【必備】四年級的作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

在生活中我一天天長大，經歷了許多，也從中感悟了許多，我永遠也忘不了的是那次測試，因爲它讓我懂得了謙虛的重要性。

三年級時，我算是一個好學生。“今天公佈測驗成績。”陳老師站在講臺上說，“王心汝，100分。”我欣喜地跑了過去，從老師手裏接過試卷，看見同學們向我投來讚賞的目光，我大搖大擺地走了下去，心裏樂開了花。第二天，“今天數學課上要測驗，請大家認真複習。”唉，又考試，昨兒考了，今兒還考!都考了一千八百回了！我因爲昨天考了一百分，所以傲慢地對同桌說：“看好吧，我今天還要一根油條，兩個雞蛋。”同桌瞥了我一眼，沒說什麼。考試時，我拿到題目就做，連題目都沒看，筆在我手裏刷刷幾下，不一會兒，一張試卷一氣呵成！我看了看密密麻麻的答案，滿意地把試卷丟在一邊，拿出自備本悠閒地畫畫。收卷！太好了！好輕鬆呀！試卷發下來了，我盯着試卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次確認了一下，真的是我的！這時，同桌跑了過來，拋出了一句很有哲理的話：“滿招損，謙受益。”我喃喃地重複着這句話，頓時恍然大悟。從此，這句話也成了我的座右銘。

在生活中，我經歷了許多，也從中懂得了謙虛的重要性。

四年級的作文 篇2

在一陣陣的歡呼聲中，我終於盼到了你的到來。這是你與我們大家在今年的第一次見面，看着你輕飄飄地降落，我被你優美的舞姿深深吸引，陶醉其中了。

對於你的姍姍來遲，我是有些抱怨的，更多的是你帶來的這份喜悅。終於再也忍不住滿腔的激情，一口氣從五樓疾馳而下，當我伸出雙手，滿懷深情地想托住你輕盈、柔弱的身體時，你卻又調皮地像一個小魔術家，“忽”地一下變成一滴小水珠停留在我掌心，一次，兩次，三次……一次次地重複着這沒有任何意義的遊戲，但你卻從無怨言，而我也樂此不疲，因爲我被你聖潔、可人的外表所吸引，被你善良、純真的心靈所感染。你給人的快樂是那麼令人刻骨銘心！

你不僅給我無盡的喜悅，你給所有的人及花草樹木帶來了更多的歡聲笑語。活潑可愛的小娃娃們在你鋪成的大厚墊子上歡呼雀躍，一個個凍得小臉蛋通紅，真是一羣快樂的小天使！大人們也連連稱讚你的功績：凍死了地裏的害蟲，溼潤了空氣，殺死了許多病毒細菌……而那綠綠的青松，傲立的寒梅在你的映襯下顯得更加迷人，更加活力四射。

噢，冬的使者，你帶着純潔無瑕，你帶着人們的無限期盼輕輕地來了，又匆匆地走了，但留下的是美好的。

我愛你——冬的使者！

四年級的作文 篇3

明天是尚未開啓的書箋，意味無窮;明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無限;明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來遲;明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。

明天是藏在盒子裏的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿了想象;失望就向偶爾撥不通的電話號碼，多試驗幾次總會有回答。無論這天多沮喪，明天總是完美的，充滿期望的，不要總是把這天的不順遷怒到明天，靜下心來想是否覺得太縱容沮喪以致於對明天太不公平了。

將近十年的時光一晃就過去了，從前那個哇哇大叫的'鼻涕蟲已經變成了一個沉着而穩重的男孩。我總在每一個完美或悲哀的日子裏期盼着明天的朝陽，雖然有時也很喜歡落日，戀上那種懷舊的歸屬感，但還是更愛朝陽帶着那種詮釋期望的色彩。

擁有明天，就註定要失去昨日，昨日我們編織了太多的美麗的回憶，甜蜜的讓人不想撒手，如果不把手放開就會失去更多的回憶。人總要應對許多選取，如果一味的守住以前的藍天，放下明天的白雲，那麼留下的只會是更多的遺憾。

“昨日荊棘密佈，今日批荊斬棘，明日柳暗花明。”

“昨日硝煙滾滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖。”

我喜歡這兩句話，它並非出自名家之手，只是一篇優秀作文中的兩句經典話。明天，一提起它總讓人浮想連翩，恰如一副美麗而渺小的畫，令人沉入其中無法自拔。

昨日已成定局，無法改變;這天正在進行，迎和時光;明天即將到來，塑性極強。所以我不愛回憶過去，因爲我明白，一味沉浸於過去的人抓不住這天的幸福;我不愛應對此刻，但是我明白，只有敢於應對生活的人，才能夠體驗生活的真諦;我喜歡暢想未來，即使我明白，編織太多華麗的夢，終究會在失望中受傷。

確切的說我是愛明天的，那是一個未知數，隱藏了太多的兒時夢想;那是一個衆人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂;那是一個永遠擁有燦爛陽光的地方，照耀着每一顆充滿自信與激情的心。

四年級的作文 篇4

秋遊那天，我們來到了錫惠公園看菊展。

走進公園，各種各樣、五顏六色的菊花便呈現在我眼前。有黃的，有白的，有紫的，有紅的......紅的似火，黃的如金，白的若雲，粉的賽霞，一時間，成片成片鮮亮耀眼、搖曳多姿的菊花讓整個公園都變得生動活潑起來。看着形態各異的菊花，我不禁瞪大了眼睛，心裏有說不出的歡喜。咦，那邊草地上潔白如雪的是什麼？走進一看，原來也是菊花。她們一朵挨着一朵，密密層層，挨挨擠擠，織出一匹雪白的寬幅刺繡錦緞，讓人忍不住駐足讚歎。

空氣中飄逸着菊花淡雅的馨香。我在這似有若無的氣息中，沿階而入。小路兩邊盡是盛開的菊花。碧綠的葉子襯托着嬌豔的菊花，如同衆星捧月。菊花的花瓣各不相同。有的花瓣有小拇指寬，中間花瓣往裏卷着，像鷹爪一樣，而四周的花瓣則向外舒展，微微有些彎曲、有些下垂。有的花瓣全部向下垂，好似金黃的瀑布從高山懸崖上傾瀉而下。有的花瓣細得像根針一樣，似乎輕輕一碰就能夠使柔弱的花瓣掉下來。有的花瓣像太陽的光芒，向四周噴發出她蓬勃的生機。有的花瓣不規則地伸展着，如同美少女肆意地展現她婀娜的身姿......

置身在這遍地開滿菊花的公園裏，我彷彿成了一隻蝴蝶，與花兒們和風共舞：時而在這朵聞聞，時而在那朵嗅嗅；時而與這朵私語，時而與那朵輕吟......直到同學拉我的衣襟，我才清醒過來，繼續往前走去。

啊，菊花，美麗的菊花！我愛你！

四年級的作文 篇5

太陽西斜了，失去了中午的威嚴。夕陽映紅了半邊天，發出溫柔慘淡的光，將黑暗的角落照亮。 天空漸淡漸逝，把蓮花山清楚地勾畫了出來。擡頭仰望，天空如同一面蔚藍的明鏡。夕陽沉沉的掛在山巒之間，射出溫暖的紫光。不一會兒，太陽變成了橙紅色，又變成了深紅色。連靠近太陽的雲也變成了紫檀色。夕陽在雲層中半遮半掩，躲躲藏藏，像個調皮的娃娃。雲似乎故意刁難夕陽，飄過去霸佔了它的位置，給自己披上一件五顏六色的綵衣。山巒託着通紅的夕陽，火紅的夕陽倚着山脈，多麼美麗的美景啊！過了一會兒，夕陽慢慢下墜，顯得更加紅豔了。整個西天，成了美麗神奇的童話世界。夕陽藏起了半邊臉，像個害羞的小姑娘。不一會兒，小姑娘的臉漲得更加紅了，直往下躲。不知不覺，夕陽只剩下了一輪紅邊。一轉眼，太陽鑽進了山裏頭，夕陽也消失得無影無蹤，只剩下一片紅色的彩霞在天邊漂浮。 夕陽五彩繽紛，變化多端，夕陽的美如此短促。夕陽像老年人，雖然是一天中最後階段，但也是一天中最美好的時光。夕陽的離開讓我依依不捨，可是今天的落幕，是爲了明天的更好升起。四年級:江d

四年級的作文 篇6

今天，媽媽帶我去了趟三味書店，還給我買了《綠野仙蹤》這本書呢！

一回到家，我馬上拿起《綠野仙蹤》跑到書房裏去看書了。翻開第一頁，看到那乾淨的字整齊地印在紙上，頓時我的興趣值上升爲100%。迫不及待地看了起來，並且越看越入迷

當讀到主人公因爲一場突如其來的颱風跟家人失去了聯繫的時候，我爲她感到悲傷，想想自己，生活的那麼幸福，爸爸媽媽都陪在我的身邊，任何事都慣着我，然而，主人公沒有了爸爸媽媽的照顧，自己也能照樣好好的生活，也不哭泣，真勇敢。

但讀到主人公的房子墜落在了一個小部落把統治着這個部落的壞首領壓死了，部落的人歡呼起來，都稱主人公是那個部落的神，並把她當作部落的首領的時候，我感到非常的高興，因爲主人公終於不用遭受她自己家裏那不知什麼時候來，又不知什麼時候去的大風的追擊，不用住那破爛的房子了。

我一口氣就把那本書讀完了，一看時間竟然已經6點了，我的肚子已經咕咕地叫了起來。原來，5點半的時候媽媽已經叫過我好幾回了，可是我沒有聽見，他們就先吃了。看罷，我嚥了一口唾沫，好像把所有的知識都嚥了下去，原來讀書可以讓人忘掉飢餓。

讀書是我們成長中的一個小夥伴，如果你不珍惜這個小夥伴，到你老了的時候，你就再也看不清它啦！有一句詩說的好：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”！

四年級的作文 篇7

星期五上午第三節課，顧老師走進教室，手裏握着一個雞蛋。當時我在想：咦，顧老師幹嗎拿着個雞蛋來上課啊？正當我迷惑不解的時候，顧老師發話了：“同學們，今天誰要是能把這個雞蛋握破，誰就是我們班的大力士。

同學們聽了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，多想從老師手裏搶過雞蛋將他握破。顧老師先給我們做了個是否：只見顧老師把雞蛋放在手掌裏，握緊拳頭，皺着眉頭，使勁地想把雞蛋握破，但是雞蛋像傳了一件堅固的鎧甲，無論怎麼使勁握，雞蛋多沒破。這時我納悶了：平時不摔就破的雞蛋怎麼會握不破呢？一定是老師沒用力握。挑一個我們班的高個兒，一定能把這個小不點輕鬆握破的。

顧老師讓黃佳琪上來握破這個雞蛋，老師幫黃佳琪把雞蛋弄好了以後，就讓她開始握雞蛋，黃佳琪一開始握額還不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一樣，最後黃佳琪失敗了，雞蛋沒破。我想，黃佳琪是個女孩，力氣小，雞蛋握不破沒什麼。

應該找個高大的男孩，肯定沒問題，果然，老師下一個找了蘇藝凡，蘇藝凡一上來就使勁的握，像一個猩猩似的，但雞蛋好像不怕他，就是握不破，隨着同學們的呼喊聲，蘇藝凡也只得甘拜下風，灰溜溜的走下臺。正當同學們都在迷惑的時候，老師發話了，你們想知道雞蛋爲什麼握不破嗎？同學們都好奇的要揭開謎底，紛紛要求老師告知答案，看着一雙雙好奇的眼睛，顧老師終於說出了謎底；原來這是因爲雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分解所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好的抵抗外界衝擊，科學家稱這種現象爲：薄殼原理。

經過這一課的學習，我們認識到了大自然的知識真是無從啊，大自然也是我們人類的好老師，我要都去觀察身邊的事物，做一名科學家！

四年級的作文 篇8

今天下午的語文課上，夏老師帶我們參觀了學校的體育館。

上課鈴一響，我們排着隊伍，走下三樓的臺階，就來到了一條用紅色的地磚鋪成的通道。只見通道兩邊的牆壁，下半部分貼着淡米黃色的瓷磚。這條通道比較寬，大約能讓二十人肩並肩走過。沿着通道，我們就來到了體育館前，擡頭一看，就看到正上方三個金光閃閃的大字——體育館。

體育館十分寬敞，正前方有一個舞臺，讓我想起以前我們在舞臺上進行唱歌比賽的情景。舞臺前有一張羽毛球網，在最盡頭是六張乒乓球桌，藍色的乒乓球桌排得十分整齊。

體育館的窗戶大約有二十扇，都非常寬大明亮，窗戶的外面裝着鐵欄杆，大概是爲了防止學生摔下去而做的吧。窗戶兩側有兩塊黃底紅花的大窗簾，半遮半掩的，顯得十分幽雅。

體育館的地面是用木質地板拼成的，地上十分乾淨，大概剛剛被人拖洗過，再加上從明亮的窗戶照進來的光，顯得更加美麗了，我們真忍不住要在上面摸爬滾打呢。

擡頭往上看看天花板，只見一根根鐵架搭成了錯落有致的三角形和正方形，上面倒掛着許許多多的紅傘，正好成了“jy”這兩個字，我知道它們代表我們暨陽小學。看着它們，作爲暨陽小學的一名學生，我覺得非常自豪。

離開體育館時，我一邊走，一邊想：下雨時，我們就在體育館裏上體育課；週六時，我們在體育館裏練乒乓；節日裏，我們在體育館裏排練節目；放假前，我們在體育館裏舉行休業式；今年六一，我們還要在體育館裏開聯歡會呢……體育館啊，你給我們帶來了多少歡樂啊！

四年級的作文 篇9

我叫馮銘楠。我在登封市崇高路小學上學，是四年級四班的學生。這是登封數一數二的學校，嵩山腳下灑滿陽光，書院河畔書聲琅琅，這個說的就是我們學校，這裏是一個充滿智慧的地方。

清晨，迎着陽光我們來到學校。首先映入眼簾的就是五星紅旗迎風招展，一面大石頭上面寫着“崇高”二字，崇高的含義是“崇高，崇美，崇善”這也是我們學校的辦學宗旨。慢慢走過讀書長廊就進入了教學樓，每天我們都在這裏認真學習，上課時郎朗的讀書聲在校園裏迴盪着。

操場在教學樓西邊，下課後，我們都會在操場上跳繩，打球，做各種課間遊戲。這裏還經常舉辦“讀書漂流”這個活動能讓同學們買到各自喜歡的書籍。學校還會定期舉辦“詩詞朗誦會”在學習知識的同時，還讓我們領略了古詩詞的魅力。藝教樓裏有很多的圖書，雜誌，這裏是我最喜歡呆的地方，辦公樓是學校老師們辦公的地方，實驗樓是第二課堂活動的地方。學校每種植物上面都有自己的名字，能讓我們知道這些都是什麼植物。學校裏還有幾座雕像，有大禹治水，程門立雪等等，讓我們對古代文化有所瞭解。

這就是我們的學校，是一所充滿智慧的學校，在這裏我們不但能學到豐富的知識，還能讓我們充滿快樂，我作爲崇高路小學的一份子，感到無比的光榮。

四年級的作文 篇10

我有一隻大烏龜，它在烏龜家族中算是大個子啦！

它的身體全都是深綠色，個頭和我的手掌一樣大。它的身體中最引人注目的是它的大殼，它身體中三分之二都被這大大的殼所覆蓋，而且它的殼特別堅硬，一根針拼命戳也戳不破。大烏龜身體中最奇怪的地方就是它那又尖又小的頭。在它的頭上，長着一雙銳利的眼睛，兩隻小小的鼻孔和一對紅色的耳朵。除了殼和頭之外，還有四肢和尾巴。四肢短又胖，上面還長着小爪子。頭、四肢和尾巴上都分佈着細小的鱗片，這樣可助於烏龜在水中游得更快。

這隻烏龜很好動，因爲它把厚厚的臉盆壁抓的像紙一樣薄。爲什麼它要抓盆壁呢？因爲它嚮往自由。有一次它真的越獄成功了，從臉盆中爬了出來，跑到距離盆子四米遠的小角落躲藏起來，讓我有一陣好找。

大烏龜如果看見有人來，它就會把頭縮進殼裏，但是如果它看見的是一個小孩子的話，它裝作想把你吃掉的樣子，把你給嚇跑，也許它在裏頭偷偷的樂。

這就是一隻性格暴躁、欺軟怕硬、嚮往自由的烏龜！