描寫自然景觀的作文四年級

春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗，那麼怎麼寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！

　　篇一：描寫自然景觀的作文四年級

大自然多麼美好，多麼美麗。在我的眼睛裏，大自然是人類的家園，動物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

你看，春天真的來了，百花齊放，河流復活了。魚兒在水裏遊動着，不時探出頭來，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點頭，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長髮，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑着，一會兒唱歌、一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小動物，小植物說說着悄悄話。

你看，夏天真的來了，太陽公公越來越年輕了，散發出無窮的力量。廣場上有個水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸着小朋友的身體，他們開心極了。

你看，秋天真的來了，秋風吹來，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳着拉丁舞，飛了下來。樹阿姨的頭髮全掉光了，他傷心極了，風婆婆不住地安慰她：沒事的，春天來了，你還會很茂盛，很美麗，很碧綠的。

你看，冬天真的來了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹幹上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。

我用我的眼睛看大自然，大自然的萬物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。

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　　篇二：描寫自然景觀的作文四年級

星期天，晴空萬里，天氣宜人，我和我爸爸特意到公園裏遊玩。

走進公園，一股香氣撲鼻而來，引着我們來到花壇旁。花壇裏盛開着五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態，競相開放。它們散發出的清香隨着微風，飄得很遠很遠。

繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有隻石雕的仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一隻腳穩穩直立，另一隻腳高高擡起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍的天空。它尖嘴朝上噴射着水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點點波紋。它那倒映在湖中的身影隨着波紋閃動，美妙極了。

人工湖的右邊，是一座別緻的四角亭。亭檐捲翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻着形態多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發亮。離小亭不遠便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背後，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風起舞。

我們穿過小徑，來到了與假山相對望的長廊。被綠樹環繞的長廊，每一根橫樑下，鑲嵌着木質空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白雲”，似乎在騰雲飛動。遊人們在長廊裏有的觀賞景物，有的談笑風生，還有的正在繪畫寫生。

啊，我多麼愛這美麗、整潔的公園一角!

　　篇三：描寫自然景觀的作文四年級

柿子成熟的季節，老遠就能看到園子裏點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪溼地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹幹挺拔，遊客們有的乾脆就爬上了樹去享受採摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉風情畫，是最適合創作油畫的季節。火柿節期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創作，並將作品分別在高莊和溼地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創作的“抱華秋實”西溪風情國畫百餘幅。中西繪畫藝術的聯合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統文化在西溪的交匯，將激發出西溪溼地深厚的文化內涵，爲傳統與現代建構一座橋樑，爲溼地增添更加深厚的文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節去領略藝術家的畫作和我們杭州當地風俗的碰撞：

西溪溼地火柿節的活動讓我們收穫頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不捨， 期待明年春暖花開的使節，我們大家一起相約美麗的西溪溼地。