【精華】四年級學生作文錦集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的四年級學生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

夏天悄悄的走了，秋天懷着高興的表情來了，我高興得歡呼起來！

秋天的一個星期天，我從家裏來大廣場跑步，我到了小公園一看：啊！這麼美，樹葉變得黃燦燦的。掉下來時像跳着舞，回到自己的地盤，像似給大地鋪上一層層板上的地毯，這裏鋪上一層黃燦燦的地毯，蝴蝶在翩翩起舞，一落一飛，就像一位在奔跑並歡呼的小孩。

突然一陣香氣吹了過來，我跟着香氣走，看到一顆大樹上面結滿了掛子，顏色是白白的，一陣微風吹來，她那淡淡的香氣，又傳到我鼻子上，這裏真香啊！

一種奇怪的聲音傳到我的耳朵裏：“嗡嗡。”原來是蜜蜂在採花，我看到了一朵朵美麗的花。一朵紅花上還有一隻蜜蜂呢！

看到了這，我不竟想到了幾個成語，秋高氣爽，春蘭，秋菊等，我，又看到了一片片紅彤彤的楓葉，他們是紅色的形狀，像一個大手掌，不過旁邊還有小字，我不禁吟誦：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這裏可真美。

我最喜歡涼風習習、秋高氣爽的，秋天！

四年級學生作文 篇2

童年說到童年我們一定會想到我們以前玩的遊戲或和小夥伴爭吵的時光，有時候甚至會和爸爸媽媽撒嬌。可是，童年現在對於我來說，我好像對他有點陌生感。

在我寫這篇作文的時候我想起了，小時候的天真，小時候我看見彩虹我以爲彩虹是一個梯子，可以上去的，所以我一見到彩虹我就和爸爸吵啊，鬧啊，老是吵着爸爸帶我上去彩虹，長大了，我知道彩虹並不可以上去的，想起小時候，雨後的彩虹，真美啊！小時候不懂事的我，讓爸爸媽媽操心了好多，童年？童年啊！全世界的人都有童年，不過我的童年放飛了，可是，快樂的時光依然留在我的腦海中，童年？大家都說我的童年好快樂啊！

可是對於我來說我的童年並不快樂！有很多東西我憋着心裏，我並不想說出來。可是人人一看我有心事就叫我，嘉怡，把心事都說出來，這樣你會開心一點的，其實我的心事就是希望我的成績提高，希望我們學校的老師、主任、校長，和同學們身體健康，友誼長存!我已經長大了，我得和童年說一聲再見了!童年!再見了!再見了！

四年級學生作文 篇3

記得那是我二三年級的時候，一次考試，我因爲粗心，考試考差了，可以說是很差。我很難過，爲我考差而難過，回到家以後，我不免要受到一頓嘮叨和責罵，我在心裏一直想着該怎麼對媽媽說。

在回家的路上，我走得很慢，每走一步都是那樣地沉重，坐在公共汽車上，我那刻才深地感受到，時間是過得多麼快，汽車也是開得如此之快，我默默地一個人獨自傷心着。

回到家，我一直垂頭喪氣的，寫作業垂頭喪氣，吃飯時也依然是垂頭喪氣的。媽媽似乎一下子就看出了我的心事，問我：“今天是怎麼了？”我聽了，只好說：“其實，媽媽，我……我……哎，我，考試考差了……”我支支吾吾地說着，跟媽媽老老實實交代了事情的經過，我本來說不出後面幾個字，可竟還是說出來了。我把頭埋得低低的，不爭氣的眼淚打溼了我的.眼眶，淚水從眼眶中流出我一直在心裏埋怨自己。爲什麼會粗心，不正是不認真造成的嗎，爲什麼會不認真，不就是考試前信心太“足”了嗎？哎……可是現在後悔又有什麼用早知如此，何必當初。我等着媽媽的嘮叨和斥責，沒想到，媽媽並沒有嘮叨或斥責我，而是安慰我，鼓勵我，叫我不要傷心，希望我下次考得好一點，我頓時呆住了，一會兒，淚水又涌出，這是被媽媽的愛感動的淚。

媽媽的愛是無私的，也是偉大的，媽媽的愛，無處不在，只要我們用心去體會，就總能發現，有時，他就可能藏在一份母親對兒女的鼓勵之中。

四年級學生作文 篇4

秋天到了，涼風習習，空氣裏瀰漫着豐收的味道。我家門前有一棵我親手種的棗樹，到了秋天，它的葉子變黃，落了下來，鋪滿了地面。花壇裏的喇叭花凋謝了，結出了一粒粒黑黑的種子。

各種各樣的水果成熟了，紅紅的蘋果掛滿了枝頭。石榴露出了紅紅的臉頰，柚子掛滿了整個枝頭，像一個個淘氣的胖娃娃，就要從樹上掉下來。田裏的莊稼豐收了，黃黃的玉米挺立在秋風裏，長長的紅鬍鬚隨風舞動。稻穀翻起金色的波浪，像是給大地蓋上了一條金黃的被子。

秋天裏的花十分美麗。菊花露出了它開心的笑臉，桂花散發着沁人心脾的香味。秋天的田野裏有一片一望無際的向日葵，爭着要人們去收呢！

四年級學生作文 篇5

你看，粉白的臉蛋，兩隻充滿自信的眼睛眨呀眨，眉毛又黑又長，長了一個蒜鼻頭，和一張櫻桃小嘴，那張小嘴藏着她豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉：生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時氣得別人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已……因爲她愛無拘無束,她愛快樂,她愛自由,所以就經常惹媽媽怒目圓睜,一臉哭笑.她其實就是我,快樂的我。

我啊，其實也是有優點的，俗話說的好：“天生我材必有用。”人啊，都應該珍惜自己，所以，我從不自卑，儘管我很糊塗，我也不自卑，至於其他優點，嘻嘻，我還真數不出來了。

優點不多，但缺點真不少，小時候，我真的是太無拘無束了，敢上房去逮一隻迷途的鸚鵡，敢爬上樹去捉知了；還居然敢和男孩子們打架……總之一幾話:我愛無拘無束,我愛快樂,我愛自由.

我的愛好是看漫畫書,愛彈鋼琴,什麼都愛,只是不愛看科技書。好了，我什麼都介紹完了，你一定要記住我哦，記的哦，我叫……一定要記住我的名字!

評析：

這篇文章是小作者的自我介紹。文章從小作者的外貌、優點、缺點、愛好這幾個方面向我們介紹了一位可愛的小女生。文中對人物的外貌描寫很是精彩。文章語言流暢，敘事條理，是一篇很好的文章。

四年級學生作文 篇6

你聽說過“神仙水”嗎？還真是“百聞不如一見”，今天的作文課上，我就見識了它的神奇，還品嚐了呢。

今天，老師一進教室的門就對我們說：“今天，我要送給大家一個禮物，你們猜一猜是什麼？”這時，大家開始七嘴八舌地議論，有的猜是玩具，有的猜是文具，答案真是五花八門呀。這時，老師打開了禮物盒，裏面是一個褐色的瓶子，瓶子上寫着四個字“魔法神水”，裏面裝着黑色的水。老師說這是她的朋友從美國帶回來的，能測出人的心情。我們聽後都不相信。這時，老師準備給我們實驗一下，只見老師用手指伸進瓶口蘸了蘸，然後放在舌頭上舔了舔，突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑，難道這瓶水有這麼大魔力嗎？老師讓趙冉霖上去嚐了一下，嘗完以後，只見她的表情很痛苦，還一個勁說又酸又辣。我不相信，也上去嚐了嚐，果然又酸又辣，我急忙用手在嘴邊扇來扇去，然後一溜煙地跑下講臺。

等我們嘗完以後，老師才告訴我們，老師是用中指蘸的，而嘗的卻是食指。這時我心裏第一個念頭就是“吃虧了”，可這又能怪誰呢？要怪只能怪我們自己不夠細心，沒有仔細觀察老師的一舉一動。

這節課讓我明白了一個道理，不管幹什麼都要細心。