精選四年級的作文彙總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
人類發明了車，車又使路誕生了，路又使人類方便了許多。所以，人、車、路是息息相關，密不可分的。但是，由於人的懶惰，過分使用於汽車，使平日裏感情最深的三個好兄弟（人、車、路）吵得不可開交。
這一天，皮皮先生仍像往常一樣，開着汽車可可去公司。路上的車是一輛接一輛的，汽車排氣管排放出來的毒氣已污染了潔淨的天空。皮皮先生埋怨道：“現在的汽車這麼多，而且天氣也時常有霧霾，這都怪汽車的尾氣。”可可憤憤不平地說：“你們人類太蠻不講理了，是你們把汽油灌進了我的身體，叫我爲你們工作，這樣日積月累，我的身體裏剩下了汽油渣，我不得不從排氣管中排放毒氣了。”這時，馬路平平說話了。“你們兩人都有錯，皮皮，你的錯錯在了每天都開汽車。可可你錯在了天天幫皮皮‘走路’，不勸阻皮皮！”平平說。皮皮先生和可可都像剛被父母教訓了一頓的孩子一樣，耷拉着腦袋，不好意思擡起頭了。平平說：“下一次，如果要去離家不遠的地方，就騎自行車；如果要去很遠的地方，再開可可吧！”皮皮和可可聽了平平的話連連點頭同意了。
從這以後，人、車、路又成了形影不離的“三兄弟”了！
四年級的作文 篇2
寒冬來臨，北風呼呼地颳着，雨零零星星地飄下來。我和媽媽剛從老師的琴房走出來，一股冷氣襲來，我禁不住打了一了個寒顫，把媽媽拉得更緊了。大街上，人們豎起了領子，裹緊了棉衣。天，灰濛濛的，好像噩運要降臨到誰頭上似的。
我和媽媽急衝衝的往家裏趕。突然，一陣悽慘的哭聲傳入耳中，我們便加快了腳步。終於，在街頭的不遠處，我和媽媽看到了一個雙膝跪地、正掩面哭泣的青年人。他身着單薄的衣服、在寒風中瑟瑟發抖，不停地瞌頭乞討。一看他身前的鋪着的白紙才知道，原來，青年的外婆生了一場大病，全家人千辛萬苦湊足手術費等候治療。沒想到青年的爸爸開摩托車接外婆去治病時，又被一場飛來的車禍撞成了一個半死不活的殘疾人。而他那狠心的媽媽卻因此拋棄了他們，離他們遠去。爲了拯救自己病危的父親，他只好休學，萬般無奈之下，他只好向路人乞討救命的錢。看到這裏，我從心裏泛起了一陣同情和憐憫來，不由得將手伸入口袋，摸出身上僅有的一元錢遞給他。路人也紛紛解囊相助。可是，也有一些人路過時不理解，他們只是蔑視的看了青年一眼，嘴裏說道：“切！別以爲我不知道，你們這些人，今天討錢，明天就去豪華飯店吃喝玩樂，比我們過得還快樂喲！真是不務正業，好吃懶做的東西”“現在的年青人呀，真是說不清喲！”聽到這些，青年嗚咽得更厲害了。不一會兒，便雙手抱住腦袋，趴在地上號啕大哭起來。他爲自己的身世而傷心，爲世人的不理解而無奈。
啊！多麼可憐的人呀！他竟然捨棄了自己的尊嚴，爲親人而乞討！這難道不是平凡而偉大的愛的真實寫照嗎？
四年級的作文 篇3
晚上，躺在自己的小牀上，看着窗外的星星，我總會想起那些或許快樂、或許憂傷、或許天真而又不敢爲人知之的童年的往事。
兩歲的時候，爸爸媽媽帶我去威海玩，天真的我由於語出驚人的一句：“這個澡盆可真大呀!”引起爸爸媽媽的大笑，而我呢，還呆呆的一無所知，那時的我，多可愛。
三歲時，我稍微長大了一些—我上幼兒園了。那時“流行”養小雞小鴨，於是乎，我的朋友買了一隻藍色的小雞，她和我哥哥去抓螞蚱餵給小雞吃，而我呢，則給它當“保姆”。可是就是我在爲它忙來忙去的時候，卻一腳踩在它身上。
六年過去了，我也九歲了，6月19日是我的生日，我開了個生日派對，請同學們分享我的快樂。媽媽也從倉庫裏拿出了西餐具，那天，我們玩得特別愉快。
當我再翻開這塵封的記憶相冊，我卻發現，有些記憶不論怎麼呼喊、怎麼哭泣，都再也找不到了。正如天空中的流星，華麗的一瞬背後的代價是永遠無法挽回的失去。珍惜時間吧，朋友，有些事兒一旦錯過，就再也回不來了喲。
四年級的作文 篇4
中國科技館是我這次北京之行的最後一站，也是我最渴望去的地方。去年暑假，我去了上海科技館，那一次我意猶未盡。科技館是讓我們學習現在、瞭解未來的場所，在這裏，我們既能學到知識，又能體現先進科技帶來的無窮樂趣。
中國科技館擁有建築面積4.3萬平方米，包括 A館（常設主展廳和科
普報告廳）、B館（穹幕影廳）、C館（“兒童科學樂園”和短期專題展廳）三個場館。
一走進科技館的大門，我首先看到的是一組音樂噴泉。這噴泉真是太奇特了！隨着音樂的節奏一會兒躥得老高，一會兒又慢慢降低，不久就躲進泉眼。
我們首先來到科技館Ａ館，走進大廳，我就看到了“神州一號”的返回艙，它佇立在大廳的正中央，標誌着我國航天事業的飛速發展，我們也期盼着“神州七號”早日升空。開創中國航天事業新紀元。
我們來到了機器人展區，親身體驗了與機器人對話，向機器人提問題的樂趣。你看，這還有一個由機器人指揮的小樂隊呢，這些機器人是透明的，能清楚地看到它裏面那複雜的構造，機器人旁邊是一個個手捧樂器的小機器人。它們的表演開紿了，只見機器人靈活地揮動着指揮棒指揮着樂隊，它們演奏的樂曲美妙動聽，悠揚悅耳。只見機器人一會兒閉上眼睛，顯出陶醉的樣子；一會兒睜大眼睛，看着遊客，它的那些樂手們一個個搖頭晃腦的，或許是被自己演奏的音樂陶醉了。通過看機器人表演，我想，在不久的將來，機器人一定能進入到我們的每一個家庭，爲人類服務。
這裏還能讓你親身體驗駕車的樂趣，你把腳踩在踏板上，雙手抓住扶手，身體左右晃動，車子就會按照你晃動的方向前進，真的很好玩。
再往前走，我看到一輛小汽車，全身都是透明的，連那些細小的零件都可以看到，可能是爲了方便人們參觀它的構造。
在這裏，我還學到了一些物理知識，如機械傳動的方式有齒輪傳動、鏈傳動、皮帶傳動等等。還有三個小鐵球圍着一個漏斗形的大圓盤一圈一圈的轉動，最後，小球都漏到了圓盤中央的小洞裏，這是地球吸引力的結果。
從A館出來，我們來到了B館穹幕影廳，我看了一場科普電影《極限》，演的是人類的極限運動，如滑雪、衝浪、攀巖、帆板、登山等等，超大的電影畫面和逼真的音響效果，使我總有一種身臨其境的感覺。
參觀科技館，使我學到了許多課堂上學不到的知識。我懂得了，我們國家現在如此強大，都是科學家、工程師......各行各業的人們辛勤努力的結果。通過這次參觀，我樹立了努力學習科學文化知識的信心和勇氣，長大了我一定爲人類科技文明的發展做出自己最大的貢獻。
四年級的作文 篇5
在這個有愛心的世界上，通常有許許多多令我感動的事情。我們都能像正常孩子一樣幸福快樂的生活，可是往往有很多換了重病的人們，他們不能過和正常人一樣的生活。
可是，他們是那麼珍惜生命，熱愛生活。比如張海迪，她五歲時候就患上高位截癱，醫生說她活不了多少年。可是，她依然熱愛生命。十五歲那年，張海迪的爸爸媽媽帶他去了一個小山村，張海迪爲村裏的父老鄉親門扎針治病，還把自己所知道的文化全部都交給了孩子們。張海迪因爲無法上學，所以自己把小學和中學的課都自學讀完了，還把大學的英語、日語、德語自學讀完了，攻讀了大學的碩士和研究生的全部課程。在殘酷的命運下，她沒有低頭，而是用自己頑強的毅力和病魔作鬥爭。不久，她走上了文學道路，先後創作了很多本小說。張海迪還請教了醫生，學會了鍼灸，爲了體驗一下感覺，就在自己身上反覆練習扎針。短短的幾年，就有一位年邁的耿大爺來向張海迪求醫。耿大爺已經6年沒有說話，三年沒有走路了。張海迪一邊鼓勵耿大爺讓他樹立起戰勝病魔的信心，一邊翻閱着醫學方面的書籍。不久，耿大爺會說話了，也會走路了。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
四年級的作文 篇6
在未來，我發明了一種新學習天地，這種學習天地屬於野外學習類，可以移動。
上面有課桌，課桌的中間有一個激光放映屏幕，可以觸屏，也可以聲控。這裏面記載着全宇宙的知識，裏面還有高科技智能自學芯片，隨時瞭解全世界的動態。
這款高科技課桌左桌邊上有無敵宙斯盾發射器。這種無敵宙斯盾可以防火，防水，防爆炸，防電，防流星撞擊，防大風，防撞擊，防射擊，防干擾，防各種異常天氣破壞……在盾的最右邊，有密碼鎖，有指紋鎖，還有虹膜識別器，和聲音識別器。
在無敵宙斯盾發射器的右邊，有一個話筒，那就是激光放映屏幕的聲控器。
在激光放映屏幕的旁邊，有耳機，隨時來一次說走就走的音樂之旅，有收音機，隨時聽一下廣播，還有天氣預報器，它可以隨時觀測到這裏的天氣如何，裏面還有幾點這裏的氣溫多少，還有相對溼度是多少，空氣質量如何，這些全靠它上面的雷達。桌子的左下角有一個機器，上面有一個打開整個課桌的開關。
學習椅上有兩個機器手，可以給你按摩，還有一個激光放映屏幕，還有幾個控制器，可以調節高度和方向，有時還可以把後面放下來當牀。裏面還有一個飛行機器人和一個服務機器人，服務機器人的後面有一個吸塵器和一顆導彈，導彈是它的自衛系統，前面有一個電視、機器手和一個放菜飯的地方。外面的天上有五個保衛機器人和倆維修機器人，在地上有一個保衛機器人和一個風向標。
這就是我發明的學習天地。
四年級的作文 篇7
我有一個美好夢想——去探索南極的奧祕，因爲我看了一本叫《南極大冒險》的書，從那時起，我就有了去南極的夢想。
這本書是一本既有豐富有趣的科學知識，又有幽默好看漫畫的書主要講了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的媽媽）一起去探索南極的故事，探索南極一些神奇的自然現象，沒想到在途中遭遇強烈的暴風雪等困難，他們憑藉頑強的毅力和豐富的求生技巧，最終化險爲宜。我被這本書深深地吸引了，它用生動有趣的語言用描述了幾種在南極遇到的美麗景象和一些關於南極的有趣小知識，比如可愛的企鵝、神奇的極光、南極冰塊的形成、鯨魚的種類等等。它爲我開啓了南極世界的.大門，帶領我走入了美妙神奇的南極世界。以前我還不瞭解南極，總覺得它離我們的生活非常的遙遠，這本書拉近了我和南極的距離，讓我深入地瞭解了南極。
這四個主角帶着我遊覽了冰天雪地的南極，我也身臨其境，彷彿也置身於這個美妙的世界中。我最喜歡的是南極的極光。它的形態有很多種，例如火紅的光束、綠色的窗簾或是黃色的布條等，這些奇特的極光形態，令我不禁敬佩大自然的奇妙之處。那麼，極光是怎樣形成的呢？太陽有時候會大量放射出一些電子或質子，叫做“太陽風”。那些太陽風被地球的磁場阻擋後，會與大氣層中的各種氣體撞擊產生廣水，那個光束就是“極光”。那極光的顏色爲什麼不同呢？極光會因爲空氣成分的不同，而產生波長的變化，所以產生不同顏色的極光。南極的美妙之處可不止這一處，它有許多有趣的自然現象，令人嚮往。
看完《南極大冒險》這本書，我便有了一個新的夢想——探索南極，去探索神祕而又美妙的南極，去看美麗的極光，去看可愛的企鵝……我愛南極！
四年級的作文 篇8
一提到遠近聞名的西溪，就會讓人想起它的美麗。從我第一眼看到柿子樹的開始到現在，雖然過了好多個月了，但是我還記得她們的模樣。
春天，柿子樹上冒出了許多嫩黃色的“小娃娃”，那些“娃娃們”長得可小啦，你站在遠處只能看見一片嫩黃色，只要你走近來，仔仔細細得看，就能看清“小娃娃”的面貌。那些“小娃娃”躲在樹枝間，調皮的很，卻還沒找着她。過了很多天，嫩黃色的“小娃娃”就變成嫩綠色的了。嫩綠的“寶寶”在樹爸爸、樹媽媽的細心呵護下長大，在風哥哥、雨姐姐和太陽公公的關愛下長大。“綠娃娃”幸福極了！
夏天，嫩綠的“娃娃”逐漸長大，葉子的顏色也很深了。她把她的“小寶貝”——小柿子生出來了。小柿子剛生下來的顏色是青色的，後來漸漸長大，成了綠色。
秋天，豐收的季節到了。小柿子長大了，搖身一變，變成了紅色。它們有的半紅半黃，有的半青半紅，有的黃裏透紅，還有火紅的。她們穿的衣服五顏六色，真美！有些柿子還是個淘氣包。他們在綠葉中笑的歡，可人們卻頂着大太陽，冒着汗發愁呢！採完了柿子，西溪就要舉辦熱鬧的火柿節，使西溪的植物們不得安寧。
冬天，鵝毛般的大雪飄下來，落在了柿子樹上，好像是給柿子樹鋪上了一層厚厚的棉被，讓柿子樹暖和的進入了夢鄉。樹上的葉子也落光了，那是在爲明年的春天做準備啊！
啊！柿子對，你的美麗給西溪增添了無限生機，我真愛你，柿子樹！
四年級的作文 篇9
我養的貓叫Lili，是從爺爺家抱來的。
Lili有兩隻大眼睛，黑黑的瞳仁還會變，早晨像棗核，中午就成了細線，夜裏就像兩隻綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。Lili的鼻子高高聳起，嘴巴像兔脣。Lili的毛色黑白相間，腳下有一層肉墊，幫助它“降落”。它的尾巴很有特點，又細又長，像一條鞭子。走起路來一搖一擺的，真像是一把掃地的小掃帚。
Lili愛吃魚，也吃老鼠，Lili捉老鼠的時候很認真，就像一個衛兵在瞄準目標。當Lili發現目標時，又像一位獵人在捕捉一隻老虎。Lili捉到老鼠後，便開始享受自己的成果。我和爸爸媽媽，還有爺爺奶奶把Lili譽爲我們家的“捉鼠小能手”。它住在地板的軟墊上，睡覺的時候像洋娃娃，它的“業餘”時間總是玩毛線，累了就趴在地上，特別的可愛。
有一次，我給Lili換窩，它用兩隻前爪握着我，好像在說：“主人，您真好，每天不怕辛苦地照顧我。”我很感動，眼淚都快流出來了，因爲我從沒看見過寵物這麼聽話，知道感謝主人。
我很喜歡我的Lili，但是，我更喜歡動物這個大家庭，因爲動物是我們的朋友，我們可千萬不能傷害它們呀！
四年級的作文 篇10
親愛的方董：
你好！
我不知道我跟你算不算很好的朋友，但我寫這封信給你是因爲我們有一個共同的愛好——喜歡看書《哈利波特》。
你和我都是《哈利波特》的狂熱粉絲，不你喜歡這套書的原因是什麼？我喜歡這套書是因爲它想像出來的魔力把我吸引了。還記得爸爸買這套書本想等我上五年級了再看的，但因爲小時候看了電影，這個書名就好像年真的有了魔法一樣，把我攔進了那個魔幻的世界。
我對《哈利波特》的好廳和興趣在一年級時就已經顯示出來了。記得第一次走入那個滿是魔力的世界是在一年級的一個晚上。那天父母不在家，我便自己看。一開始看不是很懂，到後來的一次次回味，我對故事越來越瞭解，到後來母親說我差不多都快把它背下來了的這個過程中，我每看一次對它的興趣就越濃，每翻一頁在魔法世界裏掉得就越深！在我一櫃子的書中，我最愛看的就是《哈利波特》了。它的每一本里都有一個新奇的魔法故事。方董，我還發現一個好有趣的現象，好像幾乎每一次故事的結尾，哈利都會在校醫院裏待一段時間，不是嗎？
這麼多年了，我依然最喜歡看《哈利波特》，你呢？
好了，說了這麼多，來說一說你爲什麼愛看《哈利波特》吧！方董。
祝
學習進步
天天快樂
你的好朋友：葉xx
20xx.01.28
