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有關四年級科學作文8篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的四年級科學作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關四年級科學作文8篇

四年級科學作文 篇1

我有一個夢想,希望未來我能成爲一名科學家。我訂閱了很多科學探索的雜誌,也是《新聞大求真》的忠實小粉絲,我的願望是專門發明製造幫助人們的物品。躺在沙發上,幻想着自己長大了,我慢慢的睡着了。

我忽然變成了大人,來到了實驗室。看,這是水上行走鞋。這是我從水黽腳上的細毛產生的靈感而研發的。細毛擁有油性物質,而油性物質的密度和重量小於水,所以就能自由的在水面上滑行。這雙鞋就是利用了同樣的原理,每當你要站在水面上,鞋子就會自動在鞋底伸出一排細毛,可以承載着200公斤的重量,所以人不僅能站在水面上,還可以在水面上輕鬆自由的行走、奔跑和跳躍。

電話響起,南部地區發了洪水,需要大量水上行走鞋,我馬上連夜趕製出需要的數量,一大早便迅速前往救災現場,把水上行走鞋交給那些救援官兵們。救援官兵們穿上我製作的水上行走鞋,保證了自己的安全,更加快速的把所有的受災人員都給救了出來,看到他們都安全了,我心裏非常開心。

我回到實驗室,繼續製造我新發明——聲波切金槍。這把槍則是用“聲波能震碎石頭”這一特性而研發出來的。只要用聲波調整器調整聲波就行了。使用時,只要旋轉按鈕,調整量度,就可以輕鬆把堅硬的石頭化爲粉末。我帶着這把槍,來到了修路工地,他們正在開鑿一條山洞,不僅費時費力,最重要的是非常不安全。我把聲波切金槍交到一位工人手裏,教他輕輕旋轉,前方的巨石瞬間化爲粉末,飄散在天空中,非常的安全,這樣就避免了火藥和開鑿會傷到人的危險。不到半天,山洞就穿好了。大家節約了時間和體力,都在一起歡呼!臨走時,我一再交待工人,使用時必須要戴耳罩,因爲聲波巨大,如果聲波太大,就會讓鼓膜受損,從而損傷聽力。

“寧寧,起來吃飯啦!”媽媽的聲音突然響起,我睜開眼一看四周,原來這是一場夢啊!我看看手中的科學雜誌,心裏暗暗下定決心,雖然現在我還是一名小學生,但我會努力學習,一步一個腳印,爭取朝着這個目標奮鬥,做一個爲人民服務的科學家!

四年級科學作文 篇2

聽媽媽說,在很早以前,世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機……我想,那時候的人該多累,多無聊,多不方便啊!多虧有了科學家,他們的發明創造使我們的世界變得是多麼的美好。所以,我也想當一名科學家,發明出更多對人們有用的東西。

現在因爲環境污染的原因,以及人們的生存壓力過大,疾病日趨年輕化了,很多人年紀輕輕就得了不治之症,早早的離開人世。白髮人送黑髮人,這是多少父母悲痛欲絕,痛不欲生。再加上現在的傳染病這麼多,“非典”、手足口病、甲型H1N1等等,使多少人“談病色變”。如果我是科學家,我要發明一種藥,這種藥再重的病的人吃了之後也會立即痊癒,就像現在的感冒發燒一樣好治。而且這種藥還很便宜,什麼人都能買得起。

我們的父母經常會爲我們的衣服問題發愁,季節更換、個子長高了都要給我們購置新衣服,冬天水那麼涼,我們卻經常因爲貪玩,把衣服弄髒,害的父母跟着給我們洗衣服,手凍得像紅蘿蔔一樣。如果我是科學家,我會發明這樣一種衣服:它會隨着季節的變換改變顏色、厚薄,甚至會一週改變一個款式,使你不至於穿煩。更重要的是它永遠也不會髒,免得父母再給我們洗衣服了。

如果我是科學家,我會發明很多對人類有益的東西。當然,要想當一名科學家並不是那麼的容易。所以我會努力學習,爭取早日實現我的理想。

四年級科學作文 篇3

今天呢,我帶來了幾個好玩的科學遊戲。但不要盲目地玩,也不要盲目地學,我們要從學中玩,玩中學。

第一個遊戲:“密封水紙”,就是能密封住水的紙。首先呢,找兩個玻璃杯,還有一張 的紙。準備完畢後開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面,慢慢地接了兩杯子水(不要留空呀,裝滿),然後在杯子 上放平紙,用力一壓,擠出點水,然後一直按着,把杯子 倒過來,停幾秒鐘再放水,水跑不出來,接着把杯子 放在杯子B上,對齊口,最後慢慢抽掉紙。哇!兩杯水合到一起了,杯裏全是水,沒有一點空氣!太有趣了!我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試,哇!交界處分明,上面是黑的,下面是白的,真好玩!

這是什麼原因呢?雖然兩個杯口對齊,不能完全密合,但是由於水本身具有表面張力,杯口之間的空隙會被填滿,再加上外面大氣壓力的作用,就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大,因此,黑白兩杯水只在表面部分有所接觸,不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放,密度大的鹽水在上,密度小的醬油在下,鹽水就會往下流,最後就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎?

第二個實驗開始了,這就是“彩虹噴泉”。爲什麼是“彩虹”呢?謎底馬上就要揭曉了!我先準備了一個 升 的汽水瓶,在離瓶底 釐米 處,開了一個直徑約 . 釐米 的小洞。我用手指捂住小洞,再往瓶子裏裝滿水,擰上蓋子,再擡開手,水就流不出來了。然後找到手電筒,打開電源,用手指遮住一部分亮光,只留一個直徑約 . 釐米 的光柱,在小洞的正背面照射,擰開蓋,水從洞裏流出來了……,奇怪,光也隨着水彎了,還變成了七彩的,好漂亮!最好在晚上或者沒光的條件下操作,“彩虹”會更漂亮。

這又是爲什麼呢?爲什麼光會彎曲而不是直走呢?啊!原來是這樣的:這叫光的全反射。由於手電筒的光以垂直於可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時,不能發生光的折射,而又被全部反射回水中,形成了全反射現象。光線在水中不斷進行着全反射,最後就呈水流狀了,

科學,有趣又無處不在,只在你有一雙發現和學習的眼睛!

四年級科學作文 篇4

隨着科學的發展,交通工具越來越先進,發達,但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全。現在,人們的安全越來越少,交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失,這一個個健康的身體慘遭傷害,我們由衷感嘆,車禍是如此無情,人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背後,在這一列列的交通事故背後,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂變成了悲劇,有多少幸福化爲烏有,在一起交通事故的背後,使一個個家庭失去了頂樑柱,使一個個白髮人送去了黑髮人,使一個個親人陰陽相隔。

前車之禍,後事之師,血紅紅的血水暗示人們,珍愛生命,拒絕違法,重視生命。美好的人生從安全開始,只有保證了健康和生命才能創建出美好的未來。

要想不做前車之禍,就要養成良好的交通習慣,具備以下幾個方面的安全素質:一是:樹立交通安全意志,不做違章之事。二是:掌握交通安全知識,瞭解交通安全。三是:掌握交通安全規則。四是:要養成交通安全的自覺性,到有無警察都遵章的習慣。

人生在世,只有生命最寶貴。珍惜生命,避免交通事故,做一個執法守法的好少年。

四年級科學作文 篇5

生活中處處有科學,前提是要有一雙會發現的慧眼。

--寫在提前

從小我就是學生頭的髮型。雖然短,但頭髮還是挺順溜的'。一到冬天,靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭髮,等到它發出“批吧批吧”的聲響,然後再向上面飄去的時候,我纔會停下來。

這不我又在摸頭髮了,媽媽對我說:“你拿一支筆摸摸頭髮,之後在拿一個小紙片,試試看?會有意想不到的結果。”我帶着疑問開始試驗。先準備一個筆,又撕掉一張小紙片,爲了能做出理想的實驗結果我把筆在頭上磨了又磨。之後又把筆放到小紙片上,筆好像出現了魔力,吸引着紙;紙好像着了魔,緊緊粘住筆。我把筆向上一擡,紙也跟着過來了。我不明白這是怎麼回事就反覆做了多次試驗,隨後又查閱資料,問家人……

問題一:爲什麼筆在頭髮上磨擦以後會把小紙片吸起來?

答案: 這是摩擦起電的現象,帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。

我的答案:應該是筆在頭髮上摩擦時把靜電給帶走了,然後利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。

現在電腦成了社會中不可缺少的東西,工作、學習…都需要電腦。普通的電腦分爲三大件:屏幕、鼠標、主機。屏幕顯示屏,相當於人的臉,能讓別人看得清;主機也就相當於人的大腦;鼠標也就是胳膊和腿。你們有沒有在電腦上發現什麼問題呢?

有一次,叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩,沒有鼠標玩着不舒服,於是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天,電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢?我又把叔叔叫來,他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪裏,不能在空中。我又產生了很大的疑問,於是又去查閱資料。

實驗中的發現:我們再試一次,當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色,慢慢地放下去,離桌面只有一二釐米的時候,紅光會“散射”在鼠標墊上,這時就能移動鼠標了。

問題二:普通的鼠標爲什麼不能在半空中使用呢?

答案:鼠標下有個感應器,當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用,把它放在桌子上,感應器接觸到東西這樣就能輕鬆地使用了。

兩次實驗,兩次發現,讓我明白生活中處處有學問,處處有科學,有雙慧眼才能去發現。

四年級科學作文 篇6

每個人都有自己的夢想,就像成爲鋼琴家、作家、畫家,其中我最大的夢想就是能夠成爲科學家。爸爸說十一國慶節帶我和哥哥到寧波科技探索中心去,我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

我們到了科技館就興奮地拿着任務卡飛奔到“海洋”展廳,哥哥跑在了我的前面,我緊緊的跟在了後面。哥哥指着前面說,“弟弟,前面就是完成任務的地點了!”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細地講着潛水的方法,我還 知道了外國發明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深,這個數字讓我大吃一驚。我覺得外國的發明真厲害,我們以後一定要趕上外國。

我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務地點,在那裏我明白了“日食”和“月食”是如何發生的,知道了很多宇宙的奧祕。還 親自看了天文望遠鏡,瞭解了天文望遠鏡的作用和原理。

接着我們又來到了“科學的趣味”這個有意思的展廳。到了任務地點講解員阿姨問:“猜猜哪個滑輪最省力?”我回答說:“是第二個!”爸爸補充道:“應該是第三個,因爲第三個的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道:“恭喜答對!”接下來我們又去做了共振實驗,慢慢地調旋鈕,裏面的三個環會慢慢地振動,然後振動會越來越大,一直到三個環都振動到最大,就發生了共振。

我對這些科學特別感興趣,這次參觀我非常非常的開心!在參觀時我感受到了科學是那麼的有趣,又是那麼的神祕!我的夢想就是和這些科學有關,想當一名小發明家,向愛迪生、牛頓這樣的大科學家學習,汲取他們的智慧和天才的力量,去實現我自己的夢想!

四年級科學作文 篇7

星期四那節科學可真是氣死我了

“今天,我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎?”講臺下頓時炸開了。

“咳……嗯。沒錯,我們今天就學搖擺。”老師公佈真相了。 我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子(不好意思,忘記名字了)。我們把繩子掛上鉤鉤,把螺母放在鉤子上。準備好秒錶,開始計時。繩子牽着螺母搖晃起來,讓我想起了樂園裏的海盜船。 嗯。嗯?有點被催眠了。只見陳曦淇在數着來回,他的手晃來晃去,有點像……“哈哈,好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔,臉上的肥肉在抖。“男生真討厭!”我想。 看看四人小組旁邊那兩位,一個在玩筆,要是上英語課,我早就扁死他了(我是英語科代表)!另一個在計時,不錯不錯,他是我的死黨,但緊急使得不但不幫我,還袖手旁觀!怒怒怒!

噢~我猶如看到了希望(太誇張了吧),老師來啦。我頓時變回一個乖乖女,可憐巴巴地向老師告狀:“老師,陳曦淇他打me(由於是英語科代表,我日常說話經常涉及到英語)!”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句:“陳曦淇是好孩子,怎麼會打人呢?”話裏帶着幾分嘲弄。“聽到麼,老師說我是好孩子。對對,就是就是!”臉皮真厚!我都快氣死啦!

四年級科學作文 篇8

星期天,我和媽媽一塊兒做了個實驗。

我按照媽媽的吩咐,拿來一個乾燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭和一些石灰水。

首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿。蠟油順滴在了臺子上。媽媽乘蠟油沒有凝固時,將蠟燭粘在臺子上。然後,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以後覺得這個實驗並不怎麼奇特,但自己卻又說不出什麼理由,只好請教媽媽。

媽媽說,因爲火在燃燒時需要氧氣,而杯子把它蓋住了,裏頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當杯子裏沒有氧氣時,它就會熄滅自動熄滅了。

接,媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯裏,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上,一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。

“這是怎麼回事呢?”我很納悶。

媽媽聽了,笑說,你還是去請教電腦老師吧!

我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因爲蠟燭燃燒產生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會發生化學變化,生成不溶於水的白色固體碳酸鈣。“哦,原來是這樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑說:“今天你有知道了一個新知識了。”

真是一次有趣的實驗!以後,我還得多做些實驗,多瞭解掌握一些科學知識!