四年級第二單元作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級第二單元作文1

由水滴組成，但有時可伴有冰晶，它主要是由空氣對流上升冷卻使水汽發生凝結而形成的。因此，積雲的外形特徵與空氣對流運動的特點緊密相聯。一團空氣上升，在開始時它的內部水汽含量和溫度的水平分佈基本上是均勻的，從而水汽產生凝結的高度是一致的，因此，一朵積雲具有水平的底部。由於在形成階段，雲內爲上升氣流且雲頂中央上升氣流最強，四周較弱，雲外爲下沉氣流，造成積雲具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。

積雲主要在白天形成，因爲陽光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積雲也可在白天山頂上形成，因爲山坡受熱比谷底受熱快。這種不穩定的受熱形成運動中的對流。積雲有時伴隨或提前冷鋒而形成。因爲在鋒區，空氣被迫擡升。

積雲雲底高度在溼度大的地區一般在600-1200米，在乾燥的地區爲3000米，積雲底部清晨接近地面，在午後就會上升。

對流上限和凝結高度的相對位置同積雲形成的關係

積雲通常在溼潤地區和熱帶地區出現，但有時也會在乾燥地區出現。除非積雲變成積雨雲，否則不會出現陣雨，尤爲正午後形成的雲堆和積雨雲表示陣雨很可能出現。

四年級第二單元作文2

生命，是什麼？難道只是爲了活着嗎？

曾經有個小男孩，整天悶悶不樂。他從來都不笑。小男孩的父母看在眼裏，急在心裏。他們爲他買了一隻可愛的小松鼠。小男孩非常高興，一有時間便和他玩，給它餵食。可過了一段時間，小松鼠不吃也不喝，整天望着窗外。小男孩的爸爸連忙請來全市最好的獸醫，讓他看看小松鼠得了什麼病。獸醫看了看，說：“小松鼠很虛弱，再這樣下去，它會死的！”獸醫的話使小男孩大吃一驚。一週前還活蹦亂跳的小松鼠，現在怎麼會不吃不喝呢？他百思不得其解。當天夜裏，小男孩做了個奇怪的夢：他夢到小松鼠對他說：“你知道我爲什麼不吃不喝嗎？”小男孩搖搖頭。小松鼠說：“我想我的……我的媽媽和……爸……爸，還……想大……森林！”小松鼠說着居然哭了起來……第二天，小男孩一看，呀！小松鼠的臉上還掛着淚珠呢！他一下子想到昨天哪個夢。“不會是真的吧？”小男孩自言自語地說。他徵得爸爸媽媽的同意後，就把小松鼠放回大森林。

後來，小男孩終於變得快樂起來了，因爲他明白了：他快樂與否，不僅僅是自己的事，還牽動着許許多多的親人。

生命只有一次，我們每個人的生命都掌握在自己手中，我們是決定自己命運的人。我們一定要熱愛生命，不能讓他白白流失，使自己活的更加光彩有力。

四年級第二單元作文3

春天來了，陽光明媚，風和日麗。說起春天，每個地方都有着春天的陪伴，不過，我們校園裏的春天卻更加的美麗，相信你看到這麼美麗的校園也會很高興的。

春天裏我們的校園，是一座美麗的大花園。當你走進那雄偉的大門，迎來的就是一片春意。一棵棵小樹緩緩地長出了嫩葉，微風吹過，樹葉不斷地跳動，就好像在悄悄談論着春天的美景。小草也充滿了力量，爭先恐後從地底下破土而出，決定和大家一起在校園裏度過一個愉快的春天。

站在操場上放眼望去，校園裏的花兒更紅了，草兒更綠了，原來，是春姑娘來了。她給我們的校園帶來了無限的生機和活力，這也告訴我們，萬物復甦的春天到來了，所有的花兒和小草都唱起了春天的讚歌。

此時，在寧靜的校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽着我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍着，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受着校園裏這美麗的春天。

雖然每個地方的春天都別具一格，不過，又有哪個地方的春天能比得上我們校園裏的春天呢?都來我們的校園看看吧!

四年級第二單元作文4

每當我一去刷牙,我就想起一件趣事.

那是一個星期天的早晨,我早早地起來在院子裏玩耍,忽然聽見了嘩嘩的刷牙聲,我跑進屋一看,原來爺爺在刷牙:爺爺擠了些牙膏,嘴裏吐出一些泡沫.正在這時,爺爺輕輕摳了一下牙,就把牙拿下來了,然後認認真真刷每一顆牙.我想:原來牙可以拿下來呀要麼爸爸媽媽的牙那麼白,原來是拿下來才刷乾淨的呀我要是把我的牙也拿下來,不也能刷淨了嗎

我趕緊摳我的牙,可是怎麼摳也摳不下來,我想一定是我的力氣太小,我便用我的小幫手--牙籤幫忙.我左摳摳,右摳摳,怎麼也摳不下來.我跑去問媽媽,當我把我的想法一五一十地告訴媽媽時,媽媽聽了捧腹大笑,對我說:"你爺爺鑲的是假牙,只有假牙才能拿下來."我連忙嚷道:"你快點把我的牙拔掉吧,我也要鑲假牙,媽媽對我說:"還是自己的真牙吃東西香,你現在要保護好你的牙齒.否則,真牙掉了,還要鑲假牙,."從那天開始我就認真刷牙了.

件事是5歲時發生的,現在每當我刷牙時,它就會在我腦海裏閃現,我也總忍不住一邊刷牙一邊笑.

四年級第二單元作文5

今天，我在馬路邊發現了一個螞蟻巢，一隻只螞蟻鑽進鑽出，協調有序。可是不一會兒螞蟻們就分散開來，從遠處看密密麻麻一片，不知道是什麼東西。

我興趣十足地從口袋裏摸出一塊糖，想看看它們看到糖後會怎麼樣，於是我把糖放在了地上。這時一隻螞蟻七橫八拐地跑了過來，我真懷疑它在螞蟻王國裏是不是一個“近視眼”，難道它不知道兩點之間直線最短的道理？只見它向那塊糖前進，看來螞蟻也跟小朋友一樣覺得糖很美味吧！它爬到糖的旁邊，試了試，背不動。於是它往回走，找它的同伴來幫忙，不一會兒它就找來15位“朋友”。它們齊心協力拖動了那塊糖，嘿吆，嘿吆……拖到一半好像拖不動了，於是又回去找來好些兄弟來搬糖，彷彿它們在齊聲吶喊：“兄弟們加油！兄弟們加油！”拖啊，拖啊，過了不久，它們就把糖拖到了家門口。

從螞蟻拖糖的這件事上我們不難看到螞蟻可貴的團隊精神！這還真應證了人們所說的一句話：“人心齊，泰山移”。

四年級第二單元作文6

在我們學校門口，有一個美麗的植物園。它面積大約有100平方米，種着各種花草樹木，美麗極了。

植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹，它散發出迷人的幽香。當你細心地觀察它時，你就會發現桂花樹的主幹上長着許許多多的枝條，枝條上長滿綠葉，像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的，中間長着砂粒般大小的花蕊，一陣風吹過，花蕊四處飄蕩，就像雜技演員在表演節目呢。

植物園兩邊還有各種五顏六色的花兒，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它們個個就會含苞欲放，勤勞的蜜蜂就會從四面八方飛來採蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。

在這鳥語花香的環境下讀書，讓人感覺多麼幸福啊！所以我們人人都要愛護它們，保護它們，讓它們茁壯成長。

植物園是安靜的，但也是充滿生機的，它給我們帶來了歡樂，帶來了知識。啊！我心中的植物園真美啊！

四年級第二單元作文7

前幾天，我在家裏泡了一杯綠豆，準備觀察它的生長變化。之後，每次放學回家，我總是先跑過去看看。

第一天我以爲它應該沒什麼變化，可到了晚上，我發現一兩顆綠豆中間的白白的肉已經呈現在眼前了。第一天就能發現綠豆的祕密，我可開心了！

第二天早上，泡綠豆的水變渾濁了，我立刻替它們換了一杯清水。這時，我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了，只是還有點害羞，不敢整個兒離開自己的綠外套；有的卻很勇敢，毫不猶豫地脫下了衣服，露出白嫩嫩的肌膚，彷彿在舉着臂膀大叫：你看，我多棒呀！我要快快長大！晚上，我趴在平臺上又觀察起綠豆來。咦，怎麼它們又長大了許多，已經有一點點彎彎的白白的嫩芽了，像極了小小的，我真想摸摸呀！可它們太嬌嫩，我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。

一個晚上過去了，不知道綠豆有什麼新的變化。哎，豆芽還是跟昨晚一樣，一定是像人一樣沉沉入睡了，卻不像人一樣在睡夢中繼續長。又過了七八個小時，豆芽膨脹起來，開始浮在水面上，爲了更好地觀察，我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的，要裂開似的，它的嫩芽已有五毫米長了，它彎彎的，好像碰一下就要斷了一樣。

第四天、第五天，綠豆越來越壯，叫人越看越喜歡！

觀察綠豆不僅培養了我的耐心和觀察能力，還使我對植物生長更爲好奇。以後，我一定要更多地觀察生活，觀察自然！

四年級第二單元作文8

老師，您知道嗎?我明白您和同學們對我的信任，我也知道自己不應該考74分，可是，當我一次次粗心做錯題時，我恨不得打自己幾個耳光，從那時起，我就暗暗發誓，我一定要改掉出新這個壞毛病。誰知，就在我下定決心時，您告訴同學們要月考了，您把月考看得很重要，也是我的心裏嘀咕起來，這次考試正好來看看自己到底粗心到什麼程度。所以，考試那天我很努力，試卷判完後，您把我叫到您辦公室談話，您說：“你不應該在後面的，你看看你哪個不是粗心錯的，如果這些不錯你就考了98分呀!”我在那裏默默地站着，您卻不知我心中的苦，別人的爸爸媽媽都很關心他們的學習，還輔導他們學習。而我的父母呢，他們一點都不過問我的學習。考試我沒考好，回去告訴父母，他們還罵我，拿我和別人比。

我每次只能自己一個人安慰自己，說沒事的，下次你一定要考好，他們就不會罵你或和你拿別人比了，是，我現在是大了，可也還需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我，可現在奶奶去世了，沒人再會安慰我了，我只有每天都寫下兩個字：堅強。

我也反思了自己，也知道了自己的錯誤，我以後一定會努力，努力，再努力。堅強，堅強，再堅強。考出好成績的。

四年級第二單元作文9

爸爸，我有很多很多話跟你說。平時我都沒有勇氣說，現在終於有機會向你說出來了，我經常讓你生氣，傷心。其實你對我的關心和愛護我是知道的。

記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫院，爲我找醫生，買藥，回家還忙着煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點東西都沒吃。我吃完粥就上牀休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因爲你的心裏老是爲我着想。

還記得有一次，我的語文測驗成績不理想，我想爸爸你準會大罵我一頓，我還準備着接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心裏就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當你拿着試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細地看着試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：“沒關係的，下次努力一點，找出不會的地方，總會有進步，你要對自己有信心。”我當時真的很感動，很感謝爸爸你對我的鼓勵和信任。

爸爸，我還想對你說，希望你能有更多的時間陪我一起去玩，一起去打球。因爲和你在一起真的很開心。

爸爸，你的付出我會永遠記在心裏。長大後，我一定要好好報答你！

四年級第二單元作文10

美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮着嘴，呼喚着海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。

老人，你爲什麼不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不捨得坐？老人，你爲什麼把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅乾？老人，你爲什麼這麼喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這麼多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。

你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴着，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以後，海鷗們都很想念你，你的心裏也一定是飛翔的鷗羣。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！

老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這麼有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因爲它是在是令人感動。

老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。

老人，你放心，如果我有機會去翠湖遊玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。

四年級第二單元作文11

在我的記憶裏，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一週您去學習了。

還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的'甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因爲我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

四年級第二單元作文12

我的家是個動物園。

我的弟弟胖嘟嘟的，跳繩的時候肚子總是一上一下的，抖動的時候很有節奏，他一般不吃素，喜歡肉食，就像一隻小白豬。

我的奶奶喜歡晚上看抖音，看到晚上11點才睡，第二天，就有了濃濃的黑眼圈，懶洋洋的躺在那裏，就像一隻寸步難行的熊貓。

我媽媽喜歡吃肉，也很胖，但很溫柔，平時特別愛乾淨，一會兒把盤子洗的乾乾淨淨，一會兒把房間收拾的整整齊齊，一會兒把櫃子整的有模有樣，就像一隻勤勞的小蜜蜂。

我的爸爸特別兇，每次他渾厚的嗓門一吼，我和弟弟嚇得不敢說話，同時，他也很勇敢，上次去蹦牀那裏玩，平時爸爸都不敢跳，眼看我就要摔下去了，爸爸就不顧自身安危跳了下來，接住了我，就像勇猛的老虎一樣。

我喜歡的小小“動物園”。

四年級第二單元作文13

親愛的老師：

您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您!

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

在這裏，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

四年級第二單元作文14

我家是個小小的“動物園”，這個“動物園”裏有無限風光呢，快去看看吧！

我媽媽是一頭大懶豬，每天她下班一回家，就抱着手機趴到了牀上或是沙發上。她腿一蜷，嘴一張，就開始叫我幹這幹那，她自己倒是挺悠閒，津津有味地趴着看着機，有時還忍不住地發出笑出聲來，這樣躺着貌似很享受。有時我寫完作業交給她檢查，她連看都不看一眼，直接用手機把“作業幫”的答案一拍，然後讓我一個一個地對答案，錯了就自己改過來。只要她在家裏，除了吃飯，其它的時間都在牀上，一直不挪窩，你說懶不懶？

我爸爸呢？是一隻無敵八爪魚，只要我惹他不高興，就會用他的大爪子一把把我抓住，讓我到小屋裏罰站。

記得有一次，我偷偷地買了一瓶可樂喝了，回到家後，我嘴裏的甜味還沒有散，不知怎麼的，就感覺自己耳朵被什麼東西揪住了。不用回頭看我當然知道，就是那隻厲害的八爪魚乾的。哎，難逃“魔”掌啊，又該罰站了！

我呢，是一隻小白兔，我非常喜歡吃胡蘿蔔和白菜，飯量也不多，溫順的性格在學校裏總被人欺負。那些壞男生們總是對我惡狠狠的，有時候故意找我茬，有時候惡作劇，每次總要把我搞哭纔會罷休。別看我平時一聲不吭，你可別把我惹急，要知道兔子急了可是要咬人的，不信就試試？

哎，說了這麼多，你們最喜歡這個動物園裏的哪一隻動物呢？

四年級第二單元作文15

今天，我和媽媽在樓下打羽毛球，剛開始是我發球，我用吃奶的力氣把球發了出去，媽媽不甘示弱打了一個低球，我一見立即來了一個“海底撈月”,把球救了回來。媽媽見勢不妙，便打了一個高球，我個子不夠高，只好跳了起來，把球打給了媽媽，就這樣幾個回合下來，我們的比分變成了1：0（媽媽1分我0分），接下來，我十分努力，媽媽發了一個“上旋球”，我縱身一跳把球打給了媽媽，媽媽措手不及沒接住，這樣我把比分追成了１：１，這樣，十幾個回合下來，我們的比分變成了１１：１１，決勝局到了，我和媽媽更加認真較量了，我用全身的力氣把球發了出去，媽媽看球飛來，趕緊舉拍迎了上來，球這樣在我和媽媽球拍之間飛來飛去，好像一隻白色的小鳥在我們之間飛舞，就連屋頂上的貓也被吸引來了，蹲在那裏一動也不動地看着我們打羽毛球。突然，媽媽發了一個歪球，我沒有接住，所以，最後我輸了，不過我還是很高興，因爲我打羽毛球的技術進步了。