關於感恩老師四年級作文400字（精選12篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的關於感恩老師四年級作文400字（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感恩老師四年級作文1

轉眼間，四年的時間過去了，即將來到的是又一年的學海暢遊。四年來，敬愛的老師就像媽媽一樣地陪伴着我們，鼓勵着我們，引導着我們。

老師，您還記得嗎？剛進校園的時候，您開講就是一個迷人的微笑，兩個小酒窩深深的，精緻的眼鏡後面有着一雙明亮的大眼睛。是您，帶我們走進知識的世界；是您，帶我們攀登知識的高峯。

老師，您還記得嗎？每學期的班容評比中，每一次您都會激勵我們，要做文明的小學生，手捧着每一次的特等獎，我們心裏都美滋滋的，您也打心底裏高興。雖然每一次都取得了好成績，但是您卻從不驕傲。是您，讓我們懂得了，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。每當聽見您爲我們上課上到嗓子啞了時；每當您爲我們批改作業，細心得連一個小標點也不放過時；每當您帶病上課，卻依然把課上得那樣生動時，我真想對您說一聲：老師，您辛苦了！

老師，您是太陽，我們就是剛萌芽的小草，在您的陽光下茁壯成長；老師，您是大海，我們就是一隻小帆船，在您的懷抱中暢遊；老師，您是藍天，我們就是一隻雄鷹，在您的胸懷裏翱翔。

敬愛的老師，我們感謝您爲我們付出的辛勞和汗水！讓我們通向知識寶庫的道路更加平坦，迎接更輝煌的未來！

　　感恩老師四年級作文2

我有一個非常糊塗的張老師。她糊塗起來真讓人無語，還鬧出了很多笑話。雖然張老師有點兒糊塗，但她還是個很嚴格的老師，下面就讓我來介紹介紹吧！

一天上課，我和其他同學一起坐到各自的座位上，不一會兒，張老師進教室開始點名了。“陳俐羽。”我頓時傻眼了，誰是陳俐羽呀？我可是陳柯羽呀！我站起來大聲地問：“張老師，誰是陳俐羽呀？”“不是你嗎？”老師疑惑不解地問。“我？”我聽了老師的話，生氣極了，“老師，我叫陳柯羽，不是陳俐羽。”“哦？哦，我知道了，你是陳俐羽，不是陳柯羽。”老師連忙點頭。“我是陳柯羽！”我氣急敗壞地叫到。“噗嗤！”不知道誰忍不住了，先笑了起來。不一會兒，教室裏就成了歡樂的海洋，只有我鬱悶的站在座位上。你說張老師糊塗不糊塗？現在我都跟張老師認識快四個月了，張老師還會把我的名字叫錯，不盡有點兒叫我哭笑不得。

雖說張老師糊塗，但她一發起威來，比母老虎還強上幾百倍。

記得每次我不聽話的時候，張老師就變臉了，那速度，比孫悟空七十二變還快，都可以去演孫悟空了，那臉黑得，比木炭還黑。記得那一次，我不想寫作文，一直不肯配合老師，只見張老師把臉一黑：“你再這樣我就要發火了！”那樣子，簡直就是母老虎發威。我立刻乖乖地回到了自己座位，開始認認真真地寫起作文來。

張老師雖然雙手佈滿了粉筆灰，雖然頭髮凌亂，可當你看到她那麼認真的給我們上課時，難道你能說她兇嗎？難道你能說她不可愛嗎？

　　感恩老師四年級作文3

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲中華民族的棟樑之材！誰又能知道，在這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

是老師在我們心裏播下了快樂的火種，讓校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。於是，我們便感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。 正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。 親愛的老師，您是大樹，您用蓬勃的枝葉爲我們遮風擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包容我們的一切；您是天使，您用知識的的力量指引我們成長的道路……

親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關注下奔赴遠大前程。

最後，讓我們真誠地說一聲：“謝謝！”

　　感恩老師四年級作文4

我有一位溫柔而美麗的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑和紅潤的嘴巴，臉上常常掛着燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁，更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草，她就是那燦爛的太陽；如果我是花園裏的一朵小花，她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。

周老師喜歡讀書、畫畫。她的知識淵博，像一本百科全書。她爲人心地善良，樂於助人。有一次，我們去七步溝滑雪，要走過很多小池塘。一個同學在最前面跑着，一下子掉進了水池裏，周老師馬上衝過去，也跟着跳入水中。周老師不會游泳，水深達到她的腰部，當她把同學救出來時，身上的衣服、鞋子、包都溼透了。但是，她還樂觀地對我們說：“老師沒事，只要你們好，老師就好！”她可真是我們心地善良、有責任心的好老師，同學們都打心底喜歡周老師。

還有一次，周老師去市場上買菜。賣菜的是一位老奶奶，算起賬來有些困難，等她找回周老師錢後，周老師數了數，發現老奶奶多給了她一元錢，於是，周老師轉過身，把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠實的精神非常值得我們學習！

這就是我的老師，一位溫柔而美麗的老師。是她爲我打開了知識的大門，是她帶我探索世界的奧祕，也是她教會我做人的道理，她不僅是我偉大的老師，更是我人生路上的榜樣，感恩我的周老師，我愛我的周老師！

　　感恩老師四年級作文5

如果讓你感謝一個人，你會感謝誰呢？也許很多人都會說，是爸爸媽媽，可我要感謝的是老師。在我失落的時候，是她給我鼓勵；在我遇到困難時，是她伸出了援助之手；在我迷茫時，是她啓迪我繼續前進……總之，在我小小的心靈裏，您是最偉大的。

老師，您就像我的第二個父母，對我關懷備至。每當我受傷時，您總會第一時間感到，陪我去療傷，同時我有效的心靈也得到了撫慰；每當我們開心時，您就陪我們一塊開心；每當我們難過時，您就想盡辦法讓我們高興；每當我們做了錯事，您就耐心的教育我們，讓我們及時改正，學會勇於面對。而您總是把內心的困擾埋藏在心裏，從不帶到課堂上來。

老師，感謝您！您對我們的關懷，雖然我們嘴上不說，可都深深的記在心裏。每當看到您爲我們批改作業、備課，我就爲您的勞累而內疚，因爲由於我的任性而惹您生氣，實在是太不應該。

老師，感謝您！我將永遠記住您對我的教導，沿着您給我着亮的路走下去。因爲這是您給我的指點，單單屬於我的。我要把握好方向，不能再次迷茫！

千言萬語難以表達我的內心，現在我只有用簡單的話語來對您說一聲：“老師，感謝您！”

　　感恩老師四年級作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。

那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身爲指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身爲勤勞的園丁，爲我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身爲天使，爲我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑。

您的關愛無處不在，那些點點 滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　感恩老師四年級作文7

有人說，最應該感恩的是父母。是的，父母把我們養育成人。還有人說，最應該感恩的是大自然。是的，大自然給予我們許多天然物品。但是，我覺得，最應該感恩的還是我們敬愛 的老師，因爲老師不僅傳授給我們知識，教會我們做人，更重要的是，在緊急危難關頭，他們也是我們生命的庇護神。

想起“5·12”大地震的時候，許多人不禁淚雨 如下。其中，有許多老師獻出了自己寶貴的生命。有位老師叫譚千秋，在大地震來臨的時候，把離自己最近的四個學生緊緊地護在懷裏。當救援人員挖出他們時，四名學生安然無恙，而譚老師卻撒手人寰。還有一位小學 教師，當她的孩子喊“救命”的時候，她卻先去搶救自己的學生，當他回來再去搶救自己的孩子的時候，他的孩子已永遠離開了人世。這位悲痛交加的母親大聲喊到：“孩子，媽對不起你呀！”“5·12”大地震奪走了許多年輕的生命，有許多老師用自己的身軀扛起了從天而降的鋼筋水泥，給學生一道安全 的保護網。現在，請看看我們的老師，當他們深夜裏爲你批改作業時，你不心痛嗎？當面對老師和藹可親的批評時，你不臉紅嗎？當老師像媽媽一樣的關愛我們時，你不感動嗎？實際上，老師就像那一根根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　感恩老師四年級作文8

老師是辛勤的園丁，是我們知識的啓蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

最讓我難忘的'是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜歡上方老師的課。

方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了！”那位同學馬上就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果特別好。

今天是教師節，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師最好的感恩！

　　感恩老師四年級作文9

如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，划動那隻停泊在港口的船隻。

一支粉筆，一張講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過着紙醉金迷的生活，而是遇到一個知識淵博、品行高尚的老師。

記得有一次，我忘了做一個作業，當組長收本子時我才發現，我居然沒做作業。我的眼淚在眼睛裏直打轉：楊老師一定會把這事告訴家長。這可怎麼辦，就算我現在做，一時半會也做不完。當楊老師查作業時，我的心怦怦直跳，覺得這一切糟透了。平時腳下那朵幸福雲也不見了。當楊老師叫住我時，我的腳像裝滿了鉛一樣走過去。當楊老師問我理由時，我低聲說：“忘了。”我以爲楊老師會責備我，可楊老師卻什麼也沒說。第二天，楊老師和藹可親地對我說：“你是好學生，下次不能再發生這樣的事了。”自從這件事發生後，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了。”

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線。

　　感恩老師四年級作文10

您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　感恩老師四年級作文11

一棵小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因爲對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛因爲對陽光的感恩，所以的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，是人類靈魂的建築師。我們要感恩老師，是老師孜孜不倦地教導着我們，使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛溫暖照射着。難道我們不應該感恩嗎？

老師，是太陽底下最神聖的職業，老師哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

老師，是我們遇難時的避風港，老師爲我們擋住困難，擋住坎坷，是我們人生道路上不可缺少的伴侶。

有了老師，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在身邊。

所以，我們要感恩給予我們幫助的人。他，是我們的老師。所以要感恩老師。

　　感恩老師四年級作文12

感恩是什麼？是感動的淚水？是感激的話語？是感恩的回報？我無法說得清，我覺得都是。

老師您是一位慈母，把滿腔的愛無私地獻給學生，您是園丁用心血和智慧在祖國的花園裏耕耘；您是人類靈魂的工程師，教學子如何做人，您是一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裏播下知識的種子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，您是那樣默默無聞，那盛開的桃李都是對您最高的評價。老師您是那樣無私，像點燃的蠟燭，照耀着自己，同時也照耀着我們。您把全身的精力都放在我們身上，可我們有些時候還讓您着急，讓您生氣。老師我想對您說：“對不起，是我們不對，不應該讓您生氣、着急。”老師您是我們永遠的老師，也是我們永遠的父母。俗話說的好：一日爲師，終身爲父。這句話果然說得沒錯。您給了我們慈母般的溫暖，給了我們多少安慰，爲我們付出了多少。

老師，你們早已融進我們的心靈，你們用手溫暖了我的心靈，你們用手溫暖了我的心，更重要的是，你們是我心中永存的“家人”！老師，我不會忘記你們的，我會將你們每一個人的形象留在我的心中，我會將你們每一位的面貌存於心間！