【熱門】四年級學生作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文7篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

在一個春暖花開、陽光明媚的早晨，我坐車到鄉下太婆家遊玩。

車纔剛下高速，路兩旁的景色就漸漸地變了。只見路兩旁全是大片大片的田野，田野裏還有許多剛插好的秧苗，綠油油的，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。有時路旁還會閃現出一列列整齊的油菜花，上面結滿了沉甸甸的果實，似乎是在慶祝春天的到來。有時，田野上還會冒出幾個大棚，仔細一看，大棚裏還種滿了綠油油的青菜，好像一不小心，就會有油從青菜上面滴下來似的。忽然，車前面一片種着小青菜的菜地旁邊，有一頭老黃牛正在慢悠悠地散步哩！連着遠處此起彼伏的羣山，構成了一副自然、和諧的田園風景畫！

沿着窄窄的鄉間小路，我終於來到了太婆家。太婆的家是黑瓦白牆的四層樓，屋後還用紅磚頭和綠網布搭了一個小菜園，裏面種着很多綠油油的毛毛菜。屋子外面，有一棵楊梅樹正對着大門口，它上面還結着許多青色的小楊梅呢！在楊梅樹下面，幾隻雞旁若無人地玩耍着，他們一會兒啄啄草地，一會兒大踏步地在楊梅樹旁邊走來走去。你在它前面拍手嚇它，它也只是“咯咯咯”得猛叫幾聲，一點都不怕人。

鄉村沒有城市裏的繁華、熱鬧，可鄉村卻自然、和諧、親切，使人流連忘返！

四年級學生作文 篇2

春姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。星期天，我和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡。

瞧！春天來到了果園裏，果園裏的桃樹、杏樹都開滿了粉紅色的花朵兒，果園裏還有梨樹，梨樹上也開出了白色的花兒，引來上千的蜜蜂在果園裏飛舞。

瞧！春天來到了山坡上。山坡上的樹木都冒出了嫩芽，從遠處看，一片嫩綠色，好像春姑娘給大樹穿上了一件漂亮的嫩綠色的衣服。

瞧！春天來到了湛河兩岸。湛河兩岸有許多人們都在放風箏，我擡起頭，看到天空飛舞着各樣的風箏，有蛇形的；有金魚形的；有老鷹形的；還有蜜蜂、笑臉形等……

瞧！春天來到了田野上。田野上，農民伯伯正在給麥苗除草、施肥，一片忙碌的景象。小朋友們在田野裏歡快地跑着，你追我趕。

……

春天在果園裏；春天在山坡上；春天在湛河兩岸；春天在田野裏……

春天真美啊！我愛春天，更愛春天美麗的景色。

四年級學生作文 篇3

在那寧靜的夜晚，廣場上可是熱鬧非凡，真是不看不知道，一看嚇一跳哪！有的在跳繩，有的在滑輪滑，有的在滑滑板，有的在唱着動聽的歌，甚至有些老人嘴裏哼着不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢！，這裏簡直熱鬧得不能再熱鬧了！那我就是在這兒，看到那感人的一幕。

那天，我在廣場中央的噴水池旁和同學們談天說地，你一言，我一語的說着，可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無意間，我發現了一個小女孩正在學輪滑。只見她頭上戴着防護帽，身上穿着粉色連衣裙，腳上穿着灰色輪滑鞋——這是個可愛的小姑娘。她慢慢地，緩緩地，一步一步地滑着，生怕摔跤似的。突然，她摔了一跤，她爬起來了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就這樣，重複了好多次。許多大人都上前去勸她不要學了，但她只送給那些大人一個微笑。我看見，她的眼淚在眼睛裏打轉轉，好像快流出來似的；她腿上有許多傷痕，左一塊，右一塊，青一塊，紫一塊的。但是，她並沒有放棄學輪滑，仍然再練習，還悄悄地鼓勵自己：“加油！你一定能行的！”我的臉不覺紅了，心想：這小女孩多麼堅強，多麼勇敢哇！想當時我學輪滑的時候摔一跤就要哇哇大哭，真是慚愧啊！

突然，我旁邊的同學拍了我一下，嚇了我一跳，便問：“你幹嗎呀？”“你在看什麼津津有味的？”“噢，沒……沒什麼，呵呵！”“對了，我們要回去了，你呢？”“我和你沒一起回去吧！”“好啊！”

一路上同學們都在說說笑笑，就我沉默着。終於，到家了，我把今天所看見的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽……

四年級學生作文 篇4

盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天——春遊！

這一週，同學們都悄悄地議論着這一天的春遊。每個同學都想着春遊這天去那裏玩，帶什麼玩具去。

盼着盼着，終於盼到了星期四下午，同學們盼着老師宣佈明天春遊的消息。叮鈴鈴，一陣鈴聲過後，老師來了，同學們立刻坐好，等待老師的消息。老師說：“明天春遊的地點是靈湖，請同學們帶好零食、垃圾袋、桌布。明天按正常上學時間來學校，中途不能讓家長接走，中午十一點五十分讓家長在校門口接。”

放學後，我連忙跑回家，讓阿姨給我買零食。這天晚上，我怎麼也睡不着，一直想着春遊會發生什麼有趣的事。

早上起來，我飛速地吃完飯，就去學校。等全班同學來而來後，我們就去靈湖了。

到了靈湖，我們眼前一亮。哇，綠油油的草地襯托着五顏六色的小花，風一吹，小草和花朵就跳起了優美的舞蹈。

一進靈湖，我們就被迷住了，原來，這裏不只有湖水，還有這些可愛的植物們啊！

走着走着，走到了一個長廊前，老師說：“就在這裏吃零食吧！”同學們紛紛行動起來，有的攤桌布，有的到零食，有的拿玩具，一切都準備好了，開吃吧！同學們一起分享自己的零食，你給我一點，我給你一點。還有一些同學們把全部零食都倒出來分享。

有些同學吃飽後，找了幾個人去空地上撕名牌，玩得可高興了。

已經到十一點半了，該回家了，老師帶着我們匆匆忙忙地拍完集體照，就回去了。

靈湖，一個美麗的地方，有着四季如畫的`景色，今天的春遊，不僅僅讓我快樂，還讓我自豪，自豪我的家鄉有這麼美麗的地方。

四年級學生作文 篇5

“耶！春遊去了！”哈，今天，也就是星期五，風和日麗的一天，我們四、五、六年級要到許慎文化園裏參觀、春遊！

在學校的組織下，我們興致勃勃的來到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗岩石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會意、轉註、假借等許慎在說文解字裏歸納的六書理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書、楷體的註解說明，這是六書廣場。

進入大門，只見一條呈展開書卷狀、長80米的漢字大道直通字聖殿。漢字大道從史前遠古符號開始，採用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發展重要的十個階段。

沿着漢字大道往裏走，就來到了園中的核心建築字聖殿。字聖殿九開五進，殿中立許慎坐像，兩側分別擺放“許慎潛心說文”和“許衝代父上書”兩幅木屏風。

我們從後門走出了字聖殿，來到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書，凝視遠方，真有大師風範。

我們還遊覽了許慎墓、說文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長廊等建築物，最後，在蟾桂山上進行了野餐。

在許慎文化園裏遊覽了一番，讓我知道了漢字的發展過程，使我增長了不少知識。

四年級學生作文 篇6

我喜歡萬物復甦的春雨，滴到身上涼涼秋雨，還有寒冷的冬雨，可是我最喜歡來匆匆、去匆匆的夏天的大雨。

夏天的雨，是來去匆匆的有時就像小孩的臉，說變就變。

下雨前的時候，天上晴空萬里，沒有一絲雲彩，大太陽火熱地炙烤着大地。人們被曬的喘不過氣，沒有一絲要下雨的意思!可是一不留神，突然天空暗了下來，頓時烏雲密佈，黑壓壓的，很可怕！感覺世界末日來了一樣。

“譁”的一聲，傾盆大雨就下了起來！世界瞬間水流成河。雨淋到了樹林裏，發出沙沙的響聲，好像大雨在奏樂。就算打了傘，雨也會濺到你的身上。風越來越大，好像風神在跳舞。小草被吹得不成樣子，大樹被風颳斷了樹枝，有的被刮的連根拔起。

過了一小會兒，雨停了。天空出現一道美麗的彩虹，路上的行人也多了許多，同時也多了許多小水窪。城市又恢復了平靜，太陽出來了。夏天的雨真是來去匆匆！真有趣！

四年級學生作文 篇7

我的家鄉是齊齊哈爾——鶴的故鄉，龍少公園裏有老虎、狗熊、狼、猴子，還有望江樓、鮮花、兒童遊樂場所……，但最美的要屬勞動湖了，那裏一年四季的景色都令人心曠神怡。

春天，勞動湖上的冰雪融化了，上面有一層薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的話，走在上面，你的鞋準會溼漉漉的。

夏天，勞動湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子們的指揮下隨波盪漾；湖水是青天綠色的，像爲勞動湖穿上的一件大大方方的外衣；岸邊開着各色鮮豔的野花和軟綿綿的青天草爲勞動湖增添了許多生機。

秋天，樹葉隨風輕輕飄落下來，有的像爲勞動湖蓋上一層薄薄的金色的被子，有的像爲勞動湖安上了金鈕釦。勞動湖岸邊的黃黃的小草，成爲勞動湖天然的大圍欄，陽光照在勞動湖上，勞動湖呈現出一片金色的海洋。

冬天的勞動湖如同披上了一件銀白色的鎧甲。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的勞動湖。