【精選】四年級學生作文彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四年級學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

今天，我和媽媽來到天鵝湖遊玩。

只見白雲、藍天和湖底的石塊交相輝映，旁邊的垂柳也映襯在湖裏，被風一吹，湖面上蕩起漣漪，再加上陽光的照耀，簡直就是一副美麗的風景畫。暫不說白天的天鵝湖是怎樣的，就是晚上，風景也別具一格。天色剛一暗下來，那五彩繽紛的射燈便和遠處幾座大樓的燈光渾然一體。加上射燈位置的擺放和燈光顏色的不同，在湖面上射出的場面非常宏偉壯觀，讓人賞心悅目，流連忘返。瞧！天空中由遠而近地飛過來幾盞“燈籠”，細看才知道是別人在放孔明燈。

天鵝湖原來是沒有這麼多的射燈，只是爲六十週年國慶而精心設計的。白天的天鵝湖很美，晚上的夜景更迷人！相信你來看過以後，一定會給你留下美好的回憶。

四年級學生作文 篇2

人生有很多瞬間，有傷心的、有難過的、有開心的……而這一刻是讓我難忘的！

英語課下課了，我走出座位，準備去上廁所,上節課下課爲了訂正英語考卷就沒來得及去，一節課下來總算可以解決了！

“吳佳芸，來，過來把本子發了，記得一定要把本子發到他們的桌上！”剛走到門口，方老師就叫住了我，還給了我一沓本子，盡課代表的責任。這麼多的本子，十分鐘也發不完呢！我忍着內急，問其他幾個語文課代表，幫忙發一發？他們連連搖頭，不答應。這一刻讓我很爲難啊！

我一把拉起我最好的朋友——孫家褀，把所有的本子都交給了她，“一定要發完！”，我一邊衝出教室，一邊大喊，並跑向廁所。

只見呂東昊向我衝來，說：“幫我交一下本子吧！”我說：“沒空！”可他說：“就這一次，求你了，吳佳芸！”我看他可憐的樣子，只好答應他，幫他交本子。

我拿着他的本子就向女廁所衝去，呂東昊大叫到：“吳佳芸，你怎麼把我的本子帶到了女廁所去了？”

“哈哈哈哈！”走廊上的男生，女生都大笑了起來。這一刻讓我太尷尬了！對於我來說比國家領一導一人還忙呀！

四年級學生作文 篇3

我最需要幫助時，總是會有一個人幫助我，那便是我的朋友——小麗。

在她幫助我的事情當中，有一次讓我的印象最深刻。那是我上二年級的一箇中午，胳膊不幸被撞破了，流了許多血。也許是我們有緣分，她從很遠的地方跑過來，推開看熱鬧的同學，吃力地扶起我，用自己最大的嗓門喊：“讓一下，讓一下！”可是沒幾個人走開，她只好用腳踢開了旁邊的同學，儘管別人也反踢她，她也沒什麼抱怨，走出了人羣。之後，她想方設法讓我開心，減少一些疼痛，於是，她講了一個笑話：“從前有個人，烤了一隻雞。他家養了一隻小狗，小狗看到了，很想吃。這是，主人說：“如果你對這隻烤雞怎樣，我就對你怎樣！”於是，小狗舔了一下雞的尾部。”我頓時開懷大笑，連疼痛都忘記了一大半。到了醫務室，小麗怕我抹藥時疼，她也個我講了一個笑話。走出醫務室後，她一步一步託着我的胳膊走進教室，回到教室，她說：“小心點，別沾水！”隨後，她走出教室。過了十秒鐘，她又回來了，說：“也別吹風！”之後，她才擔憂地走出教室。頓時，我心裏有股說不出的溫暖。

小麗經常幫助我，可不求回報。她至少幫助我五次。唉！我什麼時候才能在幫助小麗一次呀！

四年級學生作文 篇4

一天，李勝楠帶着自己家的小貓甜甜去院子裏散步，突然看見一隻未學會飛行的`燕子不知從哪裏掉下來。

小甜甜敏捷地跑過去，用自己的背托住了燕子，燕子才以得救，小甜甜張開大嘴去舔它表示友好，但是嚇破膽兒的燕子嚇得直髮抖以爲甜甜要吃了它呢，燕子用警惕的目光看着 他們。李勝楠看見燕子這樣，知道了它的心思，便和氣的對燕子說：“別怕，甜甜它不會咬人也不吃動物，它是很溫順的，我也不會傷害你，你放心吧，我一定會幫你找到你的家人，你的腿剛剛摔 傷了，這幾天，你就住我家養傷吧。”燕子放鬆了警惕，也向他們表示友好。

李勝楠每天都很細心地照顧燕子，幾個星期過去了燕子和李勝楠還有小甜甜感情深了，燕子的傷也漸漸好了。一天，他們三個一起去郊外玩，燕子在那兒見到了它的父母和兄弟 姐妹，燕子一把撲到媽媽懷裏，老燕子也認出了自己的孩子燕子要和媽媽回家了便大聲對李勝楠和甜甜說：“謝謝你們，你們永遠是我的好朋友。”李勝楠又悲傷又高興地說：“燕子一家一路走 好，再見，多保重啊。”

於是小甜甜和李勝楠回家了，他們驚喜地發現，燕子一家竟然就住在我們家側面的一條像大寫“一”字的橫線凸起的地方。三個好朋友又住在一起了，他們高興地又笑又跳，高興極 了！

三個好朋友在一起快樂地生活着，永遠不分離。

四年級學生作文 篇5

星期五下午快要放學的時候，今年畢業的兩個學生來學校看我，說了很多話，他們很爭氣，到了新的學校，走進初中的大門，他們沒有任何“出身”的自卑，她們絲毫不比那些出身高貴的學校的學生差，我的班長現在在班級裏面擔任了一個語文課代表的職務，我原來的紀律委員現在擔任的是學校學生會的職務。

記得前幾天原來的搭檔張老師到我們辦公室辦事，給我講了一件事，昨天我的班長來了，她把事情進行了更細緻地解釋。事情是這樣的，走進初中的時候——這是市裏面一個還不錯的初中，而且老師也有些牛氣，因爲我的班長可能有些突出，找到我的班長談話的時候，問是哪個學校的，她回答說是南關小學的，老師說以爲是實小或者東南營的，老師說以爲是當時的口氣很自然的帶有一種看不起的味道，孩子當時就感受到了，第一次摸底考試，孩子決定讓別人看看，給他們一個證明，結果數學和語文考試都是班級第一名，老師第二次談話的口氣變了。找到學生問話的時候，問是哪個學校的，學生有一次回答了南關小學。老師說你在班裏學習一定很好吧，學生回答說，十來名左右。老師顯然很吃驚，這在以前他們是從來都不可能聽過的，她們也許已經好多年沒有聽到過南關小學的學生會有這樣的成績了。是這個學生讓很多人看到了我們的成績，讓更多的人看到了我們的學生，讓更多的人知道了，出身並不決定成績。

這並不能怪那個老師，這麼長時間以來，人們怎麼看我們，其實是我們自己有時候自卑了。

我真得很高興，我以前的班長的確最好的成績沒有走進過班級前五名，她這口不服氣的精神，令我感動。她給了我很多的鼓勵，我第一次聽到張老師告訴我這個事情的時候我很激動，我心裏有些溼潤。昨天孩子在一次告訴我，我更是心裏一熱。

我說你作爲班長要和大家多聯繫，做個約定，看三年後的成績。班長告訴我，她們彼此早就這樣做了，無論自己走進了什麼樣的初中，大家都要互相比較，不要滿足於自己的學校和年級的成績，以後會經常見面的。這是一件多麼讓我高興的事情啊。

放學的時候，兩個學生沒有走，這時候一個家長給我打電話，說和幾個家長一起要到學校來看我。這個電話讓我激動不已。

幾個家長手裏提了很多水果，走進來一個個都是笑容滿面，滿是感謝。說實話，這是我第一上班後已經畢業的學生家長這樣來看我。雖然看望自己的學生絡繹不絕，但是家長在學生已經畢業了，而且還是這樣好幾個家長一起約好了來的還是第一次。

他們一個個爭先恐後的要告訴我孩子的情況，喬玉蘭在班裏面雖然是一個課代表，是因爲第一考試沒有考試好，結果按照名次排名，只得到了一個課代表的職務，可是不到一個月竟然受到了所有老師的關注，因爲她的學習是在進步得讓人吃驚——因爲她本來就是佼佼者，老師問誰辦的手抄報最好，她一個人舉起了手，老師問誰來承擔一個任務，還是她一個人舉起了手；史更新十個很聰明的學生，也是我原來的班長，走進學校後被老師一眼看中，重點培養，因爲無論從哪方面來講都是優秀的；劉源學習很慢，但是他依然接受了老師安排的學習監督員一職，自己雖然慢，雖然很累，但是卻很會給自己放鬆，是從一個幾乎不說話的學生慢慢被所有老師發現並關注的；吳一凡考試班級第一名，被任命爲班長，以前只是我的課代表，因爲不善於管理，被老師換了職務，但是班長卻落在了我的另一個學生周曉龍身上，這是我原來的體育委員。這些學生都沒有走向他們理想中的學校，但是他們卻都一個個長大了，他們把自己放在了一個最平常的位置上，他們自己告訴家長，這並不是自己的終點，甚至高中也不是，他們的目光看得很遠，他們的話給家長一種欣慰，更有一種力量，他們要爲自己爲家長爲原來的學校爭氣。

學生和家長向我說了很多很多學生的目前情況，我感到十分高興。家長曾經好多次說邀請我吃飯，要來看我，他們的心意我清楚，當昨天他們告訴我孩子的現狀，我的心裏很是高興，他們的孩子不但走進中學不感到吃力，而且還很輕鬆，並且能夠用很好的成績和狀態學習，他們沒有因爲自己的孩子走進了一個普通的中學而感到失望，他們給孩子的和孩子自己找到的都是積極的一面，僅此一點，我就高興。

回家的時候天已經黑了，風很冷，可是我的心裏卻很暖，一下子體驗到了做一個老師的責任和幸福。自己承擔的是那些關心孩子成長的一個個家庭的全部，能夠被家長這樣的對待，是我從來沒有過的感受。

四年級學生作文 篇6

愛是什麼？對於我們來說，是風雨中撐開的那把傘，是傘下那雙笑盈盈的眼睛；是臨時出門的一句叮嚀，是門後那顆牽掛你的心。 那時，他們不過十四五歲吧，在鄉下的一所普通中學讀書．一天，班主任告訴他們，要趁着暑假帶他們去城裏看看，全班同學高興極了．高樓林立的街道，川流不息的人羣，都給他們這幫沒見過什麼世面的孩子一種新奇的感覺．

晚上，他們就睡在教室裏，興奮的談論了半天，才沉沉睡去．半夜，正當他們熟睡的時候，大地忽然劇烈地晃起來，隨後，一聲劇響教室的一角倒塌了他們被着突如其來的變故下呆了． 死神正一步步向他們逼近．教室的門突然撞開，他們的老師像神靈一樣撲了進來，他沉着嗓子讓大家不要慌．黑夜裏，老師摸索着，幾乎是抓着他們，一個個扔出，平時瘦弱的他不知哪來的力氣，當確定沒有學生才衝出來，晚一下，就會被倒塌的教室壓下．

全班同學呆呆站在那，這時，老師把他們聚攏在一起，溫和說＂：現在開始點名．＂ 每點一個，他都會摸一下那個同學的頭，他的手是那樣有力，給他們溫暖的力量，讓他們緊張的心慢慢舒展開． 突然，一個人沒有迴應．當確定丟失一個孩子後，老師像瘋了一般衝進那片廢墟，開始用手拼命的挖，一邊叫．終於在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子． 此時餘震還在繼續，的大地仍在震動，如果不及時離開這兒隨時可能有生命危險．正在拉扯間，他們的老師一下從旁邊衝來，大吼一聲＂：別動我的孩子．＂他站在那裏，喘着粗氣，瞪大雙眼，像一頭髮怒的雄獅，守護着幼崽． 那羣被他的氣勢鎮住，鬆開了拉扯的手，離開了． １９７６年的唐山的地震死了２０幾萬人，他們與死神擦肩而過，全班５６名同學除了一個，其他全部安然無恙．３０年後，同學們來到老師面前對老師深情地說一聲＂：謝謝．＂ 當我讀到這兒時，感到心裏有說不出的感覺，雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經歷，但我非常的同情和體會．

四年級學生作文 篇7

我是一支普通的鋼筆，我與我的兄弟姐妹們被工廠製造好後就運到各大商場或文具店去尋找我們各自的主人。從此便開始了我們各自一生的使命。

我的小主人是一個馬虎的人，他一點也不懂得愛惜我，寫完作業就把我隨手一扔，有時還把我摔到地上，我大聲叫喊他也無動於衷。有什麼辦法呢？他又聽不懂我的話。他拿着我走到哪裏就亂塗亂畫到哪裏。讓我成了破壞環境的原兇，我真的是拿他一點辦法也沒有，只有痛苦的份。有時他還會把我放在冰冷的水裏泡，害我差點被冷水淹死；有時又把我丟到牀底下，害我差點被陳年老灰給嗆死。更可惡是他不會寫作業時，還會使勁地咬我，弄得我遍體磷傷。

後來，他有了新的鋼筆就乾脆把我扔進垃圾桶。於是我痛苦的一生就這樣結束了。

一段日子後，沉睡中的我被一陣懼痛驚醒了。脫胎換骨後的我又被製成一支嶄新的鋼筆，不久後，我遇到了一個新的主人，這回這個主人是個非常細心，也非常愛惜我的大姐姐。直到大家都不大用鋼筆的這一刻，我的主人仍然沒把我丟棄，而是把我擦洗乾淨，然後放在一個漂亮的盒子裏把珍藏起來。我就這樣幸福地繼續過着我安靜的晚年生活……

四年級學生作文 篇8

我的媽媽一頭金黃色的捲髮，還夾雜這一些黑髮，時尚又婀娜。水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，十分漂亮。

她平時十分會教育人，教育人來似一陣龍捲風，哇啦啦，哇啦啦，不知吵死多少人。看，今天鄰居家的小男孩不小心打破了玻璃，其實沒什麼，換一個就行了，可媽媽卻斤斤計較。教育了小男孩半天，紅得他的臉如一個紅彤彤的蘋果，恨不得找個地縫鑽進去。我問媽媽爲什麼這麼計較，她說：“必須要教育他，打壞玻璃要勇於承認，今天不教育他，他後來怎麼走下去？”我啞口無言。我前幾天考了99分，還不錯吧？可媽媽卻說：“那你班有沒有考100分的？你以後要追上他！”我火冒三丈，含着淚水跑回房間。

我多麼希望媽媽來勸勸我呀，可是媽媽沒有來，害的我整整哭了一宿。早晨，我帶着哭成像核桃般大的眼睛，忽然發現桌上放着一張紙。我一看，紙上寫着：孩子，別認爲考的好一些就驕傲，後來的路很長，人外有人。要學無止境，驕傲使人退步，虛心使人進步。愛你的，媽媽。我一邊看一邊哭，哭成了淚人。突然，媽媽從身後一把抱住我：“對不起，我對你的要求太高了，請你原諒媽媽，好不好？”“不，媽媽，我以後一定不會驕傲，您應該原諒我纔對！”我緊緊地摟住媽媽。我和媽媽又重歸於好了。

同學們，一定要對你的媽媽好哦。即使她罵你打你，“打是親，罵是愛”，但她都會愛你的！