【精華】說明文的作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的說明文的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

我是一個很愛收藏的人，像以前獲得的獎狀、上報的作文、珍藏的書本……統統都放進了我的“百寶箱” 。可是這些東西我並不是很在乎，我只喜歡牀頭擺的一個小鬧鐘。

這小鬧鐘是最近姑媽送給我的，它長得可真是漂亮啦!白色的外殼、小巧玲攏的軀體，加上有五彩熒光燈的點綴，簡直是一件精美的藝術品!它的功能真多，可以設定鬧鐘，還有計時器、溫度計。另外，還有夜間的熒光燈功能，由於夜裏的視線不清晰，於是熒光功能發揮了它的威力。搖一搖鬧鐘，它就會發出一股五彩繽紛的熒光。光雖然不強，但是照亮了錶盤內的整個世界，時間被照得清清清楚楚。

這隻小鬧鐘對我的幫助可大了!我一般在早上七點鐘的時候起牀，可是我怕萬一睡過頭了的話就不好辦了，因此，小鬧鐘爲我立下了“汗馬功勞”，時刻告訴我“上學啦，起牀啦!”

俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘裏的指針就這樣不停的跑動着，它告訴我要時時刻刻提醒我要愛惜時間，養成良好的學習生活習慣。哈哈，小鬧鐘真是我的好幫手呀!

說明文的作文 篇2

春天，萬物復甦，生機勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥語花香。看，春姑娘正踩着輕盈的步子，進入我們的生活。

藍藍的天空中，白而輕軟的雲朵輕輕地飄動着，像幾隻可愛的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見太陽公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽光拋向大地，給大地帶來了溫暖。幾隻活潑機靈的燕子，在空中輕輕地略過，彷彿給我們帶來了春天的訊息。

路旁的樹木剛剛從冬眠中甦醒過來，就舒展開嫩葉，爲春天增添了點點新綠。樹上幾隻可愛的小鳥正在歡樂地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。和煦的春風，好似一雙溫柔的手，輕輕地撫摸着人們的'面龐，使人們換上了輕盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春風說着悄悄話，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，爲春天增添了一片光彩。在這綠地毯上，點綴着五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的鬱金香……還有一些連我都不認識小花，美麗極了！

清澈明亮的小河裏，小魚兒正暢快地游來游去，又一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮。“啪”，一條小魚躍出水的面又鑽了回去，給這如畫的春景又添了幾分盎然情趣。河裏還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動着小尾巴，在河裏自由自在地遊着，真可愛！

人們穿着五顏六色的衣服，拿着各式各樣的風箏，歡笑着，蹦跳着，呼喊着，到空地上，到廣場上，到公園裏，一起放着風箏，放飛着美好的希望。風箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥、老虎、蛇……應有盡有，讓人眼花繚亂！

啊！春天多麼美好！我愛這生機勃勃的春天，我愛這色彩斑斕的春天，我愛這美好的春天！

說明文的作文 篇3

我的房間在客廳的右邊，大約10平方米。

推開房門，右邊是一個小牀頭櫃，緊靠着櫃子的是一個大書桌，這個書桌對我來說非常重要，上面有四排書：第一排多數是中國書，有我最愛的《小豬唏哩呼嚕》、還有我從小收藏的四大名著……第二排是國外名著，有美國作家懷特的《吹小號的天鵝》、《了不起的狐狸爸爸》等等，這些書給了我非常大的教育，也曾今讓我非常着迷。第三、四排是我平時定閱的一些教科雜誌。緊挨着書桌的是一個大小不一的寫字檯，這個寫字檯也是我的無聲老師，上面有新華字典、成語詞典，每當我寫作業遇到困難時，這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的寫字檯上還放一小盆青青的仙人球，仙人球能淨化我房間的空氣。寫字檯旁邊是一張小桌子和椅子，它們每天陪伴我學習、寫作業。

房間裏，我最愛、伴我一直成長的是我舒適的牀。每天我可以躺在我的牀上度過最輕鬆的時光。

通過我的介紹，大家應該瞭解我房間的結構了吧，歡迎我的好朋友們來參觀我的房間。

說明文的作文 篇4

我有一臺小鬧鐘，它位於我的牀頭。我非常喜歡它，因爲它的外形很好看，是個小女孩，那紅寶石似的眼睛好像在對我說：“你喜歡我嗎”有白又嫩的小手捧着亮晶晶的表面，表面上有三根銀亮亮的指針，可漂亮了，小女孩穿着粉紅色的裙子，活像一位小天使。

每天早上，鬧鐘都會跳起來，掉在桌子上叮叮噹噹的聲音總是把我從夢中吵醒，但我一點也不責怪它，因爲就是有了它，我每次上學纔不會遲到，我最孤獨的一次就是我的鬧鐘出了故障，他再也不跳了，只是在每天早上在原地一搖一擺的，也就在那一段時間裏，都是被家長叫起來的。它的指鍾也不走了，天天只能看錶，後來，他都不能搖擺了，他完完全全壞了，誰都修不好，最後，爸爸毫不留情地把鬧鐘扔進垃圾堆我的小鬧鐘啊，你爲我從小到大每天不辭辛苦的叫我起牀，我卻把你扔掉，爲此我很後悔。

說明文的作文 篇5

在我心裏，21世紀是個美麗的世界。 到那時，學校有先進的學習設備。

比如教室裏有供同學觀察大自然的特大電視，還有天文望遠鏡。

當衛星出現時，老師和同學們通過它可以看到那百年難遇的奇妙景觀。

學校的外面更美好。人人有愛心，家家通電話，戶戶有小車，我們還用機器人做飯。那時的樓房能抗地震呢!

21世紀真是太美好了，我一定要多學知識，來迎接美好的21世紀 。

說明文的作文 篇6

我，曾是汪洋中歡快的一員；我，曾是江河上翻騰的一員；我，曾是懸崖上瀑布間勇敢的一員，也曾是那海浪中奔放的一員。過去的我，那麼勇敢無畏，不輕易屈服，曾經的我是多麼的自由歡快，不受任何束縛、羈絆，狂放不羈。但誰都想不到，如今我是如何的處境？

“黃水盪漾”、“墨浪滾滾”這是對現在的我恰當的形容，我的肌膚由亮如明鏡到現在濁不可看，這與人類無視大自然的規律、過分開發、掠奪大自然脫不了關係啊！看，砍伐森林、盲目開採礦石、企業偷排偷放超標污水，居民隨意扔拋生活垃圾，民衆不懂垃圾分類等等，編織成一張無形的污染網，隨着現代科學技術的不斷進步發展，人類破壞自然的資源也越來越廣泛。

如今，有不少湖泊被人類破壞，已變成沙漠，爲了求得利益最大化，只顧眼前之美，完全不考慮其後果的嚴重性。大量的破壞生態平衡，一些工廠排放出的廢水直接污染了河水的清潔。

一個地區生態環境的破壞很快也很容易，但恢復起來卻極爲緩慢，極爲困難。難道人類在無限制破壞我們的資源以及環境時，就沒有一點兒意識，假如我們全部消失了，那麼人類不是也只能等待死亡嗎？大概地球有可能摧毀吧。我們都是大自然的一部分。

人類如果沒有了我們，生命就會枯竭，人類爲何不能好好地愛護環境呢？爲什麼在享受這些自然資源的同時，還要肆無忌憚地破壞？

讓清風替我們水家族給人類捎段話：請保護大家的健康，因爲這也是爲人類的健康做保障。我盼望着與人類和平、長久健康相處，何時能還我一個美好無污染的家園？

說明文的作文 篇7

當班長，是每個同學夢寐以求的職務，在班裏有權威。當上了班長更是高高在上，而我卻不這麼認爲。

當上了班長最重要的就是成績好，爲同學做榜樣。成績一直在前幾名的我，突然，有一次數學單元測試卷沒考好，當我看到分數時，感到十分吃驚，也十分慚愧。許多同學就在背地裏說我的不是，應該把班長之職撤掉，這讓我感到十分委屈：每個人都不可能次次考第一，爲什麼我卻要做到十全十美，壓力太大了。不但要成績好，還要管理好班級，公平公正。

嚴老師曾說，老師不在，我就是老師，但是我這個老師卻是無法管好班級。上自習課時，老師不在，班裏就像炸了鍋一樣，就算我叫破了嗓子，也沒有一個人回答我那是我感到十分無助。直到我用教鞭用力敲桌子時，班上才停止了喧鬧，我發出了指令：“名字在黑板上的人，下課到嚴老師辦公室去。”班上的同學立即自己做自己的事，鴉雀無聲。

下課後，我走向辦公室，準備向老師彙報，剛走到一半，就有同學跑來跟我講：“榮文琢講話，你爲什麼不記她的名字，你偏心，是不是榮文琢是你朋友，是不是？”我無言以對，不知該怎麼回答。同學們告了我一狀，讓我受了一頓批評，再往後的一段時間裏，我的朋友越來越少了。

當班長總是有受不完的氣，成績一落千丈，會被同學嘲笑；管理班級是沒有人聽進我的話；懲罰同學時，會被同學說來說去，有的同學甚至還會回嘴朋友也會越來越少，變得十分孤獨。沒有一個同學換位思考思考我的感受，當班長真是太難了！