【精選】人四年級作文彙編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的人四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

“這都幾點了，還沒寫完作業！你想磨嘰到十一點是吧？”唉！老媽的“嘮叨功”模式又啓動了。其實，我以前很喜歡寫作業，每天放學回家第一件事就是洗手、寫作業。可是到了四年級，寫完作業後老媽還佈置卷子，關鍵是做完語文做數學，做完數學英語卷子又向我招手，甚至有時候一連做五六套卷子！我知道這是爲我好，讓我多練習題型，可是我哪能承受得了！以至於我的作業越寫越慢，時間越來越長，我已經變得不耐煩了。

另外，每週還要在N個補習班之間穿梭：英語、數奧、舞蹈、美術，最鬱悶的是數學班報了兩個！按老媽的說法：“你的數學知識薄弱，必須加強學習！”因爲老媽喜歡數學，老爸喜歡英語，我則喜歡舞蹈，所以我們互不相讓，最後都“發泄”在我身上！爸呀，媽呀，你們要是喜歡學，完全可以再進大學“深造”一次嘛，爲啥受傷的總是我？唉！

所以，我好想發明一個機器人，能幫我寫卷子、上補習班，我就可以在空餘的時間，看看課外書、踢踢球、跳繩，還可以玩一小會兒電腦（嘻嘻）；我好想發明一個機器人，可以給我做好吃的，要知道老媽天天做素菜，根本不適合我這個“肉食動物”；我好想發明一個機器人，可以給我按摩，讓我緩解一天的疲勞……

我好想發明一個機器人，讓它把我們小孩子的煩心事全搞定，讓我們能擁有傳說中的“快樂童年”！

人四年級作文 篇2

我們教室裏新來了一位特殊“同學”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽着一株“雞米花樹”，雞米花樹的樹幹像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的雞米花在爭着搶着多的遊人們的喜愛呢！在雞米花樹的左邊有許多小冬瓜站立在着，似乎像一隻軍隊，小冬瓜後面有一棵“太陽果”的形狀像南瓜，不過它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的軍隊。而那冬瓜軍隊就如太陽果忠實的守護者，爲太陽果遮風擋雨，在所不辭。

這盆仙人掌的由來該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們全班同學爲了表達自的心意每人出了5角——1塊錢，湊到了20塊，買了一個玩具娃娃送給老師女兒。不過華老師似乎不希望我們用錢來當禮物，而是希望我們的成績踊躍提高來回報。於是華老師從口袋裏掏出20元讓林嫺靜來買一盆仙人掌美化我們教室，綠化環境。

那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時它聽着我們的朗朗書聲，下課我們衝出教室在操場上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫作時它監督着你，不讓你有一點馬虎。

人四年級作文 篇3

我最敬佩的人是丁老師。

丁老師中等個子，一頭烏黑的長髮像瀑布般傾瀉下來，真漂亮。

自從丁老師當我們的班主任以後，我們班的'面貌發生了巨大的變化。丁老師善於觀察，我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。上課時，她發現我們班的同學膽子都很小，不敢回答問題。於是，丁老師採用貼貼畫的方法激勵我們。只要我們表現好，就有機會得到貼畫。丁老師還規定，集齊五十個貼畫，就能得到一張獎狀。慢慢的，同學們上課都變得積極起來，踊躍回答問題。你看，丁老師多有辦法呀!

有一次，丁老師叫我回答問題。當時，我害怕自己回答錯了，所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。回答完後，我自己都覺得不滿意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會狠狠地批評我的。”可是，出乎意料的是，丁老師居然和藹地對我說：“別不好意思，老師相信你下次一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，我上課專心聽講。丁老師一提問，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當丁老師叫我回答時，我都能說出正確的答案，而且聲音響亮， 口齒清楚。這時，丁老師和同學們都給我鼓掌，我心裏美滋滋的，變得更加自信了。

丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。

人四年級作文 篇4

從前，車子和馬路“誰”都瞧不起“誰”，於是，它們請人類來幫忙決定它們“誰”更重要。這一天，人類，車子，還有馬路要進行一次對話，許多人類，車子，馬路過來湊熱鬧。

車子說：“你們人類都開着我，如果沒有我，你們的出行的速度將比現在慢很多。”

馬路說：“如果沒有路，你們在哪兒走？難道在屋頂上走嗎？”

人沒有說話。

車子又說：“有了我，什麼在國內出差啊，什麼外出旅遊啊，只要有了我，你們能省多長時間啊?"

馬路又說，“我們家族新增加的‘高速公路’，不知道幫助你們節省了多少時間呢。”

人還是沒有說話。

車子又說：“我比你們馬路才更有作用呢！”

馬路說：“不對，是我比你們更有作用吧。”

這時，沉默了好一會兒的人說話了：“‘尺有所短，寸有所長’，你們說的都對，如果沒有車子，我們人類的時間會被浪費很多，

如果沒有馬路，我們就無法正常行駛......”

車子和馬路頓時恍然大悟，從此成爲了好朋友。它們團結一致，努力發揮自己最大的作用，互相監督着對方，努力爲人類服務着......

人四年級作文 篇5

“哎，真無趣。”我嘆了口氣說道。

昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。

我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好後，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。

那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接着我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現了出來。

該做鼻子了，我拿了一根胡蘿蔔，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個釦子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最後再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細地端詳着自己的勞動成果過，可怎麼也不順眼，這到底是什麼地方出問題了呢？我撓着腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱讚聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。

大雪啊！謝謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。

人四年級作文 篇6

一個夏季的夜晚，蛐蛐還在開聯歡晚會，而我已經要跟周公約會了。在我迷迷糊糊要睡着的時候，一隻蚊子不知從什麼鬼地方冒了出來，在我耳邊嗡嗡直叫，時輕時重，我心想：蚊子肯定要來襲擊我了，如果我不把它打死，那我就休想睡好覺了！前幾個晚上，我已被咬得傷痕累累了。

我一躍而起，拿出蚊子的克敵——滅蚊拍，尋找起那隻討厭的蚊子，蚊子好像跟我捉迷藏，我怎麼找都找不到它。最終，我們全家總動員，在一個牆角發現了一個小黑點，我躡手躡腳地走過去，近了，更近了，我悄悄地舉起滅蚊拍，“啪”一聲，哈哈，這下你死在我的拍子下了吧。可當我翻開拍子時，大吃一驚，上面什麼都沒有。“又給你逃走了，你這隻可惡的蚊子！”我氣呼呼地說。

我擡頭向上仔細觀察，它正在空中悠閒地跳着芭蕾舞，好像在跟我鬥法。這一次我打算進化一下我的武器，改成了“閃電”滅蚊拍。我緊握着，按下開關，在空中揮來揮去，就像一個網球隊員在高舉球拍打球一樣。蚊子被我揮得暈頭轉向，突然，電光一閃，接着又發出了“啪啪”的聲音，一股烤焦的味道迎面撲來，哈哈，我總算抓住你了。

現在我可以進入甜美的夢鄉了，夢中會不會也在打蚊子呢！嘻嘻……

人四年級作文 篇7

今日是4月1日，也是愚人節。假如有人同你惡作劇，可不要氣憤噢！

這不，今日早晨，我剛走進教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對了，今日是愚人節！所以，我笑着說道：“小石頭，你的狡計別以爲我不知道！”他笑着又跑出去“騙”他人去了。