【精華】說明文的作文錦集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的說明文的作文8篇，歡迎大家分享。

說明文的作文 篇1

今天是除夕，我早早的起來，忙着幫媽媽看我的小妹妹，好讓媽媽和爸爸一起在外面貼對聯，但是媽媽不放心小妹妹，一聽到她哭就回來了。

上午我媽媽帶我去買年貨，又是菜又是肉的買了好多，突然我看到我的老舅，馬上跑過去給老舅拜年：”老舅過年好！”在超市我看到一種茶葉，這茶葉像是普通樹上的枯葉子。我想這些枯葉肯定是秋天的時候，從樹上掉下來的吧！

下午，我們一起包餃子，我包的餃子有模有樣的，扁的、厚的，一個個出現在我家人的眼裏。

晚上，我姥娘給我們做了一大桌子的菜，又是蝦的又是魚，可豐富呢！當然最好吃的是我包的餃子，我一口氣吃了6個餃子。最後我們看了春節晚會，放了一些炮，就睡了！

除夕之夜我們全家過的好開心啊！

說明文的作文 篇2

我們的學校座落在我的小區東北角，每當早晨太陽從東方升起的時候，大家都穿着不同的衣服來到學校。

來的學校門口首先將引入眼簾，《朔州市第六小學》進入學校大門，左側是一排停放直行車的車棚，右側是我們的門房，再往前十步就是我們的教學樓，我們教學樓有三層高。一層往裏走第四個門是我們的房間，我們坐在明亮的教室裏傾聽老師的講課。下課了，同學們來到了操場上做遊戲。我們的操場中央有一個高高個大旗杆，還有紅沙子和黑沙圍成的跑道，左側還有同學們各自畫的作品。

這就是 我們的學校，一所能給我快樂的學校!

說明文的作文 篇3

我們的地球也應該叫做水球，因爲我們生活的這個地球有71%的表面積被水佔着。地球是個非常璀璨的藍色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量爲13.86億立方千米。

其中，96.5%在海洋裏；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態；1.7%在地下；餘下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

水在陽光的照耀下，不斷蒸發瀰漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成雲朵、變成雨或者雪降落到地面上。

地球上的水，雖然說數量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又鹹又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業，淡水也只佔總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散佈在湖泊裏、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

說明文的作文 篇4

一個棕色的堅硬的蛹躺在草叢中，不知何時，從頂部伸出一對稚嫩的觸角，接着是軀體，最後是那有着美麗花紋的翅膀一隻蝴蝶變成了艱難的蛻變，向着那片屬於它的天空飛去。

每一個人的人生中也都要經歷類似的蛻變，只不過蛻變的過程更爲漫長，也更爲曲折。不知從何時起，我們發現了自己身體上的一些微妙的變化，蛻變便開始了。心理也隨着生理上的變化而發生改變：我們不願被大人看做孩子，卻依然依賴大人，我們學會了從自己的角度去思考問題，卻又必須接受父母和師長送來的“成品”。蛻變在一天一天中不露聲色的進行着，我們也在不停的掙脫着蛹殼的束縛，渴望着那片自由的天空。

每一隻幼蟲的心中都會有一個蝴蝶的夢：青翠的草地，芬芳的花朵，陽光照射到朝露上，折射出五彩的光線～

在我們心中，也都有對未來的美好的憧憬。爲了哪個遙遠而又熟悉的目的地，我們必須一刻不停地前進，儘管路邊的景色很美，也不能停下來徘徊觀望，因爲一旦落下了，也許就再也無法趕上。

蛻變的過程不是完美的，也正因爲不完美，纔有希望，纔有未來的完美。正如含苞待方的鮮花，既甜美又羞澀。蛻變給人的感覺是朦朧的，就像在霧中，雖然一切都不那麼明朗，卻因爲有了一層輕紗般的霧氣而平添了幾分神祕的色彩。

生命的蛻變如此美好，是由於這個過程中我們一直向着心中目標努力着，如果失去了目標而只注意蛻變本身，蛻變會因爲失去了存在的價值而黯然失色。既然每一個人都不可避免地老去，我們又何必吝惜蛻變的美麗？

說明文的作文 篇5

我有許多的文具盒，無論是上學還是放學，我和它們都是寸步不離的好夥伴。但是，我最喜歡的是“菁菁文具盒”。

“菁菁文具盒”呈長方形，它長約20釐米，寬約8釐米，整體顏色是藍色。從正面來看，有幾個英語字母，還有一隻小貓咪向你微笑呢。！

“菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層，第一層可以裝非常多的筆。裏面有三幅圖畫，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，還有一幅是小蝴蝶，它們栩栩如生；第二層只能裝下三支筆，但中間也有一個圖案，圖案就是一隻熊貓，正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圓溜溜、胖乎乎的樣子，會給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個好聽的名字：福福。

福福有個黑色的大眼圈，圓圓滾滾的身子，身上的黑板讓我浮想聯翩。彷彿霎時間走進了熊貓的王國，熊貓們有的在翻滾，有的在喝果汁，有的在拍皮球，還有的在和爸媽媽玩耍，它們一家是多麼幸福啊；第三層也可以裝筆，但是，我裝得可不是筆，而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。

“菁菁文具盒”裏的成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業的時候，我把字寫成了詞語，我非常地焦急，膠布蹦蹦跳跳地跳出來，粘一粘，刮一刮，然後在撕一撕，錯字變得無影無蹤。原來，錯字跑到膠布上面去了。當上數學課的時候，要連線，沒有尺子怎麼也畫不直，這時候，尺子自告奮勇的跑出來，幫我把線連得直直的。連到第五條線的時候，鉛筆又斷了，好朋友卷筆刀又飛奔過來幫我把鉛筆又卷好了。我心想：這次多虧了好朋友的幫助，幫我把線連完了，爲了我的學習，朋友們爲我服務，我一定好好珍惜它們！

“菁菁文具盒”，你既美觀又實用，我愛你！同時，我也非常愛我的“好朋友”們！

說明文的作文 篇6

我有一個很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個綠色的大字，似乎在提醒我要好好學習、天天向上。

打開文具盒，總有兩層。第一層裝着鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝着小刀、鋼筆等一些文具。

當我寫數學的時候，小鉛筆會跑來，好像在說：“寫好了字，以後才能大本領。”“哎呀!這道題寫錯啦。”小橡皮匆匆忙忙地跑來：“不怕錯，錯不怕。”說完，把我寫的錯題擦得無影無蹤。“這條線怎麼也畫不直呀!”突然，小尺子慢吞吞地走過來，說：“線要畫直，找我啊!”說完，躺在紙上一畫。“嘿!直了。”“啪!”筆尖斷了，急得我像熱鍋上的'螞蟻似的，這時小刀說：“好鉛筆，寫字好。”說着把我的鉛筆削得尖尖的。

看!我的工具不錯吧!

說明文的作文 篇7

“喵……”那細而長的叫聲，便一定是貓了。我認爲，貓是一種特別可愛的動物。通過我的觀察，找到了它三個顯着的特點，它貪睡、任性、還有人們說的潔癖。

經常見到貓咪便是一副懶洋洋的樣子。貓，一天有十四至十五個小時都在睡眠中渡過，還有一些，要睡到二十個小時以上。因此，貓被人們稱爲“懶貓”。可其實，它是狩獵動物，爲了能敏銳地觀察與感覺到外界的一切動靜，於是睡得便不是很死，只有四至五個小時是真睡，只要你走近它時，發出一點點的聲響，貓的耳朵便會警覺起來，立刻就會騰地一下站起來。但如果是從小和人類呆慣的貓便睡得很死，時間也較長。

不要認爲貓的性格也是懶洋洋的，其實也不完全是這樣。貓有時也會有些任性，我行我素。本來貓便是單獨行動的動物，不像狗一樣，聽從主人的命令，集體行動。於是，它不將主人視爲君主，唯命是從。把它們看成平等的朋友關係，會更好一些。貓天生頑皮，有時候你不管如何叫它，它就當沒聽見。也正是這種關係，貓才顯得獨具魅力。不過有時，貓也會把主人當成父母，像小孩一樣愛撒嬌，當它覺得寂寞時，會爬上主人的膝蓋，或者隨便的跳到主人攤開的報紙上坐着，盡顯嬌態。

不過，人們議論最多的還是貓有潔癖的這一現象了。貓經常會梳理自己的毛髮，在很多時候，它們愛舔身子，做自我清潔。飯後，貓也會用前爪擦擦鬍子，被人抱後，也會用舌頭舔舔毛。這是貓在除去身上的異味和髒物呢！在貓的舌頭上有許多粗糙的小突起，這是貓除去髒污最好的工具了。

對此，人們議論紛紛。許多人認爲貓是嫌自己髒。不過，據資料上說：是主人在撫摩貓以後，貓舔撫摸過的地方，能夠記憶住主人的味道。如果與主人分開之後，不用擔心會找不到主人。多麼聰明的貓啊！

雖說貓琢磨不透，但這也是他的魅力之處。正是因爲這種性格，人們纔會對它有無盡的喜愛！愛貓吧！它的魅力讓每個人都動容！

說明文的作文 篇8

今天是星期五，爸爸下班回來的時候給我買了一大串的香蕉，看着這串香蕉，不禁讓我想起了我第一次吃香蕉的情景。

那是在幼兒園的時候，吃完午飯，美麗的盧老師端着一盆香蕉走了進來。盧老師給我們每個人都發了一根香蕉，我沒有着急吃，而是觀察起香蕉的樣子來。它穿着一身金黃色的衣服，形狀好像天上彎彎的月牙，也像一艘小船。當我剝開香蕉皮的時候，就看見了它的果肉，香蕉的果肉是白色的，吃起來軟軟的，而且香甜香甜的，真是好吃極了。

這時候，只聽我們班的小胖說：“這香蕉太好吃了。老師，我還要。”同學們都哈哈大笑起來，老師也被小胖貪吃的樣子給逗笑了，於是又給了他一根。就在我們吃香蕉的時候，老師對我們說：“多吃香蕉對我們的身體有很多的好處，它可以幫助我們消化，還可以促進食慾，補充維生素。”原來香蕉還有這麼大的用途呢。老師還告訴我們：“吃完香蕉不可以亂扔香蕉皮，要扔到垃圾桶裏，這樣纔是講衛生的好孩子。”

這時候，爸爸進來了，看着我手中還沒有吃的香蕉，便笑呵呵的走了過來，問我想什麼呢？這麼入神。說着把剝好的香蕉遞給我，我大咬了一口，哈哈的笑了起來。