有關小學四年級作文集錦7篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

童年像一隻飛來飛去的蝴蝶，她在你的腦海裏飛來飛去，在你的腦海裏撒下了無數的花粉，讓人數也數不清！

但有一些事讓你記憶憂新。在我的腦海裏有一件童年的事讓我沒齒難忘。那是發生在我7時候：那一年，我纔剛讀小學，但是籃球的技術卻有一點厲害。其實，我7的時候發生了一件事，有一次，我到籃球場那裏看人打球，我站在籃框下，第一次感覺我是那麼矮小。這時，有一個大哥哥把球投進籃框，球滾到我身邊，他大聲喊：‘小弟弟，把球扔來！’我抱起籃球后，用力扔去，但是距離還不到3米，這時，這位大哥哥跑來撿球，說：‘你怎麼這麼沒力氣啊？這麼脆弱的？’我聽了以後很生氣。回到家裏，我認真的思考着這件事。後來，過了一個星期，我下定決心要學籃球，然後，我就買了個籃球，每天都到籃球場那練習，就算有時膝蓋磕破了也沒理會，就這樣，我憑着這種精神，籃球技術越來越好。在這裏，我不是要恨那位哥哥，而且還要感謝他，謝謝他提醒了我。通過這件事，我明白了一個道理：堅持就是勝利！

小學四年級作文 篇2

夏天到了，樹上的知了叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”於是我和爸爸決定帶上小狗，一起去捉知了，我們來到小樹林裏，我拿着手電筒不停的照着樹幹，看樹幹上有沒有知了，媽媽不用手電筒都已經抓住2個了，爸爸不用手電筒都已經抓了5個了，我還是一個也沒抓到呢！我還在不停的這棵樹上找找，那棵樹上找找，廢了九牛二虎之力，才找到了兩隻，小狗這裏嗅嗅，那裏嗅嗅，也找到了一隻知了，於是我們決定比賽找知了，我們分頭行動，連小狗也加入了我的隊伍，幫着我找，爸爸只用了大約五分鐘就住了八隻知了，媽媽用了大約五分鐘捉了六隻知了，我本來大約用了六分鐘找了六隻知了，可小狗又幫助我找了三隻知了，結果我和小狗獲勝，我們是冠軍，我們贏了。

我們回到家裏，爸爸留了一隻知了放在鐵籠裏，讓它明天變成知了，然後把其他的知了都用開水燙死，給我們做成了油炸小知了，可好吃了！下一次，小狗和產打了起來，究竟誰會贏呢，請看下集的不速之客。

小學四年級作文 篇3

我們寫記事的文章，不能單純地把事情說一遍就完了，而要寫出事情所含的積極意義，使文章有個正確的中心，使人讀了能受到啓發和教育。有位小作者寫了一篇題爲《難忘的一件事》的作文，是這樣寫的。

放學以後，我在家裏做作業。李小虎和趙雲峯叫我和他們一起去踢小足球。爲犯規不犯規的事，我和李小虎發生了爭吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫喚。趙雲峯教了我一個“絕招”，也趁李小虎不留神的時候，摔了他一跤。趙雲峯拍着手笑着說：“好一個標準的後滾翻！”我望着李小虎那狼狽的神色，也笑了。

從此，我和李小虎不要好了。當然，後來在老師的幫助下，我們又和好了。

這一件事真使人難忘啊！

這篇習作的中心思想是：“我”學了“絕招”使李小虎也摔了一跤，抒發了“我”高興的心情。由於這一“高興”是建築在別人痛苦之上的，所以這一中心不能給人以教育和啓發。這樣的文章就是沒有積極意義的。

其實，根據原文提供的內容，這篇文章可以寫出同學之間應當團結友愛或有錯就改等思想意義。比如確定“團結友愛”這一中心，可以簡介發生矛盾的緣由，將“老師的幫助”“我們和好”的過程展開寫，在敘述的過程中又注意突出同學之間應當團結友愛這一中心，這樣寫，文章就有了積極的思想意義。

生活中，驚天動地的事情自然容易寫出積極意義來，但我們經歷的事大多是一些平平淡淡的和細小的事情，這些小事不起眼，隱含的思想意義不顯露、不容易看出，又如何寫出它們的積極意義呢？這就必須在動筆寫作前，要把它前前後後的經過想清楚，從中去尋找、去發現新的、美的、有意義的東西。只有想清楚想明白事情中包含的意義，才能把生活中的平凡瑣事寫得使人讀來有耳目一新之感，受到啓迪，得到教益。

有些同學覺得有些親身經歷過的事，如自己做的錯事之類，寫不出它的積極意義。這是因爲他們缺少以小見大的思想認識水平，即從小事中見到大的東西——好的思想，好的品質等等。要從一點一滴的小事中去發現“大”，這就要多觀察、多思考。

小朋友在成長過程中，不可能是一帆風順的，會因爲各種原因惹禍、捅漏子。這些事留給自己的印象最深，教訓也大。假如能把自己對錯誤的認識、受到的教育、懂得的道理寫出來，自己的思想就提高了一步，讓夥伴們讀讀，從中也是會受到啓迪的。這樣寫，文章就很有意義了。請看一個同學的一篇作文：

一次沒有完成的作業

這些日子，我腦子裏總是想着一件事。原因很簡單，就是因爲我老忘不了它。

事情是這樣的

有一天下午放了學，我回到家裏，家裏沒人，爸爸和媽媽還沒有下班。我很高興，今天可算撈着機會好好玩一玩了。我走出家門，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我對他說：“來，咱倆殺兩盤吧！”說着，我倆就擺開棋盤，“廝殺”起來。你可知道，我是個棋迷，手裏一摸棋子兒，可就要着迷。“飛相”“跳馬”，難解難分，非要殺個“你死我活”不可。但是，太陽可不等我們，早不知在什麼時候溜下山去了。天色漸漸黑下來。王大朋一拉燈，我才突然想起天已經黑了，今天的家庭作業還沒寫。同時，也想起了每次不完成作業時爸爸那嚴厲的神情。我趕緊放下心愛的棋子，垂頭喪氣地向家裏走去。心想，今天又得叫爸爸“將一軍”！

我推開房門，爸爸和媽媽已經回來了。果然，爸爸的神色已經有點冷冷的了，“當頭炮”已經給我架好了。你聽，他劈頭就問我：“你的作業呢？”我不知從哪兒來的'勇氣，脫口說道：“做完了。”想不到爸爸又來了一個“雙重炮”，命令似地對我說：“拿來，我看看！”這一下，我真的慌了手腳，只好伸手到書包裏去摸索，心裏緊張地打着注意。忽然，我的手指碰到了那個硬硬的算術本皮兒。我一下子想起來了，今天的課堂作業老師嫌我寫得潦草，讓我重做一遍，我寫完後，還沒有讓老師去批。說起來，我也夠聰明的了，於是一下子抽出了這個算術本，理直氣壯地送到了爸爸手上。

爸爸認真、仔細地看了一遍，挺高興地說：“算得還不錯，寫得也挺整齊。以後回到家都要像今天這樣，寫好作業再去玩。現在好好學習，將來才能成爲一個有用的人——好啦，洗洗手吃飯去吧，今天應該表揚你。”

聽了爸爸的話，我先是高興，覺得總算過了今天這一關——沒讓爸爸給“將死”。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸嚴格要求我，又這樣信任我。而我呢，卻在騙他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉淚，這大概就是“慚愧”吧！我鼓起了勇氣，說：“爸爸，我沒有完成作業，剛纔我是在騙您。”我把事情一五一十地說完了，就低下頭，準備挨訓。誰知爸爸半天沒作聲。過了一會兒，聽見他親切地對我說：“嗯，承認了錯誤就是好孩子，但還要下決心去改。先吃飯吧，吃完飯把作業補上。”這時候，我才真正高興地答應了一聲，輕鬆地吃飯去了。

你看，這件事，我怎麼能忘得了它呢！

這篇作文寫了一件常見的錯事：因貪玩沒有完成作業，爸爸檢查作業時還對爸爸說謊，說做完了。雖然寫的是件錯事，可小作者圍繞“我”的思想變化，批評了說謊的錯誤行爲，表達了自己勇於認識錯誤和勇於改正錯誤的決心。通過寫這件事，使自己受到教育，也爲別人樹立了一個好榜樣，這篇文章不也就有積極的思想意義了嗎？

小學四年級作文 篇4

我的妹妹有一雙大大的水汪汪的眼睛，一個好吃的嘴巴，還經常蹲下，手抱着頭，在地上發抖，看上去很害怕的樣子。

一次，我們一家去月湖狂歡谷裏玩，我、妹妹和姐姐都在一個大圓盤裏。起初，妹妹緊抱圓盤欄杆，不哭也不鬧。一會兒，圓盤開始輕微地抖動，妹妹趴在圓盤底下，過了一會兒，圓盤抖得越來越厲害了。妹妹趴在圓盤中間大哭起來，整個廣場都聽得見她的哭聲。家長們無可奈何，只好把圓盤停止，把妹妹抱下去。害的我們都沒玩盡興，真是太膽小了。

記得上回，奶奶生病要動手術，妹妹一聽，嚇得魂都飛出來了，像一隻沒有靈魂的兔子，一動不動地坐在那裏。奶奶被送進手術室，我們都在焦急地等着，好像妹妹比我們更擔心，眼睛瞪得溜圓，顯得十分恐懼，頭一直冒汗，衣服都打溼了，手一直抖。我們一直以爲她是想玩，等不住了。可沒想到，她是擔心奶奶。心裏一直在爲生病的奶奶擔心着。奶奶的手術做完了。妹妹在病牀旁關照着奶奶。奶奶要喝水，妹妹去倒，奶奶想出去透氣，也是妹妹陪着。每次放學回來，第一時間就奔向醫院，你說她有沒有愛心？

妹妹既膽小又有愛心，你說，她逗不逗？

小學四年級作文 篇5

一天，汽車王國吵吵嚷嚷的，怎麼了呢？哦，原來汽車王國裏的臣民都吵架了，吵些什麼呢？原來它們來爭功了。

小轎車率先說道：“我十分敏捷，速度又快，能載好多人呢！人們都用我，有了我人們就不怕颳風下雨，酷暑嚴寒，可見我對人類的用途是最大的。”

“我的運貨量很大。”貨車喊道，“我的速度也不慢呀，運東西我可是內行，人們有了我，都可以吃上新鮮的瓜果蔬菜，我對人類的貢獻可大了。”

“我可是大名鼎鼎的警車，我曾多次協助警察抓到罪犯，可以說，有了我，人們的生活就太平了。”警車得意洋洋的大聲嚷道。

“我可以方便行人出行，雖然是短距離的，但價格便宜！”公共汽車大叫大喊道。

“我呀，是救護車，可以救那些危在旦夕的病人們，有了我，病人的死傷率大大降低了。”救護車更是趾高氣揚的說道。

出租車氣沖沖的說道：“怎麼能忘了我，我可是名揚四海，飲譽天下的出租車呀，你看在英國、美國、中國......到處都有我的身影，對吧？”

小學四年級作文 篇6

雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

每次走到這兒，她總沒有勇氣進入，因爲大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產生幻覺的可怕的森林！”“進去別想出來！”

“我纔不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

一走進森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃着她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終於明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個女孩的甜美的歌聲。懷着好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲裏：我不能隨波浮沉，爲了我致愛的親人，再苦再難也要堅強，只爲那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……

她認真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

“迷路了？”女孩問。

“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

“汪！”雪兒剛想再說什麼，一聲狗叫使她回過神來。

她發現，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉着那首剛聽過的曲子……

小學四年級作文 篇7

在一個垃圾桶旁邊，有一個破爛的櫃子。但誰也沒想到，這就是時空機——它能穿越時空。

有一天，一隻狗跑進了那個櫃子。它看到一個人同自己打招呼。那人說：“你好，我叫小卡。你現在在20xx年，穿越了時空。你叫什麼名字？”狗大吃一驚：“你會說狗語？我叫小克。”小卡說：“小克，你是第一隻來到我們這個時空的動物，你很幸運。你想參觀現在的世界嗎？”“好啊！不過你先帶我看看這個時代的狗吧！”小克說。

小卡把小克先帶到了草原。小克看到一隻牧羊犬身上裝着一個衛星定位器，腳下踩着一個滑板，背上揹着一個紅外線機關槍。這時有幾隻羊“咩咩”地叫着，牧羊犬身上的定位器突然發出了“嘀嘀嘀嘀”的響聲，原來是狼來了。這隻牧羊犬立刻把機關槍對準了定位器上顯示的狼所在的位置，紅外線立刻射到了狼的眼睛，狼趕緊逃跑了。小克說：“真酷啊！”

接着，他們來到銀行，看到一羣狗正在和搶劫銀行的匪徒打了起來。這些狗身上穿着防彈服，手裏拿着自動炮。沒過幾分鐘，劫匪死的死，傷的傷，投降的投降。小克說：“這些狗真厲害！”

最後，小克讓小卡帶它去看看當地居民家裏的狗。他們看見一個小偷溜進一個屋子，正準備偷東西，但被看門狗發現了。小克以爲那隻狗要叫了，沒想到它沒有叫，而是拿着一根高壓電棍痛擊小偷。小偷狼狽不堪，知道自己不是看門狗的對手，便落荒而逃。

之後，小卡對小克說：“小克，你要留在這裏嗎？”“不用了，謝謝。我要回去。”“爲什麼？”“因爲那些狗已經失去了跑、跳、叫之類的基本能力，只會用現代的高科技。我覺得他們已經不算是狗了，我不想像他們一樣，再見。”

說完，小克跑出了時空機，回到了垃圾桶那裏，過着幸福快樂的日子。