精選人四年級作文彙總七篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的人四年級作文7篇，歡迎大家分享。

人四年級作文 篇1

在一個美麗的村子裏，住着一位老奶奶。老奶奶的孩子都不在身邊，她就養了一條小黃狗爲伴。奶奶把小黃狗當成了自己的孩子，他們一直幸福的生活在一起。

有一天，老奶奶要出門去買東西。奶奶提上籃子，把小黃狗叫到身邊，對它說：“親愛的小黃，奶奶要出門去買東西，你要好好管着家哦！奶奶馬上就回來。”小黃狗似乎聽懂了奶奶的話，“汪汪汪”叫了幾聲，依依不捨地把奶奶送到家門口。

奶奶沒走一會，小黃狗就聽到家門口來了腳步聲，它豎起耳朵一聽，“不對啊，不是奶奶的聲音。”再一聽，更不得了了，小黃狗聽到那人在轉動門鎖。“呀，不好，家裏來了小偷！”小黃狗一邊說，一邊開始動起腦筋來。

突然，它想到了一個好辦法。小黃狗立馬跑到鞋櫃前，用前腳穿上了奶奶的大鞋子，並學着奶奶平時走路的樣子在地板上走起路來。“呯呯呯”、“呯呯呯”外面的小偷突然聽到了裏面的動靜，他嚇了一跳，不敢再有響動了，把耳朵貼着門繼續聽着裏面的聲音。

小黃狗可聰明瞭，它也沒閒着，它跑過去把電視機的開關打開了，電視機裏立馬發出了一個小男孩唱歌的聲音。這還沒完，小黃狗還用爪子把自己的飯碗滾來滾去，弄的房間裏呯呯響。

這些聲音被外面的小偷聽得清清楚楚，他害怕極了，趕緊丟下撬門的起子逃跑了。他一邊跑，一邊說：“原來家裏有人啊，嚇死我了，快跑！”而小黃狗呢，它聽着小偷逃跑的聲音，美滋滋地笑了。

沒過一會，老奶奶回來了，小黃狗好開心，它快速跑到奶奶身邊，用頭蹭着老奶奶的腿，似乎在說：“奶奶，我會一直陪在你的身邊保護你！”老奶奶好像也聽懂了小黃狗的話，把它緊緊摟在懷裏。

人四年級作文 篇2

“下雪了，下雪了。”一大早，弟弟就滿屋子地跑，邊跑邊喊，眼睛還沒睜開的我打個哈欠又躺牀上去了。雖然我也很喜歡下雪，但由於在杭州久了，對於下雪我只覺得一般不可能，認爲弟弟只是在鬧着玩的，這麼想便也這麼說。弟弟見我不相信，便來使勁地搖我，還把窗簾拉開讓我看。“哇，真的下雪啦！”我興奮得一屁股坐了起來。

這是大年初四的早晨，我們在河南鄉下爺爺奶奶家。說來也怪，這裏的雪下得一點徵兆都沒有，不像在杭州，一般都會先下雨然後雨夾雪，最後下雪。

看着那細細如沙的雪輕輕地飄落下來，有的還要在空中轉個圈，跳個舞。不一會兒，雪花漸漸變多變密，個頭也變大，大的如鵝毛般，大家你推我，我擠你，爭着落到地上、房子上、樹上。由於地面是乾的，溫度又低，積雪特別快，一頓飯的工夫，地面上就積了厚厚一層雪了，成了白花花的一片，照得天空彷彿明亮了許多。

一個想法在我心裏猶然而生，我和弟弟對視一眼，我們竟然不約而同地說：“堆雪人去！”沒想到弟弟跟我想法一樣。

說幹就幹，我們飛快地跑到外面，我先雙手捧一把雪，揉成小雪球，然後放在雪地裏滾。雪球越滾越大。“哇，有你半個人高了！”

弟弟看看我，也學我一樣滾了一個稍小些的雪球。弟弟若有所思的對我說：“姐姐，要不，用你的那個雪球當雪人的身體，我的這個小點的雪球當腦袋，行嗎？”

“沒問題。”

於是我倆擡着弟弟滾的雪球往大雪球上放，並把它不規則的地方修理修理，就這樣雪人的大致形狀就出來了。這時調皮的弟弟不知從哪撿來一個破的`洗菜盆往雪人頭上一放。

“呀，這也可以。不過這個還真像個帽子呢！”我邊說邊哈哈大笑起來。

接下來就來裝扮雪人了，用樹枝來做手臂，兩個黑色的石頭做眼睛，一節芹菜杆做嘴巴，再用胡蘿蔔做了個長長的鼻子。就這樣一個雪人就堆好了。

我仔細端詳着雪人，又看看弟弟，“哇，你也成雪人了！”弟弟看看我，也哈哈地笑：“姐姐，你也是！”於是我們三個“雪人”就一直站在雪地裏，它也就成了我們的好朋友！

人四年級作文 篇3

在我的腦海裏，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們彷彿在跳着優美的舞蹈，開心的戲耍笑着，有一朵浪花最閃耀，它好像在向我訴說，訴說着那件事……

那是發生在去年暑假，我回了姥姥家，那時候天氣正熱，大家還穿着涼鞋，可我的涼鞋上的鞋釦斷了，沒辦法，這兒離市區可遠呢！只好拿去修了。

按照姥姥告訴我的地址，終於找到修鞋鋪。小攤上的修鞋師傅四十開外，頭髮亂蓬蓬的，一對大眼睛深深的陷進眼眶裏。大概是他的工作不起眼，所以過往的人們從不正眼看他吧！

排了好長的隊伍才輪到我，我把鞋遞給他，一雙又黑又大又長着繭的黑手接過我手中的鞋，他環視着我的鞋，然後又在自己修鞋的工具箱裏翻來翻去，終於找到了相似的鞋釦，可是臉上還是沒有喜悅的表情，還是那麼嚴肅。

他拿着鞋，拆下斷了的鞋釦，從地上撿起新鞋釦，定了定位，然後從工具箱裏拿了一個釘子和一把錘子，他左手按着釘子，好讓釘子不亂移動，右手拿着錘子一錘一錘地把釘子釘了進去，最後，他把鞋帶穿進鞋釦裏。

我問他要多少錢，他卻說不要錢，我驚呆了，“爲什麼？”我趕緊問他，他說：“多做點好事，積點德，好人會有好報的。”我聽了，油然而生出一種激動，一種對他的敬佩。

人四年級作文 篇4

那是我四年級的某一天放學，在我回家的路上，我遇見了一名跟我年齡相仿的小學生，但他和我不是一個學校的。他和我同路走來，走着走着，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機。

我們說說笑笑，不知不覺中，他突然說：“我到家了，要不你進來坐一會兒再走？”

“不了，我還要回家做作業呢。”我回答他。

“來吧，就坐一小會兒。”他硬是把我往他家裏拉。

我忸怩着不肯進去。直到他媽媽出來了：“兒子回來了？咿？這個孩子是誰？是你朋友吧？”

“嗯，是我朋友，雖然是剛纔在半路上才認識的，但我覺得跟認識了很久似的。媽媽，讓他進咱們家坐一會兒，好嗎？”

他媽媽爽快的答應着，招呼我進去坐。

我想：既然他把阿姨都請出來了，那我恭敬不如從命，進他家坐坐吧。我倆一起寫起了作業。我作業完成了，看他上三年級，我就給他輔導起了作業。眼看他作業完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家裏趕去。

到家了，我打開書包整理檢查學習用品和作業。哎呀糟糕！我語文書忘在他家裏了。去找吧，怎麼沒記得他住哪裏呢？怎麼辦呀！就在我心急如焚的時候，一個熟悉的面孔出現在我面前。是他！我驚歎不已。只見他氣喘吁吁，大汗淋漓，手裏拿着我落在他家的語文書。

“謝謝你。怎麼找到我家的？”我問。

“你走時忘記了拿書，我急忙拿上書來追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追着你跑。誰知道你跑那麼快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽看誰家有像你這個形象的書生，一路找來的。”說到這兒，他把書遞給了我。頓時，我眼眶溼潤了。

“謝謝你，爲給我送書，讓你跑了這麼老遠。”

“沒關係，朋友間嘛，說什麼謝，你不也幫助我輔導功課了嘛。再見！”說完，他就消失在黃昏裏。

當他在我視線裏消失時，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識，甚至不知道彼此的名字，但他把我當朋友，讓我很感動。我不會忘記他的，他在我心中，永遠會是我的朋友。我會時常想起他，會永遠感謝他，會從心窩裏感謝他把我當作一個真正的朋友。

人四年級作文 篇5

今天早上，我還在牀上睡覺，奶奶說：“外面下大雪了，你們快起牀吧！”我馬上從牀上跳了起來，跑到窗戶邊，拉開窗簾，眼前呈現出白茫茫的一片。我非常高興，終於盼到下雪了。不一會兒，媽媽說：“今天全部學校停課。”我更高興了，可以好好地玩了。

吃過早飯，我和媽媽到樓下，只見路上鋪着一層層厚厚的雪，踩上去留下深深的腳印，我想起來我們正在教的課文《雪地裏的小畫家》，這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來，可是畫得比不過它們。

遠處有許多小朋友在堆雪人，他們堆得可好看了。我和媽媽也跟着堆了起來。我先用鏟子運來了許多雪，把雪堆成一堆，可我覺得速度怎麼這麼慢呢？媽媽說：“你可以試一試用滾雪球的方法。”在媽媽的建議下，我先拿一小團的雪，把這一小團的雪放在雪地上來回滾動，不一會兒就滾成了一個大雪球。用同樣的方法我再滾一個稍爲小一點的雪球，再接着把小雪球放在大雪球的上面，用手拍打得紮實些，然後用鏟子把雪球修改的圓一些。最後用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子，把鏟子插在雪人的身子上，一個漂亮的雪人就堆好了。

今天我玩的可開心了，我希望每年的冬天都有一場雪。

人四年級作文 篇6

上個星期，當我聽見李老師說：要玩兩人三足的遊戲時，我就高興得一蹦三尺高。

等繩子拿來後，我兩眼發光，迫不及待地拉起戴希妍的手，去搶繩子了。費了半天勁，我帶着“戰利品”去找搭檔戴希妍。

練習的時候，我認爲很簡單，可是繩子總綁不緊，所以練習時不是我踩到她的腳，就是她踩了我的腳。過了一會兒，當聽到李老師說要比賽時，原本因爲總是要踩到對方的腳而煩惱的我們，變得興奮了。

比賽開始。輪到我們組了，我發現胡天宇和周珈成一組，他們個子不高，心裏想：“腿這麼短怎麼可能贏得了我們呢？”可比賽的結果讓我大吃一驚，他們竟得了第一名！我嘀咕着：“腿這麼短不可能拿第一呀，這不科學嘛！”

第二輪比賽開始了，因有了上次的經驗，我們信心十足，我們相互幫助，努力地配合。可能太興奮了，綁住的繩子在沒有經過我們同意之下悄悄地“罷工”了，到達終點時，我們才發現。最終我們獲得了第四名。

啊！美好的時光總是過得太快了，轉眼間就要回教室了。回到教室後我心裏想：“下次我還要玩兩人三足，並要得到第一名。”

人四年級作文 篇7

“哎，真無趣。”我嘆了口氣說道。

昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。

我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好後，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。

那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接着我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現了出來。

該做鼻子了，我拿了一根胡蘿蔔，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個釦子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最後再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細地端詳着自己的勞動成果過，可怎麼也不順眼，這到底是什麼地方出問題了呢？我撓着腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱讚聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。

大雪啊！謝謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。