所創造。

四年級觀察作文 篇2

我在家種了兩顆豆子，豆子只有一個指印大小，豆子是我的好朋友。豆子有個堅固嫩綠的衣裳，衣裳上有白點的花紋。就算用手輕輕捏它也沒有問題，它的'衣裳也是那樣堅固完好。

第二天，我發現豆子那堅固的外衣變得柔軟了，這是爲什麼呢？然後我把豆子轉了一圈，發現那白點的花紋長出了一點的小芽，原來它是發芽了。

第三天，我去看了看我的那顆豆子，發現豆子的皮脫落了，然後我看見那顆小芽長了5毫米，而且葉子也要長出來了。到了晚上我吃完飯就去看一下我的豆子，我看到豆子的葉子變成嫩紅的，就像爬山虎剛長出來的葉子一模一樣。

第四天早上，我又去看那顆豆子，發現了豆子的葉子變成嫩綠了，而且豆芽也長到了1釐米，那嫩綠的葉子明亮地照耀着我們的眼睛。

過了兩天，我又看我那顆已經發芽的小豆子，那顆豆子完全脫皮了，而且那顆豆芽又長大了1釐米，現在小芽變成了一顆豆芽，葉子的顏色也從嫩紅變成了嫩黃，還有葉子也長了有兩三片了。像在對我微笑了。

豆子真可愛，我要繼續觀察豆子下去，把豆子生長的過程記錄下來，把它寫成日記保存起來。

四年級觀察作文 篇3

今天，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長過程一定很奇妙，於是我拿來了一頭大蒜。

第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的等待着它的發芽。第三節課下課，我又來觀察大蒜了，我發現，我的大蒜長芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺得很奇怪，一般大蒜都不會這樣呀，怎麼回事。原來它想脫掉這件衣服。可是卡住了，呵呵！

又過了一週，我又來看大蒜，呀！一週不見長鬍子了，芽長到8釐米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當刮目相看呀！

這幾天，我沒有觀察大蒜。兩週過了，大蒜髮生了巨大的變化：芽已經有18釐米高了，根有1釐米長，我這頭大蒜已經不是昔日的“吳下阿蒙”。

直到今天，芽已經有30釐米高了。根有3釐米高。“鬍鬚”很短。不過，至今還沒有脫掉那身“衣服”。

我希望我的大蒜能茁壯成長，得以平安終老。

四年級觀察作文 篇4

科學老師讓我們回家買一些蠶寶寶，認真仔細地觀察並做記錄。

媽媽在網上訂購了小蠶寶寶。幾天後，我懷着緊張興奮的心情拆開快遞盒。哇!出現在我眼前的是一個個像芝麻一樣灰色的小蠶卵。再看看快遞盒，裏面還有小夾子、溫度計、羽毛、桑葉等新奇的東西。我趕緊把桑葉剪成小碎片，放到小蠶卵的下面，等待着這些可愛的小蠶卵早日孵化。

過了三天，來到養蠶寶寶的飼養盒前，打開蓋子一看，咦，小蠶卵怎麼不見了?原來是小蠶卵已經孵化成蠶寶寶了，我拿來放大鏡，仔仔細細地觀察着，發現蠶寶寶的背上有一個像括號一樣的東西。

又過了三天，小蠶寶寶吃着我給它們的“愛心食物”——桑葉，就會快樂地蠕動着身體。有時候，還時不時地把頭擡得高高的，好像在向我道謝;有時候，桑葉快吃完了，它們就會把頭擡得更高，好像在對我說：“主人，再給我點吃的嘛!”

過了幾天，小蠶寶寶變大了許多，趕緊拿來放大鏡，認真地觀察，發現蠶寶寶一共有14條腿，前面有6條細腿，後面有8條粗腿。

又過了幾天，再看小蠶寶寶時，蠶寶寶已經不再蠕動。我頓時心裏一陣緊張。上網查了一下，原來是小蠶寶寶要蛻皮了。

真是虛驚一場。

四年級觀察作文 篇5

我剛回到家，就看到沙發旁的茶几上有一個小瓷盆，幾顆“大蒜頭”正放在盛滿清水的小瓷盆裏，四周還有一些小石子固定住。我不解地問媽媽：“客廳裏怎麼養大蒜呢？書上說客廳裏養大蒜會……”還沒等我把話說完，媽媽就先開口了：“你這個小糊塗蟲，怎麼把水仙花看作大蒜了？”說完便哈哈大笑起來。

“怎麼？這是水仙花？”我驚喜地叫了起來。“呵！你真逗！”媽媽伸出食指輕輕地點了點我的額頭，繼續說，“這蒜頭一樣的東西是水仙花的塊莖。你別小看它呢，長大後，美極了！”這麼醜陋的小東西，怎麼能開出美麗的花呢？爲了要證實媽媽的話是真是假，我決定要還好好觀察水仙花。

每天早晨起牀，我的第一件事就是去看那盆水仙花。可是，連續幾天過去了，它還是沒有變化，我已經變得有點漫不經心了。一天早上，當我迷迷糊糊地走近客廳時，忽然聞到一股花香味，我順着香味尋去，不由得大吃一驚，水仙花已經開了！半尺高的葉子又綠又長，真像仙女身上的綢帶，微風輕輕地吹，水仙花的身子搖搖晃晃，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。它的花瓣是嫩黃色的，在蔥綠的葉子襯托下顯得十分美麗。我把鼻子湊近花朵上聞了聞，啊。真香啊！

水仙花開了，春天也來了。這報春的使者，誰不愛呢？

四年級觀察作文 篇6

今天，宋筱夢送給我兩條可愛的小魚。回到家以後，我迫不及待的把它們放進了魚缸，接着把魚缸小心翼翼的抱下來，把爬滿田螺的樹葉拿開，就趴在地上仔仔細細的觀察起來。

只看見兩條小魚一會兒遊東，一會兒遊西。好像在追逐着遊戲，又像在玩捉迷藏。看它們玩的那麼有趣，我就拿來漁網把他們兩個撈起來，我看見一條黑色的小魚活蹦亂跳，濺起來的水珠打在我的臉上；另一條白色的小魚，就像死了一樣，一動也不動的趴在漁網上。我害怕它真的死了，就趕緊把他們倆放進魚缸裏，結果他們又開始嬉戲起來。我才舒了一口氣。

通過這次觀察，我發現黑色小魚的生命力較強，白色小魚的生命力較弱。

四年級觀察作文 篇7

二年級春遊的時候，我在華南植物園買了一隻可愛的小bb鴨子。

小鴨子的毛黃黃的，橙色的嘴巴扁扁的，嘴巴上面還有兩個不容易發現的小鼻孔，可愛的小腦袋上有一對亮晶晶的小眼睛，腦袋下面伸出一個長長的脖子。它的身體圓圓的、胖胖的，去掉小腦袋和脖子，活像一個黃色的小圓球。胖胖的身體下面露出一雙小腳，腳上有三隻爪子，爪子之間連着一層薄東西，叫作“蹼”。

我發現小鴨子是個“垃圾桶”，我中午吃剩的飯也吃。平時，小鴨子都是安靜地在碗邊吃飯，但有時候也會當個搗亂分子——把飯菜弄得到處都是，甚至還把碗給搞翻了。

小鴨子還是個“飛毛腿”呢。一次，我去追它，它見縫插針，小翅膀不停地揮舞着，小嘴巴還在“嘎嘎”地叫着，好像在說：“不要抓我去燉湯啊，救命啊！”

小鴨子還有一個身份，就是“夜貓子”。一次，大約深夜一點，我躺在牀上翻來覆去睡不着，於是起牀去找小鴨子，我到陽臺一看，原來小鴨子還在唱卡拉ok呢。又過了兩個小時，我起來上廁所，又往陽臺瞅了幾眼，發現這個小活寶終於停下來睡覺了。我發現小鴨子睡覺的時候不像雞、鶴那樣一隻腳站着睡，而是把腳收進身體裏睡的，還很像一個“2”字呢，真是“萌萌噠”！

這是一隻非常可愛的小鴨子，它是多麼的有趣啊！我一定要好好觀察它。