手四年級作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的手四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手四年級作文1

每個人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛。可我最喜歡的還是爺爺的手，因爲它充滿了神奇的魔力。

爺爺的手非常厲害。家裏有什麼東西損壞了，經他的手一收拾，立刻就能恢復如初。癟了的車胎，罷工的手錶，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發光的檯燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續“爲人民服務”。

爺爺的手非常勤勞。爺爺的手閒不住，買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛生……爺爺是樣樣精通，樣樣都幹。我是“君子動手不動口”，爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺的手非常靈巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食，他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎麼樣，你聽着都要流口水了吧？

爺爺的手非常神奇。爺爺的手能寫春聯，還能寫書。爺爺退休後，先後寫了《田氏家譜》《家長裏短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書，聽說縣裏的領導都誇爺爺呢！

爺爺的手真有一種神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！

手四年級作文2

我摸過的手有很多，握過的手也很多，但均不留下太多印象，可是讓我印象最深刻的還是媽媽的手。

記得有一次，我病了，發了39C°的高燒，媽媽領我去了醫院。回家的時候，我和媽媽在凜冽的寒風中吃力地走着，我和媽媽一步步邁向回家的路，我的手已經凍僵了，媽媽看見了說：“果，再忍着點兒，馬上就到家了！”正說着，她把手套給我戴上，一股暖流在我心中流淌。回到家中，媽媽的手已經凍得一塊青，一塊紫，我撲到她的懷裏“嗚嗚”的哭了。她卻說：“沒事！只要你不冷，媽媽就不冷！”媽媽用一句話撫慰了憂傷的心靈。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，她下班回來，剛放下包，就走進廚房，開始做飯，廚房裏傳來了“嘩嘩”的流水聲，媽媽洗完菜，傳來“譁”的一聲響，她開始炒菜了，她一會兒倒一點油，一會兒倒一點醋，不一會兒，一道香辣土豆絲就在她的手下栩栩如生的誕生了。

我愛媽媽的手，她爲我做過很多，媽媽，我愛你！

手四年級作文3

在我學走路時就有一雙溫暖的手扶着我，在我誤入歧途時，又是那雙溫暖的手把我拉起來．這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個春夏秋冬．每當我犯了什麼錯，媽媽就會用她的雙手來鼓勵我，讓我加油，當我受到驚恐時，媽媽就會用她的雙手來安慰我。

有一次．我睡覺是做了個惡夢，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的哭聲連忙打開燈，緊張的問：“怎麼了，是不是做惡夢了。”我害怕地點點頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍着我的背，好像在安慰我；不要怕．我躺在媽媽的懷裏，不斷的回憶剛纔做的惡夢。

還有一次老師讓我們回家畫一個油罐車，我找來了所有要用的東西、在我畫車子的輪胎時，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸着我的頭，親切的說：“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針。”聽了媽媽的話，我就盡力的畫了個輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了爲止。

啊！在我的生活裏不能失去媽媽的雙手，我需要媽媽的那雙手來幫助我，指導我。讓我走上正道，讓媽媽的手來做我的方向盤！

手四年級作文4

說起手，大家都不陌生。我們的手都是又白又嫩的，也沒幹過什麼活。今天，我要給大家講的是一雙佈滿皺紋、佈滿凍瘡的手，那是我外婆的手。

今年春節，我到紹興東關去看望外公外婆。進門後，外婆給我倒了一杯茶，在外婆給我倒茶的同時，我發現外婆的手又紅又腫，而且還有好多潰瘍了的紅點。我嚇了一跳，趕緊拉着外婆的手問：“外婆，你的手怎麼了？”外婆卻只是笑了笑，說：“哦，沒事。只是長凍瘡了。”我放開外婆的手，心情卻久久不能平靜。 我回想起了外婆在照顧我們全家時的點點滴滴。 當我們洗完腳把襪子隨手一丟時，是外婆用那雙手在冰冷的水裏替我們洗襪子；當我們吃完飯把碗放進水槽時，是外婆用那雙手幫我們清洗碗碟；當我們還在被窩裏時，外婆已早早起了牀，用那雙手給我們做早飯；當我們…… 外婆的手就是這樣變得又紅又腫，長滿了凍瘡的。

看着外婆的手，我感到非常心痛，也感到很慚愧。我握着外婆的手說：“外婆，今天，就讓我來洗碗吧！”

手四年級作文5

媽媽的手是粗糙的，手背是可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這並沒有什麼稀奇，可這雙手卻使我溫暖。

我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，乾巴巴的。媽媽拿鐵鍬，一下一下的挖。不到一會功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成菜地。

平時，媽媽的這上手從沒歇過，不停地爲家人服務。白菜煮飯，洗洗漿漿，縫縫補補，拖洗地板，整理房間，家裏所有的活都全包給它了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經它裁剪就成爲樣式新穎的裙子；一套舊衣服，經它一拼湊就能改成我喜歡的新衣；幾個線團，經他編織就成爲了漂亮的毛衣。

秋季的一天，媽媽正在爲我編織一件毛衣，那一陣過來一線過去，針針顯得那樣歡快，每一個動作都是那麼嫺熟，準確，我真在仔細的瞧；我簡直看呆了。

媽媽的手既平凡，有不一般。我喜歡媽媽這勤勞的一雙手！

手四年級作文6

外婆的手不大，手掌上佈滿硬硬的老繭，留下了歲月的印跡。手背上幾根青筋突起，特別顯眼。這雙手刻記着我成長的歷程。

外婆的手是溫暖的。小時候，一到冬天，我的小手就被凍得紅紅的，外婆總是用她那雙手緊緊握着我的手，說：“大冬天的，可要記得戴手套啊！”那時候，外婆的手就像熱水袋，不僅溫暖了我的手，也溫暖了我的心。每當我生病時，她總是第一時間用手輕輕地拍着我的背，用那雙溫暖的手撫摸着我的額頭，看我是否發燒，那時，外婆的手就像暖暖的絲棉被，讓我感到安心。

外婆的手是神奇的。小時候，我穿的毛衣大部分是她親手織的。只見外婆兩隻手均勻飛快地起起落落，形成一道道優美的弧線，讓人眼花繚亂。外婆的廚藝也很好。我放學回家總是看到外婆在廚房裏忙碌着，一會兒功夫，就像變魔術一樣，雞蛋呀，番茄呀，還有青菜便被外婆“舉手一揮”就變成了一道道美味佳餚，端上了飯桌。

在成長的路上，當我遇挫或傷心時，外婆會伸出手拍拍我的肩，摸摸我的頭，給我最大的鼓勵與安慰；當我獲得榮譽或高興時，外婆會用手做勝利的V字形，和我一起分享快樂！

手四年級作文7

我有一個媽媽，她有一雙“獨一無二”，僅供我使用的手。

一頭褐色的短頭髮，圓圓的臉上嵌着黑黑的大眼睛，一雙靈巧的手，矮矮的個子，這就是我的媽媽。我最值得誇耀的是媽媽靈巧的手既能燒出美味的菜，又能繡出栩栩如生的畫。

我媽媽可是很會做菜的呦！其中我最喜歡的就是美味的炒年糕，媽媽先用熟練地刀法把年糕切成一片片的，大小差不多的年糕令我目瞪口呆，我對媽媽那靈巧的手十分羨慕，緊接着媽媽把年糕放入鍋中，過了一會兒，一陣清香撲鼻而來，“真香啊！”一盤美味的炒年糕出爐了，展現在了我的眼前，十分誘人你瞧，我的口水都情不自禁地往下淌，我迫不及待地拿起筷子嚐了一口，真好吃啊！這個味道讓我回味無窮，悄悄告訴你哦！其實我媽媽還會燒好多美味的菜呢！……

我媽媽的手還巧在繡花好，這些繡花繡出來就跟真的一樣，比如美人魚在海邊的石頭上曬太陽，我媽媽就把這幅繡得栩栩如生，每當我走過我總是會時不時地說：“媽呀！家裏怎麼會有美人魚？”後來我仔細一看：“哎，原來是媽媽繡的呀！嚇死我了，誰叫媽媽把美人魚繡得活靈活現”

看了我的介紹，現在你知道了我爲什麼最值得誇耀的是媽媽靈巧的手了吧！你敢跟我媽媽比嗎？

手四年級作文8

我的爺爺生着一張地道的農村“爺爺臉”，可親兒可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭髮稀稀疏疏的，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣。”

我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的牀差不多大小。可爺爺的手具體是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……

那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發現，原來爺爺的手是那麼粗糙！那雙靈活的雙手已佈滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的`突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……

“做好了。”爺爺的話打斷了我的思緒。我接過竹椅，這靠背做的如此精緻，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因爲我不想讓爺爺看見我流淚了。

爺爺的這雙手，曾經是多麼的柔軟，是爺爺的這雙手給大家提供了方便，我會永遠記住這雙手的！

手四年級作文9

今天，我仔細地觀察了一下奶奶的手，她的手有許龜裂，上面佈滿了皺紋，像一條條小溝，有深有淺，還有幾道傷痕。

“奶奶的手溫暖極了！”這是我在六、七歲時跟奶奶的說的話，直到現在仍然記憶猶新，出去買東西或去散步時，奶奶都牽着我的手，她的手像個“暖寶寶”，無時無刻都是溫暖的。當我生病的時候，奶奶用那粗糙的手摩挲着我的臉，傳遞着滿滿的愛意。這雙手溫暖了我的整個童年時代。

在我年幼時，奶奶會在風雨中爲我撐起雨傘，雨傘下的我們是截然不同的情形，奶奶常常溼了半身衣服，那時，我不懂，常常笑奶奶：“奶奶真笨，連傘都不會打。”年幼的我不懂得感恩，總以爲奶奶給我打傘、背書包等都是理所應當的。直到現在我漸漸明白，我才認爲之前的想法有點愚蠢，世上沒有願意一輩子默默爲別人付出，那都是因爲愛。

奶奶的手還種過莊稼，砍過柴，洗衣、做飯、縫縫補補，手上的每一道裂紋都印證了她的辛苦勞動。無論颳風下雨，還是烈日炎炎，她都守望在自己的麥田上。

這就是奶奶的手，經過歲月的磨礪，奶奶的手佈滿了老繭，這雙手不再細嫩，不再漂亮，卻是我心中最最美麗的一道風景。

手四年級作文10

我的爸爸是位平凡的腦力勞動者，所以他的手不怎麼粗糙，還可靈活的敲打鍵盤。

我的爸爸的手在常年工作下一樣會跟別人相同：生出繭子，不信就摸一摸常年敲鍵盤的人手指甲下面的皮膚，那兒硬而不軟。因爲他常常接觸鍵盤，而生出自我保護——硬硬的繭子。

爸爸的手細長細長，就是因爲這一雙努力的手，使我爸爸考上了科大的大學；就是因爲這雙手，使爸爸找到了一個軟件工程師的工作。爸爸的這一雙手，似一隻靈活的鴿子，打字時能快速、準確的敲打着鍵盤。爸爸的這一雙手，似一臺能識錯別字的電腦，能檢查出我的錯別字並能讓我及時改正。

媽媽給我講過一個有趣的故事，那時候我才一兩歲，每一天早上，我醒來後都喜歡摸媽媽的手，有一天，我摸到了一隻手，那隻手不象媽媽的手一樣，肉肉的、軟軟的，我立馬把那一隻手打開，我睜開眼睛一看，原來那是爸爸的手。

我喜歡爸爸的手，因爲他能帶我出去玩，能教我騎自行車……

啊！爸爸的手使我們這個家幸福，能帶給我們快樂，還給我們無比的關懷與照顧。讓我們這個家喜氣洋洋，讓我們這個家生機勃勃。啊！爸爸的手真偉大！個讓我們敬佩！爸爸，謝謝你這一雙偉大的手！讓我們得到幸福。

手四年級作文11

每當我看見一雙雙長滿老繭的手，就會想起大姨夫的手。

有一次我去姥姥家，突然，外面傳來了熟悉的聲音，哦，原來是大姨夫來了！我突然發現了一個問題，“爲什麼大姨夫的大拇指上都有小泡？”我問。大姨夫說：“這不是小泡是老繭，是我給病人按摩時磨出來的。”我突然想起來了，大姨夫是骨科醫生，每天還要給病人按摩呢！我又問大姨夫每天要給多少個病人按摩。“每天最少按摩十多個，最多按摩二十多個。”每個病人要按摩大約40分鐘。大姨夫一共練了幾十年了，初學時還要練1到2年。他的手長20釐米，寬10釐米，厚3釐米。每天按摩完了會手腫，會皮破還會流血，大姨夫給別人按摩的手法有壓法、滾法、和按法等等。

一天，我去大姨夫家正好有一個病人來了。我仔細觀察。這個人捂着腰扶着牆，看着都快站不穩了。我大姨夫說：“你這是脊椎的問題，跟平時坐姿駝背有問題，我來給你揉揉。”經過大姨夫的一番按摩說：“你回家養幾天就好了。開始病人還站不住，經過大姨夫的按摩一下子就好了。大姨夫的醫院裏還有幾面錦旗，聽媽媽說那是一種榮譽，也是一種尊敬。

大姨夫真是有一雙神奇的手啊！能爲病人解除痛苦，我喜歡這雙手。

手四年級作文12

長這麼大了，已經歷過許多的事。有些事如早晨薄霧，早已隨着時光的流逝消失在陽光下。但有些事、有些愛，卻始終縈繞在心頭，始終溫暖着我。

二年級的時候，在學校上學的我突然發起了高燒。我從學校打電話給媽媽，電話那頭傳來媽媽焦急的聲音：“寶貝，別怕，我馬上就來。別怕，啊！”等待媽媽的過程中，我睡着了。

迷迷糊糊中，一雙溫柔的手，撫摸着我的頭。我立即睜開眼睛，看到的是媽媽的眼睛，爸爸的關切。“怎麼又發燒了？是不是吃錯了東西？”我搖了搖頭。媽媽沒再多說什麼，拉起我向醫院走去。

醫生檢查後說：“你先去找護士做皮試吧！”我想：“爲什麼要做皮試啊？很疼的。”走進注射室，哇！好濃的藥味，聞着就嚇人！在爸爸媽媽的鼓勵下，我做完了痛苦的皮試。來到了一個房間，我躺在牀上，爸爸和媽媽看着我，我覺得自己真幸福啊！

打吊針的時候，我已睡了。媽媽那雙溫柔的手輕輕地拍着我的肩，爸爸那雙有力的手也撫摸着我的頭。

正是因爲有了媽媽溫柔的手，爸爸有力的手，才讓我的生活到處充滿了陽光！

手四年級作文13

不知道同學們看過“千手觀音”沒，當我第一次看的時候，覺得很驚訝！哇！她們怎麼這麼厲害，配合得這麼協調。爸爸過來了，我問爸爸她們是什麼人，怎麼這麼厲害。爸爸說：“她們是一些聾啞人”。我聽了心頭一震。我們正常人做這些還很難，何況她們即不會說話，也聽不見音樂，就會配合的這麼協調，我打心眼裏佩服她們。

我想:“她們爲什麼要出‘千手觀音’這個節目呢？”我想：“她們是不是在說我們殘疾人也很厲害，不能小看我們。”爸爸說“不是這樣的。是因爲她們一個個熱愛生命，珍惜生命！以前她們她們也都想死，覺得自己活着沒意思，還不如死了算了。但她們還是堅持活了下來，並做了“千手觀音”這個節目使自己的生活更加多姿多彩。”

我想殘疾人還那麼熱愛生命，我們也一定更要熱愛生命，珍惜生命。而且每天都要活得很充實，充滿活力，使自己活得更加生機勃勃。

手四年級作文14

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱讚你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業，是那麼的認真，那麼盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的傑出人物。我愛老師，我讚美老師的手。

手四年級作文15

烏龜是個壽命很長的爬行動物，諺語中就有“千年王八萬年龜”的說法。

我家有隻小烏龜。它三角形的頭經常藏在硬硬的龜殼裏，圓而亮的小眼睛總是警惕的觀察着四周，鼻尖上的一對小孔常常探出水面換氣，只要有一點動靜小烏龜就迅速地將頭、腳和尾巴縮進龜殼。

我喜歡靜靜地觀察小烏龜捕食。開始它追不上靈活的小魚，後來它採用“守株待兔”的辦法，只見小烏龜將頭潛伏在龜殼裏一動不動，真像塊綠色的石頭。過了一會小魚放鬆了警惕，或者它真的認爲那是塊石頭，又過了一會小魚竟然游到“石頭”上找吃的，真是自投羅網啊！小烏龜慢慢的伸出頭，張開大嘴迅速地咬住小魚，再用前爪按住“美味”狼吞虎嚥的吃起來。我在一旁看着這驚心動魄的捕獵過程，暗暗地佩服起小烏龜的捕食本領，它是個真正的“狙擊手”。

我喜歡我的小烏龜，它的名字叫“狙擊手”。