壞毛病四年級作文示例

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的壞毛病四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壞毛病四年級作文1

在我認爲，世界上沒有十全十美的人，他們或多或少都有一兩個毛病。而我這個人呢，優點不多，而缺點卻太多了，家裏人都拿我沒辦法了，下面就聽我介紹一下我的“毛病局”裏的兩大“官員”吧

缺點一：不愛刷牙。我呢，愛吃糖，卻討厭刷牙，所以我嘴裏的牙，就有許多已經“敗下陣來了”。而且大家都不太喜歡跟我說話，因爲，我的嘴像吃榴蓮一樣臭。媽媽爲此大傷腦筋，有一次甚至跟我大動干戈，可我，還是雷打不動的堅持我的“原則”。可這“原則”也讓我吃了不少苦頭哦。有一天晚上，我睡在牀上，突然，一陣疼痛像閃電一樣，使我的嘴巴這個“村莊”不得安寧。我疼得在牀上打滾，媽媽聞聲趕來，一見到我一直捂着嘴巴的樣子，就知道了我發什麼病了，在一旁諷刺道：“哎喲喲，糖好吃嗎？牙就不要刷了，刷什麼牙呢！”我聽了，心裏不是滋味，但我也要下決心改改這壞毛病了……最後，我不得不敗下陣來，因爲我實在是太懶了。

缺點二：不喜歡穿鞋子。我身爲一個女孩子，卻有着不喜歡穿鞋子的壞毛病，也許有女同胞已經發火了，光着腳四處跑，真是丟光了我們女孩子的臉了。可我卻不這樣認爲。我覺得，光着腳四處跑，挺快活的。腳踩在地板上，土地裏，有種說不出的滋味，那是你們無法領會的。我有着男孩子的壞毛病耶，所以理所當然就是一“假小子”。

怎麼樣，你們喜歡我這個邋遢的女孩嗎？嘻嘻，我知道你們肯定不喜歡的。我一定會盡我所能，努力改掉這些還毛病的。請你們多多支持哦！

壞毛病四年級作文2

我有一個壞毛病，它就是馬虎。每個人都會馬虎，可是我的馬虎卻不是一般的嚴重。我每天都在找東西，不是電視遙控器不見了，就是電腦鼠標不見了，所以爸爸媽媽給我起了個名號叫“小馬虎”。

前不久，我住在賓館裏，住的那個房間沒有無線WIFI,我就準備換一間有無線WIFI的房間。辦完了各種換房手續之後，我就開始收拾東西，準備換房間。

“褲子、衣服、浴巾、沐浴露、洗髮露……終於收拾完了！”我迫不及待的拿起東西奔向新開的房間。我心滿意足地想：現在這間屋子肯定有無線WIFI了吧。我的臉上流露出一點笑意。我正準備拿出iPad，連接網絡，可是iPad怎麼都找不到！它到哪裏去了呢？我把我剛剛拿過來的口袋和行李仔仔細細地翻了個遍，可是沒有。我猛一拍腦袋：啊！這下糟了，瞧我這馬虎勁，iPad肯定是落在之前我住的那個房間裏了，該不會被服務員撿私藏了吧！於是，我立刻通過客房電話聯繫上服務人員，然後趕緊飛奔到原來的房間裏去，進行地毯式搜查。”我翻了櫃子，搜了桌子，動了椅子，就是沒有發現它的蹤跡！親愛的iPad，你到底去哪裏了呢？我的眼睛左掃掃，右掃掃，最後我終於還是在牀角的被子下發現了我的iPad。

馬虎，這個習慣真難改，我現在正在盡力改掉這個壞習慣。怎麼樣才能改掉馬虎的壞習慣呢？我覺得首先做事情應該細緻認真，做到不出錯誤；其次是做完事情後要仔細檢查，做到不遺漏；再次是要養成做筆記的好習慣，好記性不如一個爛筆頭。

到底多久我才能不馬虎呀？請老師和同學們相信，在我的努力下，我一定能丟掉“小馬虎”的壞名號。

壞毛病四年級作文3

俗話說“人無完人”，我想正是如此吧！我也有很多缺點，有寫字潦草，記憶力不好……但是馬虎這個缺點卻給我惹出了大笑話。

記得三年級的時候，媽媽和爸爸都要出差，便把我一個人留在了家裏。早上，媽媽千叮嚀萬囑咐，讓我一定要帶鑰匙。“知道了，再說我就遲到了。”我不耐煩的說，抓起鑰匙就跑去了學校。

早讀了，我頓時蒙了，語文書沒帶。我翻遍了書包也沒找到語文書。“天啊！我怎麼這麼倒黴，語文老師一定會發飆的。”我自言自語到。

我忽然感覺到後面一陣涼風，擡頭一看，一雙嚴厲的眼睛正在盯着我，原來是語文老師。語文老師嚴肅的說：“羅宇彤，你的語文書呢？”“我，我，我沒帶。”我結巴的說道。

老師再次用嚴厲的語氣對我說：“我給你十分鐘，必須拿着語文書站在這裏。”語文老師話音剛落，我便拿起鑰匙衝向了家。一看書桌，原來我的語文書正在睡大覺。我把門一關，又衝向了學校。到了學校，我又發現我的鑰匙沒帶。

上數學課了，我心不在焉的.一直在想，“回不去了，怎麼辦？回不去了，怎麼辦？”下了課，數學老師把我叫到辦公室，說：“羅宇彤，你上課怎麼老走神？”我回答到：“我一開始語文書沒帶，我回去拿書時，鑰匙又忘帶了，我爸爸和媽媽出差，我回不去了。”老師嘆了一口氣說：“羅宇彤，本以爲你是小馬虎，沒想到你是大馬虎。”數學老師這句話惹得辦公室的老師都哈哈大笑。我的臉一下子通紅通紅的，我害羞的低下了頭。

從此以後，我決定改掉馬虎這個壞毛病。我要讓細心在我身上發芽，讓馬虎在我身上消失。

人沒有十全十美的，每個人都有壞習慣，這就是我的壞習慣，不過我把它改正了。同學們，你有什麼壞習慣呢？請也把你的壞習慣改掉吧！

壞毛病四年級作文4

二年級的時候，我的學習成績並不好，尤其是數學，可是，現在的我已經成爲班上的佼佼者了，這是怎麼回事呢？這還要感謝以前教我們數學的老師－周老師。

周老師現在是我們學校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學生要求很嚴格，同學們平時都很怕她。那時我對數學學習一點兒也不感興趣，所以經常不做數學作業，媽媽也不知道。有一次，我沒有做數學作業，被周老師發現了，她什麼也沒有說，只是讓我把作業補起來，可是我因爲我對數學完全沒有興趣，還是沒有做數學作業，周老師發現之後，她很生氣，當着全班同學的面對我說：“事不過三，以後再不做數學作業的話，就請家長到學校來。”那時，在我的眼裏，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長請到學校來。放學後，我趕緊認真地做完了數學作業，並讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。

上完數學課後，數學委員將作業本發了下來，我在忐忑不安中翻開自己的作業本，驚喜地發現，老師給我打了個“A+”

並寫了評語：“得A+的滋味怎麼樣？你願意的話，天天認真做作業，老師天天給你評A+,我爲你的進步而驕傲。”看到這樣的評語，我心裏真是美滋滋的，心想，周老師這麼好，我爲什麼要怕她呢？只要我按時認真地完成作業，老師也對我很好呀。

於是，我暗下決心，好好學習，認真做好每天的數學作業。

在我的努力下，連續三年的期末考試，各科成績名列前茅，數學連續考過滿分呢！我感謝周老師，是她的一句話，讓我對數學學習有了興趣，改掉了不做作業的壞毛病，讓我可以在同學面前擡起頭，不再爲整天沒做作業恐慌不安。

周老師，我想對您說：“我永遠敬愛您!您是我們的好老師，我會永遠記住您對我的那一行評語的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。