【熱門】四年級溫暖作文錦集六篇
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編爲大家收集的四年級溫暖作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級溫暖作文 篇1
“呼……呼……”只聽得窗外颳起嗖嗖的冷風,老天玩起了大變臉。這已是最後一節語文課,剛纔還安靜讀書的我們不禁議論起來:“我沒帶傘,眼看就要下雨,而且天又這麼冷,怎麼回家呀!”“是呀,中午還好好的,誰知道現在會變得這麼冷!”望着這陰冷的天,我心裏七上八下的,不知是憂慮,還是……看看自己:只穿了一身夏季校服,也沒帶雨傘,一會兒還要值勤,這還不得凍壞?聽着風颳起樹枝敲打窗戶的聲響,我心裏真不是個滋味。
正在這個時候,門被推開了,進來一位老人——深深的皺紋,高顴骨,凹陷的眼窩,瘦瘦的身軀,慈祥的面容——“啊,爺爺!”望着爺爺,我不禁大吃一驚,“哦!那是她爺爺呀!”“怎麼這個時候來了?”同學們感到奇怪,只見老師笑了笑,示意大家安靜。“爺爺,您怎麼來啦?”“天這麼冷,你也不多穿點衣服,又沒帶傘。看!妮兒,我都給你帶來啦!”“不用了……”我的臉微微泛紅,當着班主任和全班同學的面,我有些不好意思。“怎麼不用,聽話!天多冷呀!”爺爺怕耽擱我們學習,說完放下包袱,轉身就走了。望着爺爺遠去的背影,想到他大冷天的來給我送衣服,我頓時感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的微笑,同學們也向我投來羨慕的目光。
爺爺已經快八十歲了,不僅反應遲鈍了,手腳也有些不聽使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我,無論是風和日麗,還是狂風暴雨。因爲爺爺總是怕我忘了去他那裏吃飯,我多次請求爺爺別去接我了,畢竟我已不是小孩子了,可爺爺不聽,還說:“不行,我不放心,再說跑跑也鍛鍊嘛!”我明白了:這種愛已成爲習慣。
啊!我忘不了那個溫暖的下午,更忘不了溫暖的每一天。
四年級溫暖作文 篇2
那年我五歲,淅淅瀝瀝的小雨正在下着,我和媽媽去柯巖風景區遊玩。一路步行前往。雨越下越大,腳下濺起的`泥早把我的白色裙子弄髒了,可我並沒有察覺,懷着興奮的心情,一邊蹦蹦跳跳,一邊嘴中哼着小曲。到了那兒,
我累了,可那些歇坐的地方早已被雨水淋溼。我抱怨了一路,後來實在忍不住了,和媽媽說:“您去觀賞風景吧,我會照顧柯柯的。”一開始媽媽堅持說不用這樣,後來不知怎麼被她說通了,叮囑過我後就離開了。媽媽走後,她陪着我在一個已經溼透的亭子裏站着。我似乎恢復了之前的活躍,在亭子裏歡蹦亂跳。“啊!哇哇哇哇……”突然間在跳躍時,石子絆了腳,“啪”摔倒在地上。“啊,嗚嗚嗚我好疼!”她很鎮定地和我說:“不哭不哭!哎呀,躺在地上多不好,把漂亮的裙子都要弄髒了!”“好疼!站不起來!”我含着淚花對她說,“沒事,沒事!”一邊說一邊嘀咕着有沒有坐的地方!哎!都溼透了。等過了一會兒,她說:“我抱你吧!”我似乎得到了解脫,立馬張開手臂。她一邊抱起我,一邊和我說話。又過了一會兒媽媽來了,我們漫步回家了。
她是在困難中幫助我的人;她是在我失落中鼓勵我的人;她也是在我迷茫時肯定我的人。她,就是我的小姨。
那年,那月,那天,我揹着旅行箱,出發了……
四年級溫暖作文 篇3
成長是快樂的,也是煩惱的。身邊的人在不經意間就帶來了溫暖。
我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛,眼睛水汪汪的,頭髮黑的如芝麻一般,稍稍有些自然捲。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰?點了點頭
“說話,懂不懂!(啪)”媽媽開始又打又罵(是以前)了。打我痛得靈魂都要飄出來了,書桌似乎變成了江河!雖已習慣的我,但也要用哭來發泄一下自己內心的憤怒與傷心。……被媽媽罵完後,自己又不能把心裏話說出來,只能在心裏藏着。
過了不久,妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙,幫我擦了擦眼淚。這時心裏一股暖流衝到我的心頭。
“不要哭了,不然就帶你去打針!”
我壓根剎不住車。
“好了,好了。不要哭嘍!媽媽一會兒又來罵你我就不管你了!”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對我是不同的,是可以安慰我的擁抱,不平凡的擁抱,不平凡的安慰。
這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人,別人也會體貼你!溫暖的旅程,溫暖的體貼。
四年級溫暖作文 篇4
當我遇到困難的時侯,老師給我的鼓勵;當我遇到作業不會寫的時侯,媽媽給我的教導;當我受傷的時侯,同學們給我的關心和照顧。
有一次,我們正在上體育課,女生們在跑步,男生們在打籃球。我跑着跑着,突然踩到了一塊石,腳站不穩,只聽見“撲通”一聲,我摔了個狗啃泥,我腳扭到了,腳心瞬間傳來一陣刺痛,我忍不住大叫:“哎呀!好痛呀!”小朱同學很快的看到我受傷了,立刻跑來我身旁,蹲下來,左手扶着我的手,關心地問:“你怎麼了?”我皺起了眉頭,難受地說:“我扭到腳了。”此時,同學們也注意到我了,紛紛走過來,有的說:“我去拿藥!”有的說:“我去叫老師!”還有的說:“我去拿冰塊!”……小紅雙手託着我扭到的腳,看了看對我說:“你的腳腫了,一定要去醫務室的。”“好的,我自已去就行了,不用麻煩你們了。”“可是,你的腳腫了,必須我扶着你。”說着小明和小趙來到我身旁,擡起我的胳膊,走向醫務室,後面的女生不停地叫着:“小心點,不要弄到腳了!”在路上我心裏裝滿了同學們對我的關心。
到了醫務室,老師找了冰給我敷,對我說:“以後要小心點,現在沒事了。”我回到教室,同學們紛紛圍着我,關心地問侯着我。頓時,我的心灌滿了同學了的關愛,心裏熱乎乎的,我感受到同學的溫曖。
四年級溫暖作文 篇5
在那個下雨的冬天,爸爸像往常一樣,幫我拿起沉甸甸的書包下樓了。
風大雨也大。我冷得瑟瑟發抖。爸爸問:“你幹嘛了?”“我有點冷……”“釦子扣上。”我低頭一看,原來我的扣子沒有扣完,於是我把釦子一一扣好,便不那麼冷了。
雨的威力比較大,坑坑窪窪的地面上積了雨水。有的積水還很大片,讓人很難邁出腳。眼前就有很大一片積水,突然背後有一隻溫暖的手把我抱起來。我扭頭一看,哦,是爸爸。他說:“水多,你的腳會溼。”我感覺到爸爸的手掌是那麼溫暖,把我全身都溫暖了。接着,爸爸把我放下了,像往常一樣又一次牽起我的手。我拉着爸爸的大手掌,真真切切感受到了他身上的體溫。
如今,我長大了,我仍喜歡牽着爸爸那溫暖的手掌。常常在散步的時候,我還會像小時候一樣,拉着爸爸那又大又溫暖的手掌,或只抓住他一個食指,有說有笑地走着。
父愛如傘,爲你遮風擋雨;父愛如雨,爲你洗濯心靈。我願永遠拉着爸爸那溫暖的手掌,永遠不分開。
四年級溫暖作文 篇6
天空給鳥兒關愛,讓鳥兒自由飛翔;大海給魚兒關愛,讓魚兒歡快暢遊。人與人之間也需要關愛,關愛是人與人溝通的開始。
那是個寒風呼嘯的傍晚,風如刀子般割着我的肌膚。我獨自一人蜷縮在家門口的角落裏,又黑又冷,雙手不斷摩擦着,想暖和點。心裏懊悔地想:要是我不忘帶鑰匙就好了,要是媽媽不開會就好了,唉!
“啊嚏”呼――可真冷啊。就在這時電梯“叮咚”一聲,隔壁唐阿姨回來了,她看見我一個人坐在角落,關心地問“哎呀,這麼冷,你怎麼一個人坐在這兒,趕快進來。”說着,把我扶起來,帶進了他們家。“沒事,進來吧,不用脫鞋。”我想了想還是脫了鞋。“哎呀,大冷天的,脫什麼鞋。”她說着,拿了雙棉拖鞋給我——“會着涼的。”我道了謝。她給我倒了杯熱開水,讓我先暖暖身。她問清了我一人在門外的原因後說“這樣吧,你晚上就在我們家吃飯吧。”“不用了,不用了,不用麻煩。”我擺着手慌忙推辭。“哎呀,沒關係的,不就多煮點嘛,沒事說好啦!”我看阿姨那副熱心樣,拗不過她,只好答應了。
唐阿姨在煮飯,我就先做作業。他們家的大哥哥跟阿姨一個樣,還把巧克力豆分給我吃,遇到難題時,他還一步步教我怎麼做,直到我懂爲止。
看到桌上一道道菜,琳琅滿目,就大喊“唐阿姨,不用煮很多,我吃不多。”“哦,沒事,最後一個了”。吃飯的時候,唐阿姨還一個勁的往我碗裏夾菜,紅燒肉啊,青菜啊。我一邊吃一邊誇:“阿姨,你煮的飯真好吃。”阿姨聽了喜上眉梢,咯咯地笑:“好吃就多吃點。”吃完飯,作業也做完了,媽媽也回來了,我對阿姨說:“謝謝你阿姨你人真好。”“沒事,沒關係,以後常來啊!”“嗯!”我原本的寒冷被唐阿姨的熱心趕跑了,一下子溫暖起來。
人間處處有愛心,只要人人都有愛心,黑暗和寒冷將無處可藏,不是嗎?