【推薦】四年級故事作文彙總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
告別了藍鼻子的小巫女後，小木偶回到了家裏跟老木匠說：“爸爸，對不起，小紅狐把你給我的紅揹包騙走了。”說完，小木偶便哇哇大哭起來。老木匠摸了摸小木偶的頭說：“沒關係的，我還有一個綠揹包呢。”老木匠邊說就邊把綠揹包遞給了小木偶。
小木偶再次準備環遊世界時，已經長了個心眼，並且在揹包上寫上自己名字。過了大約一個月後，小木偶來到了一座森林裏面，剛走了幾步，便看到了一個在尋找食物老人，小木偶覺得他非常可憐，便把揹包包括揹包裏的所有東西都給了他。那位老人非常感激小木偶，便把一頂帽子送給了小木偶，並說：“帶在你身邊，以後或許它會對你有用處的。”
小木偶在森林裏住了十一天後，忽然被一棵已經倒下的大樹給絆倒了。過了一分鐘後，大樹慢慢的變形了，不一會兒，大樹就變成了一隻怪獸。怪獸一邊活動了一下筋骨，一邊嘀咕着：“要不是上次那可惡的綠帽子小法師，把我變成了大樹，如今我早就可以變成全世界的大王了呢！”怪獸忽然發現了小木偶，冷笑了一下，便假惺惺地說：“謝謝你，我的救命恩人，在你死前我可以告訴你，我的身體是被一個遙控器控制的，而那個遙控器卻在一塊奇怪的石頭裏，而那塊奇怪的石頭卻在一個地洞裏，而那個地洞卻在一頂帽子裏，並且那頂帽子是在一位老人的手裏。小木偶忽然想起老人給他的那頂帽子，便趕緊打開帽子鑽了進去，最後經過努力，小木偶終於破壞了那遙控器，把怪獸消滅了。
最後，小木偶回到了家裏，跟老木匠一直過着幸福快樂的美好生活！
四年級故事作文 篇2
“咚、咚、咚”，“咚、咚、咚”，錢老師大步流星地走進了教室，手裏還握着一大把試卷，老師把試卷往講臺上一放，便推了好幾下眼鏡，這動作通常表示“試卷風波”要來了！同學們都在哀聲嘆氣，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——“團團轉”，要考試了，怎麼辦？
老師神祕一笑，怪怪地說：“這並不是考試！”話說一半時一些同學的精神又回來了！“而是作文練筆。”說完，一部分同學還在那裏小聲嘀咕地抱怨着。老師對那些同學說：“給我安靜！吵的同學一千五百字！”“啊——”，“二千字！”霎時，班裏鴉雀無聲。“題目自定”，老師像司令一樣發號着命令。
收到指令後，剛纔還撲通撲通的小心臟終於平靜了下來，幸好我學過徐老師的“輕鬆作文”，這點字數也想難倒我，哈哈！刷刷刷……分分鐘搞定。時間到了，大家都陸陸續續地上交了……老師飛塊地看完了作文。“安靜！請看大屏幕！”，老師把幾篇作文放在了屏幕上。有一篇是胡麗淨的，老師說：“看看寫得多‘好’呀！”說到她可是班級“國寶”，單聽名字就很出名了，胡麗淨諧音“狐狸精”，“大家來一起讀讀胡麗淨同學的作文吧！”
今天，“陰”光明“妹”，我走在“畢”學的路上，我看到夕陽“吸”下，十分美麗！看這朵雲很“姜”，那朵也很美，“直”是無比“熊”麗啊！真“餚”望有一天能跟“運”一樣“沒”……。“錯別字已經引出來了。”老師說。
讀完，大家都拍桌大笑！“一樣沒，哈哈！胡狸精，哈哈哈！笑死我了！”一個學生笑到。我真同情她，希望我不會有那一天，想想自己也有會寫錯別字的時候，看來以後要好好認字了！不然會鬧出很多笑話。
四年級故事作文 篇3
我是一粒豌豆，一粒幸福的豌豆。
我剛生出來的時候，主人對我不離不棄，十分喜愛。可是，有一天，主人口袋破了一個大洞，我沒站穩腳，結果掉在地上。可憐的巴巴地躺在大街上。街上人來人往，好不熱鬧。可我不能顧及這些景色。街上不時有人和車走過，我必須快躲閃，免得爲此而踩扁失去生命。人一走過，我便得躲到鞋縫裏，免得被踩扁；車一開過，我便躲到車輪胎縫裏，免得被軋扁。
天天提心吊膽的生活，讓我簡直不想在這鬼地方混了。這天，麻雀哥在大街上看到了我，便一口把我吞進肚子裏去了。
“救命!救——命——”我邊捶打着麻雀哥的腸子，一邊大喊，“我要做幸運的豌豆，我不要死!麻雀哥，你放我出去!”
麻雀哥沒有聽我的話。我只得在他的肚子裏漫無目的地轉來轉去。
大約在三天後，我終於見到了陽光。不過，我是變成糞便與其他的物質一起排出來的。
見到太陽真好!我鑽進了土壤，溼溼的、冰冰的，真爽。
我睡着了，夢中，我看見自己長大了，並且佔據了土地的一角。看來，我還得謝謝麻雀哥!
四年級故事作文 篇4
在我五六歲的時候，媽媽送了我一個小檯燈作爲我的生日禮物，我非常喜歡它。
它長得十分漂亮，身上是淡粉色，小腳是米黃色的，中間有個Q版的小貓，厲害的是它還帶有存儲電功能。到目前爲止，它已經陪伴我整整五年了。
我不能離開我的小檯燈。因爲小燈陪我一起做作業，一起睡覺，一起玩遊戲，它知道我許多的心事。
有一天，我們小區停電了，這下可把我急死了，我還有好多作業沒有寫完呢，我傷心地大哭出來。哭着哭着，我突然想到了我的小檯燈，我趕緊把小檯燈打開，就可以繼續寫作業了。小檯燈似乎看着我，笑着對我說：“小主人，你真善於發現，太棒了，我喜歡你。”有了小檯燈的幫助，我很快就寫完了作業。
還有一次，爸爸媽媽還沒有下班，只有我一個人在家寫作業，寫着寫着突然有一題不會寫了，我看着小檯燈，它似乎在對我說：“我的小主人，不要急，心急吃不了熱豆腐，好好讀一讀題，一定會寫的。”聽完它的話，我又認真地讀了一遍題目，終於會寫了。
可是不幸的事發生了，小表妹來我家玩時，不小心把小檯燈摔壞了，我傷心地哭了。
現在我只能在夢裏和它見面了。
四年級故事作文 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻認爲書不僅僅是用水泥鋼筋澆築的階梯，我覺得書就像我的朋友，伴我走過生活的曲折；書就像一把鑰匙，爲我打開了智慧之門。
因爲喜歡讀書，我家裏的書堆積如山，其中有文學著作；有童話小說；也有報刊雜誌，這些書都豐富着我的知識，告訴了我許多的道理。從簡簡單單的故事書到百看不厭的中外名著，這好幾年的時光中，我爲書哭過，笑過，難受過，也生氣過，還和書發生過了許多的故事。
有一個星期天，我早早的就起了牀，換好衣服後便飛快地向樓下跑去，當時我的心裏只想着一件事“我要去書店看書。”過了一會，我就已經到了書店門口了，看着書店的招牌，我不知爲什麼竟笑了起來，有一種想撲上去的衝動。我大步跑進書店，便看見了許多的人，我從他們中間擠過去，啊，終於擠到裏面來了。走到書櫃旁，我像三天沒吃東西一樣，一看到書架就撲了過去，急忙拿出一本書，如飢似渴地看了起來。“小朋友，你已經看了三個小時了。”書店服務員的聲音把我從書中帶回了現實世界，我輕輕的應了一聲，便繼續埋頭看書。又過了半個小時，我的肚子已經開始叫了，那時我才意識到已經是中午了，可我還是沒走。我隨着“我一定要把書看完。”的信念堅持把書看完了。我走出書店時雖然已經餓得飢腸轆轆了，可是我心中的滿足感卻絲毫沒有減少。
沒有一本書就好像是沒有一隻鳥的藍天；沒有一株草的大地；沒有一條魚的海洋。
書，能讓我找到自己的所求，找到更多的樂趣，擁有更多的知識！
四年級故事作文 篇6
有這麼一本書：說它科幻吧，又不大科幻；說它不科幻吧，它又那麼科幻。這本書就是：《怪物大師》！
這本書有一種魅力，它十分的“活躍”。大人們很少有能讀懂的，但小孩卻能讀懂，魅力就在此：這本書是“活”的。
有一次，我看這套書的時候，我發現了裏面偶爾有人影閃過。我清楚的看到了主角布布路：一個在墓地裏跟爺爺生活了十二年的男孩，和同村又同歲的金髮大姐賽琳娜、塔拉斯的皇族餃子（原名長生）和雷頓家族的豆丁繼承人帝奇、他們的身影像電影裏的一樣。一段又一段的冒險旅程……“啪！”我合上了書，影像不見了，反而傳來細小的聲音。再打開書時，我“被迫”再次看起了“電影”。這本活着的書，給了我深刻的印象。
布布路爲了拯救同伴，而選做出的選擇，使我震撼。這段“收藏”，餃子也爲了大家獻出了身體……“全記錄吧！”我不耐煩了，爲什麼那麼多值得去收藏的片段。“布魯，好看嗎？”傳來一個聲音，嚇得我把書扔了出去……
這本“活書”還會說話！……
不知爲何，每次看完，都會有一個四不像給我總結一遍，還問我好不好看。本來正熱淚盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
這本書太……我總是百看不厭，還清楚地記得焰角·羅倫的話：“拋開這條無盡延伸的英雄之路，在繼續向前踏出的腳步中，我領略到了生命的.真諦。”永遠忘不了那搞笑的叫聲：“布魯，布魯布魯，布魯魯！”
哈哈，瞧這本“大活書”！哈……
四年級故事作文 篇7
今天，我從杭州蕭山機場坐飛機去內蒙古。
飛機漸漸開始滑翔了，速度越來越快，馬達聲也越來越響，隨着巨大的轟鳴聲，飛機起飛了。我看到地上的建築物漸漸變小了，當飛機在一定的高度時，下面的建築物就變成了模型大小。我還看到有一條長長的水道，蜿蜒在地面上，就問媽媽："這是什麼？長長的？有水的，是河嗎？"媽媽看後告訴我："這是錢塘江！飛機上看錢塘江，好像是條河了。"我聽後便自言自語道："哦，這就是有名的錢塘江呀！"
這時，一大片薄雲飄來，景色立刻被這一大片乳白色的雲遮蓋了。當飛機穿過薄雲時，我看到了湛藍色的天空中浮着許多奇形怪狀的白雲。這些雲朵離我很近，似乎觸手可及。在飛機上看到的雲朵，跟我在地上看的感受大不相同。這些雲有的像粗大的食品罐子，有的像薄薄的翠餅，還有的像巨大的生日蛋糕……正當我沉浸在景色中時，媽媽對我說："忻天翔，快看遠處的那邊。"我順着媽媽手指看去，有一條彩虹橋架在兩朵白雲間，不禁讚歎道："啊！好美麗的彩虹啊！"
大概飛了2個小時，飛機飛到了烏魯木齊上空。我看到下面的地面不再是大片綠色了，而是大片的黃棕色。樹木稀少， 而前且這些黃棕色的土地，高低不平，我想這是丘陵嗎？後來查了電腦才知道，是高原盆地。
我們在烏魯木齊中停了1小時，再飛往海拉爾機場，一路上我還懷念着剛纔看到的美景。
四年級故事作文 篇8
大自然中的一切事物，都曾給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了秋天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒就從哪裏站起來。大自然是偉大的，大自然又是奇妙的。研究大自然，就會從中受到啓迪。
上週星期六，我坐着小椅子，戴着眼鏡在姥姥家曬着太陽，我不經意地低頭時，卻發現了一個移動的黃色物體，趕緊摘下眼鏡，仔細一看，原來是一隻小螞蟻在搬一條大青蟲。我看挺有意思的，就觀察了起來。那隻青蟲，可是螞蟻的好幾倍，他能搬動嗎？沒多久，那隻螞蟻灰溜溜地離開了，我發現沒戲看啦，正準備回去吃水果。一扭頭，居然發現了一大羣螞蟻！哇！這小傢伙是搬救兵去了。
我又目不轉睛地看了起來。心想：本來還以爲他放棄了呢？這小傢伙還挺執着，成百上千的螞蟻來到大青蟲旁邊。有的站在兩旁扶着，有的螞蟻鑽到下邊擡着，還有的在指揮着其他小螞蟻。只見他們邊擡着青蟲邊向前爬着。咦，爲什麼他們要向前走呢？難道蟻巢就在附近，我心想。於是我便四處尋找，原來不遠處有一個螞蟻洞，原來他們真要把食物運到洞穴去。
不一會兒，小螞蟻們遇到麻煩啦，只見這邊有一個小土坡，爬上去很費力，我看他們挺辛苦，同情心爆發了，就想幫助他們一把。於是，我拿起大青蟲，放到了洞口，幫助了他們。可他們卻以爲是食物不翼而飛了，四處亂竄，經過一陣混亂後，終於有隻螞蟻循着味道回到了蟻巢，緊接着，他們都回到洞裏。
從小小的螞蟻的身上，我明白了一個偌大的啓示：只要團結，只要堅持，就一定會成功。
四年級故事作文 篇9
有一本書，能讓人晃如身臨其境，不信你看這一家子。小明一家準備吃晚飯，可小明不見了蹤影，爸爸非常着急。
媽媽指着房間說：“兒子在房間看書呢！”爸爸拖着笨重的身體大搖大擺地走進房間，看見小明正悠閒自得地趴在地上看書，他溫柔地說：“兒子快點出來吃飯吧。”“不嘛，爸爸。”小明請求着說。“不行。”爸爸嚴肅地說，“媽媽燒了好多你愛吃的菜。”小明很低沉地說：“好吧！”說完愁眉苦臉地走出了房間。爸爸心想：這本書真有這麼好看嗎？於是他看了一眼，結果被上面的內容吸引住了，趴下來津津有味地看起了書。媽媽和小明在餐桌旁等了近五分鐘還不見爸爸的蹤影。於是媽媽氣勢洶洶地走進房間，大喊起來：“飯菜都要涼了，快點出來吃飯。”“就在看一會兒吧，”爸爸央求道。“不行。”媽媽生氣地說。爸爸說：“那好吧。”爸爸很不情願地走出了房間。媽媽疑惑地想：這是一本什麼好看的書，把爸爸和小明都給吸引住了。媽媽瞄了一眼，上面寫得非常的精彩，忍不住捧着書看了起來。小明和爸爸正要叫媽媽的時候，媽媽在叫一聲“太精彩了！”爸爸和小明提快速度衝進了房間。
小明一家晚飯都沒吃，一起看起了這本書。
四年級故事作文 篇10
很久很久以前，華夏之祖炎帝有個女兒—女娃。這女孩天生可愛活波，惹人喜愛。她皮膚白皙，眼睛炯炯有神，大家都很喜歡她。
有一天，調皮的女娃去海邊玩，她被眼前的美景震撼了，金黃的、柔軟的沙灘，深藍色的海水，不時會捲起白色的浪花。幾隻白色的海鷗在蔚藍的天空中自由地飛翔，還叫着，唱着。沙灘上爬着幾隻小螃蟹，橫着走，不對，像是跑，行動十分快。
“我一定要去玩玩！”女娃想着，剛好，旁邊有艘小船。女娃一個箭步衝過去，駕駛這小船遊走了。“真美啊，一望無際的大海！真自由！”不知不覺她離岸邊越來越遠，越來越遠，直至不見。
“這是哪兒？我該怎麼回去？”女娃像熱鍋上的螞蟻：“喂！有—人—嗎？”她拼命吶喊，始終一片沉寂。“呼—呼”起了風，海浪終於不再穩定，蕩啊蕩啊，竟蕩起了幾尺高。“啪！”地拍向女娃乘的小船。女娃掙扎着，用力舉起雙手，“咳，咳—額！救命……”一聲聲嘶吼，沒人聽見，最後，嘶吼聲也沒了，對，女娃絕望了，她死定了，她也這麼認爲。一切安靜了下來……
什麼都沒了，依舊是空蕩的一片海，還是無邊無際，還是深不見底。這時，海中升起一縷青煙飄向天空，這是女娃的靈魂，化作一隻鳥—精衛鳥。
精衛痛恨那一波巨浪，決心將海填滿，不讓它的美麗去誘惑，去傷害更多人。於是，精衛每天堅持從西山銜來一些石頭或木頭，日復一日年復一年，她從未停歇。受到了許多小動物的尊重，也幫助她一起填海，可惜，最後她並沒有成功。
可是，她堅持不懈的精神被後人稱讚！
