描寫自然景觀的四年級學生作文-小學四年級寫景作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫自然景觀的四年級學生作文-小學四年級寫景作文，歡迎大家分享。

描寫自然景觀的四年級學生作文-小學四年級寫景作文1

一天，我在電腦上看到一些風景優美的圖片，我看到了：一些奇怪的山峯，我數了數，有三十六座三峯，我了簡介，發現張家界是一個很好玩的地方，我開始對張家界有好感了，於是我向四姨提出我要去張家界的要求，過了一會四姨同意了。

過了幾天，我們在晚上準備好了出發了。

嗚嗚嗚火車走了

張家界之旅開始了！

第二天一早我們就到了，張家界一出火車站，街道上人聲鼎沸熱火朝天！我們等了一會兒車來了我們開始向旅遊聖地，出發一路上我們兒玩兒的，而我緊貼在車玻璃上看着周圍的環境有山也有水山奇形怪形態各異水清澈見底好像一片未打磨的鏡子張家界告了。

我們一下車就走，像旅館把行李放了我們整去售票處買了五張票我們到半山腰就開始了。

導遊轉過來說你們看那邊就是天狗望月，我看了看一隻很可愛的小狗在月亮上玩兒的導遊又說看那裏就是老人，採藥我怎麼看也不像我，左看看右看看，終於看出來了一位老人手向下走下面是一些草藥後面有一個背影上面長滿了草其實那就是吵呀？過了一會兒我們又去爬山在拔針的時候看見了，猴子猴子在樹上蕩着鞦韆我邊走邊吃，一個蘋果突然一隻猴子跳一下來我嚇了一大跳猴子四個來抓我，我租躲過來躲過去，終於我的蘋果被搶了

在山上玩了一天我們下山了，我們坐雲梯每秒每秒，兩米一共150米雲電話，那就是我在電腦上看的36封。

描寫自然景觀的四年級學生作文-小學四年級寫景作文2

記得上次爸爸帶我去麗江的時候，看見一大羣人向北方眺望，併發出讚歎之詞。向北望去，看到玉龍上的山尖，在雲裏影影綽綽。我一向對自然景觀的喜愛低於對人文景觀的喜愛，原因是在人類的智慧和勞動中創造出來的東西是有生命張力的，這張力也許並不存在這作品的本身，而是關於創造者的聯想。人說大自然纔是最偉大的創造者，但我始終認爲，這說法很矯情。

玉龍雪山也許不是最高最美的山，但是它剛好存在於一座城市的`旁邊，或者這座城市剛好在它的旁邊。這一點是我會覺得上它很不錯的重要條件。我沒說它多麼美，我要說的是，它夠震撼。你想一想這個畫面，一條筆直的8車道公路，它的盡頭消失在一座巨大的山體之下，它離你幾乎近在咫尺，需要仰視纔可看見全貌。每次從麗江回束河，坐在車裏，面對着這樣一個龐然大物直直的向它衝去，你說，這是什麼感覺。

我不認爲這山有什麼生命力，山總是那樣，即使變化，也是周遭諸如飄渺的雲朵，隨四季變化的植被而讓它看起來有了變化。雲彩讓它每次都不一樣，每次都那麼讓人心曠神怡。也每當這個時候，我腦中總會冒出一個念頭，站在山頂俯瞰麗江，又是怎樣一種情趣？

不見廬山真面目，只緣生在此山中，我一次也沒上過玉龍雪山，我想我得好好留着這個機會，等大雪滿山的時候纔上去，因爲沒有了看見全貌的震撼，我希望我能親近那些我在山下看到的白雪。

我覺得這山是如此讓人癡醉入迷，我太注意那些人工創造的東西，而刻意忽略了這些早就存在，不以人意志而變化的自然景觀。

它很美，看不夠。