蒲公英散文隨筆
蒲公英散文隨筆1
當百花還沒睡起的時候，小草總是率先甦醒。
黃瘦的土地上微微染了些綠，那是迎接春天的地毯。
湖面上的冰薄了，裂了，露出沉睡中的水。
一塊小石子被投進水中，水面起了些漣漪，又漸漸安靜。
一朵不知從何而來的傘花飄然而至，忽高忽低，忽遠忽近。我那雀躍的心追隨着這飄忽的蒲公英種子。
我蹦着，跳着，不管不顧旁人的眼光，一個彈跳，終於把小傘捉住，嘴角微微揚起，心裏有着小時候在後花園裏追蜂逐蝶的單純與快樂。
可是，蒲公英在我手心裏掙扎，不願停留。
我用指尖捏着蒲公英，仔細地把它瞧進眼眸裏，摩挲着它柔軟的發，輕輕地問它：“你從何而來？我怎麼找不着你的來處？”
蒲公英扭捏着身子回答我：“不要問我從哪裏來，我從來處來。”
“那你將到哪兒去？”
“不要問我到哪裏去，我去我該去的地方。”
“你爲什麼不願意停留？是我不夠好嗎？”
“不是你不好，我需要繼續趕路，我的時間不多了，我還有許多事情沒做，春天裏不能沒有我。”
“好吧！既然這樣，那你就自由飛翔去吧，我放手。”
我鬆開手指，蒲公英歡快地乘風而去。
我微笑着目送蒲公英的身影。
是啊！我只是蒲公英的過客，我與它只交匯一刻，它將到達屬於它的幸福終點，而我繼續擁抱屬於我的春天。
再見，蒲公英。
當再見的時候，它將不是一顆種子，而是一株長了肥綠葉子的茁壯的成熟的蒲公英。
我不知道那一株是換了容顏的它，我會對着所有的蒲公英微笑。
如果它知道是我，
就用它的葉齒吻一吻我的手。
我知道那就是
曾經與我邂逅的蒲公英。
蒲公英散文隨筆2
又是蒲公英開的季節了。
思寒呆呆地看着手中的蒲公英被風捲起，越飛越遠，忽然想起了那年的夏天。他，還好麼？
初三的學生面對着中考如臨大敵，在老師長篇大論，語重心長的教育下，他們不得不收起玩心，乖乖地做個好學生，認真地爲六月的大考做準備。
思寒早早地起了牀，一如往常地帶着英語書到操場邊進行晨讀。最大的那顆榕樹下是一片寬闊的草地，此時就只有一個男生在。
“早。”思寒笑着跟他打了招呼，便隨便找了塊石頭坐着，初春的清早，嫩草的草尖沾着一顆兩顆晶瑩的露珠，晨風中還隱藏着一絲絲讓人無法忽略的寒冷。思寒看着他，有些不服氣地撇撇嘴，什麼時候她纔會比他更早到？
她在讀英語，他在背語文。
“可以幫我看看，我有沒有背錯麼。”他文雅的看着她，臉上帶着令人舒服的微笑。黑框的近視眼鏡規矩地掛在鼻樑上，乾淨的樣子，猶如初升的太陽，溫和而不熱烈。
“好”看着他遞過來的書，她楞了楞，淡聲答應。他的手指真好看，長長的，又白皙，她的恐怕也不及他的美吧。
他的聲音很好聽，生硬而枯燥的文章在他的嘴裏讀出來，反而成了一種享受。
蒲公英散文隨筆3
“思寒，這道題是這樣做麼”他把剛做好的作業拿來詢問她
“嗯……這裏，修改一下就好了。”她認真地看了看，指出應該修改的地方。然後看着他的字發呆，字體很飄逸，如他的人一樣，看起來乾爽舒服，比她的好看多了。這傢伙好像除了學習，她就沒什麼可以比得上他的了。
“那它的原理是什麼？”他就是這樣的人，要知其然，更要知其所以然。他比她更好學。
“呃，這是根據……”他的頭湊了過來，認真地聽着她說。
草地上，兩個人親密地靠在一起，在這夕陽中，畫面是那麼得唯美。
“思寒，這個送給你。”他從背後拿出一朵蒲公英，小心翼翼地遞給她。
“嘢？蒲公英？哪裏來的？”她驚喜地看着他，伸手接過。
他笑了笑，不語。
她對着太陽的方向，輕輕地吹着，蒲公英的花瓣在空中飛舞，如雪。她墨色的長髮在風中飄揚，如畫。那時候的她，那麼虔誠而認真，就像是在做着什麼莊重的事，儼然不知，自己已成爲他眼中的景，美景。
還記得她說：“要能把這蒲公英撒遍這學校就好了。”
也還記得他說：“那我每天帶一朵給你好了？”
“怎麼夠！”她嘟嘴，擡頭，看向已飄散的蒲公英。
“那兩朵？”他問。
她笑着，不語。只是看風中的蒲公英越飛越遠，直至不見。
蒲公英散文隨筆4
引用
雪白的朦朧的像是夢
伸手去抓它
它就會從指縫裏溜走
飄渺的虛幻的像是迷
你永遠不知道
它是從哪來的又要去哪
一生只爲等待
等待一個堅定的理由
等待一個飄走的機會
讓風的精靈
把它變成月光下飄散的花瓣
給它一雙翅膀化成白色蝴蝶
自由地飄蕩飛翔
去尋找它值得留戀的地方
把心留在那
文/莫可可
生活又再一次回到了正軌，可是我的心卻還在路上……。
每次從老家回來都要有段很長的過渡時期，總是去的時候遙遙無期，來的時候匆匆忙忙
彷彿我忘記了哪裏纔是我生命的終點，就像一段旅行有出發的起點，卻不定歸去的終點在何方
我不知道
那股濃烈的憂傷究竟爲何而生？
我心心念唸的心又是念的什麼？
是那斑駁的老房子？
是那生我養我的父母？
是那藏在心底的童年？
還是我想去找尋什麼？
迷迷糊糊的思索着，我糊塗了
那塊土地，給我成長和有親人的地方
有我過去的影子，卻與未來的我毫無關係
如影隨形
我又清晰了
原來家不在地上它在我的心上
當駛回的足跡一點一點在路上消逝時
把那些可愛的人、可愛的樹拋在我腦後時
我頓時一陣陣心酸
滿眼惆悵和淚水
衝動間好想停下想折回去
可是
終究我還是要走
那個當年純真無暇的小姑娘
如今已經長大了爲人妻爲人母
有了自己的家自己的'生活
就像家鄉的一粒蒲公英在那裏生根在那裏成長
等待秋天來到
隨着那風自由飄蕩落地生根
只是我的心
卻還站在原點
始終懷念
懷念
蒲公英散文隨筆5
像是蒲公英流浪的種子，隨風漂泊，無依無靠。我雖不想與身邊的人有太多的交集，但我不犯人，未必人就不犯我，身邊形形色色的人太多，難免會衆說紛紜。
如同離開了母體的蒲公英種子，我渴望得到保護，離開家，我只有求助於外界的力量來幫助，然而我對別人好，別人未必會珍惜，會理解。反之，看不順眼的人還會鄙視你，認爲你諾弱的人還會欺負你。這之後受傷的我變得越來越不理喻。我用厚厚的外殼將自己包裹得嚴嚴實實，儘量不使自己受到外來的傷害。
不理解的人會認爲我吝嗇，殊不知他們將我的水果刀用來割笤帚的時候可曾體會過別人的心情，在借我電腦用完之後隨意亂扔時別人的感受。
不知道那些自以爲是的人在議論別人小氣時，可曾注意過他將他那從未洗過的筷子伸到別人飯盒裏亂攪時，別人皺緊的眉頭。在將瓜子殼隨手丟在別人牀上之後，若無其事走開的人，無中生有，到處亂傳別人莫須有流言的人，在作弊得高分之後大聲議論別人笨，背書總是記不住的人，你們又有什麼資格對人家指指點點呢。
流浪的蒲公英，什麼時候纔有人能體悟你流浪的苦楚，你的身不由己呢?
沒長成之前的你，渴望隨風漂泊，希望到更遠的地方去尋找你的夢想，去看沙漠的壯麗，去看大海的波瀾壯闊，去看行人口中會述說一個個美麗故事的香樟。然而，有一天你累了，於是沙漠在你眼中變得愈發蒼涼，大海使你覺得生命更加渺小，香樟樹下的故事甚是悽美，你日日以淚洗面，之後你變得更加憂鬱了。
於是，在遙遠的北方已經生根發芽的你，開始在寒冷的夜裏遙望着星空，思念着遠在世界另一角杳無音訊的親人。夜風肆意地搖晃着你柔弱的身子，你的淚吹散在風中化作雨花點點。
人們不理解爲何你的花兒總朝着天空生長。
那是因爲，身邊高樓林立，或是北方的樹過於高大，你的視線被前方之物阻擋了，因此你唯有向天空仰望，或許月亮上會有你思念的親人的投影。
蒲公英散文隨筆6
三下鄉接近尾聲，迎來的是我們籌備的壓軸大戲——文藝晚會。文藝晚會是一個讓學生展現自己十天所學的機會，是家長看孩子的多才多藝。多好～也算是好聚好散吧！十天前，開班儀式，十天後，文藝晚會，好頭好尾吧！
今天一天都好忙，但是忙起來很有意義，總比每天練舞蹈好！今天一天都沒課，早上是孩子們的電影時間，支教組的同學準備了《千與千尋》和《安全教育》給他們看。我聽到準備的電影是《千與千尋》的時候，只有一個感覺，這些準備真好，還好他們準備的不是當熱的國產動畫片《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》……這些都好沒營養！灰太狼捉了兩百多集羊，羊還在，而且裏面各種捉羊橋段都會教壞小孩，還有每次捉到羊之後一定會用火燒水煮羊，這個橋段被小孩子模仿了！一日三個小孩因無聊而去模仿《喜羊羊與灰太狼》裏面的這個橋段，一人放火，兩人被綁在樹上，點火小孩看見熊熊烈火時被嚇壞了，不知所措地逃跑了，結果被綁樹上的兩名小孩活活被火燒死。除中國外的多個國家，已禁止播放《喜羊羊與灰太狼》了！原因是會降低孩子的智商，影響他們的智力發育。中國的影視越來越差，到底是由什麼引起的呢？是什麼原因纔會讓動漫走到這個地步呢？以前《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《大頭兒子和小頭爸爸》等……都是我們的童年啊！不能說有營養吧，但是起碼不會教壞小孩，至少我們還是有很正確的三觀！
中午烏雲密佈，我們都懷着擔心的心情彩排完了一次文藝晚會，幸好沒下成這場雨！學生們都按照安排來進行，並沒有不乖，很配合！彩排結束後感謝各組配合我們文藝組佈置好會場。 彩排時還會有小朋友各種緊張、慌忙、忘記動作……但是到了正式演出，學生們都打起了十二分精神，認真做好每個動作，不慌不忙。因爲努力過，所以不怕。曾經有位老師跟我說過“信心，是練出來的！只有沒練好的人，上臺時纔會感到害怕”。所以看着他們舞臺上信心滿滿的樣子，就猶如他們在臺下的努力！其實一個人要成功不難，就怕你自己不夠努力，怕你每天在虛度光陰還怨天尤人！
蒲公英散文隨筆7
光陰似箭，三下鄉日子已經過半，昨晚也經歷我人家中給學生上的第一節文化課，感覺很奇妙，因爲準備資料不充分，所以課上才進行過半，就把內容講完了，只能現場想其他內容來插入，本來準備的課上資料是認識圖行，但是缺忽略了課本已經講過，只能充當複習作用咯，複習了平面，複習立體。
學生們都十分聰明，擴展之後對圖形的認知更加熱情了。大概過了15分鐘，感覺學生們有些厭倦了，然而我有妙招。換下一個知識點！“填大於、小於或等於號”因爲考慮到有一二三年級的學生，所以題目也要分成幾個年級，每個年級各一列，大約7、8題的樣子吧，學生們用時不超過5分鐘就做好了。我說抽選學生講答案時候，他們也很熱情，爭先恐後的舉手，但是題目有限，只好抽幾位同學來回答，居然都答對。爲了不讓沒點到的同學失望，我又出了幾道題，讓其他同學回答。孩子們都是這樣的虛榮心超強的，總想老師在乎他多一點、總想爸媽能多關心他一點，這樣就很開心、很滿足了。我我所教的班級是一二三年紀，沒有四五六年級的初叛逆期，沒有幼兒園的無知，這個年級剛剛好！他們都很聽話！很乖！
課堂才進行了一半，不得不臨時插入新內容了，經過一輪頭腦風暴，想出來個點子，讓他們學習區分正負數吧！立馬百度了兩個正負數的概念，抄黑板上，然後講解，看着他們認真聽課的樣子，我很欣慰，第一次上課能教到一羣這麼乖的學生他們很聰明。講解概念後，他們就聽懂了，舉例問他們就能明白能區別正負數，會讀正負數，會比較負數的大小……快樂的時光總是飛快的，一節課快要過完了，同學們也依依不捨地問，“老師，你還有課嗎”“老師，還會見面嗎”。下課後，同學們還是很熱情地跟我聊了很久。雖然這節課帶給他們的知識不多，只是複習內容，但是能感受到他們對學習的認真，對我們的熱情，我覺得這就是三下鄉活動的意義吧！讓我們去感受孩子的純真、熱情，給我們體完教學的樂趣，可以讓孩子們學到知識，還讓我們獲得教學經驗！
結束課堂後，還要繼續我們未完成的任務了，練舞蹈。在這之餘，還配合了新聞組做了個採訪。在回答她各種問題的事情，我也在想，其實本來我是覺得，我們能把一半的舞跳出來已經很不容易了，但是經過隊員們的努力，今天上午就把舞蹈學完！真的很棒了！希望我們的努力沒有白費！加油，努力做好每一步，能舉行一場完美的文藝晚會。
蒲公英散文隨筆8
時間從不會爲任何人停留，卻在指縫間綻放動人光芒。
經過六天的相處磨合，蒲公英社會實踐隊已慢慢融合成一個大家庭，平時碰面已能熟悉喚出對方的名字，不像起初那般尷尬生硬。在平時的相處中，我們可以開對方的小玩笑，見面也不再是點頭、說嗨、微笑着插肩而過，有新鮮的冰鎮的火龍果，大夥一起笑着分享，邊吃邊邊稱讚其味道之甜。回到宿舍，也不再是低頭玩手機、刷屏，而是一起聊聊天、開一些無關大小的玩笑，時間在打鬧與工作過悄然而逝，感情在點點滴滴中生根發芽。
過來新有小學六天了，除了和隊員們的感日益加深，和小朋友的感情也漸漸深厚，孩子們的世界很單純，你給的關懷，他們都記在心裏。記得剛來的時候，天天在心裏數着回家的日子，想家，想回家的心情會讓人莫名落寞鬱悶。可是，和你們打鬧努力的日子漸漸沖淡了心中的煩悶。可是我卻清楚的知道，這樣的經歷或許以後都不會再有了，就算還有，也物是人非了。人們總在失去的時候開始懷念，後悔曾經沒有努力把握過去在一起的日子。
雖然很想家了，可是我想好好體驗第一次集體的社會實踐活動，享受它帶給我的感動和快樂，珍惜還能和你們一起努力的時光。我不想留下遺憾，日後追悔莫及，能在一起的時候就好好在一起，什麼都不想，靜下心兌現“蒲公英的約定”，這是一次有關青春的約定，唯願青春無悔。還有五天就要結束這次的三下鄉活動了，感覺時間過的真的好快，腦海中依舊清晰回放着剛來到新有小學的情景，一切彷彿是昨日的故事，可是眨眼時間已過一半。雖然每天的生活都是重複播放模式，練舞，吃飯，睡覺，下鄉的日子單調得如同湖水般不起漣漪，沒有城市裏燈紅酒綠的繁華，可是卻有什麼開始悄悄變了，是內心充實了，是心境平靜了，遠離世俗塵埃，心靜了。
還有五天就要離開這裏了，十天雖然改不了很多東西，可是在這十天裏，每個人都在成長，每一天都有不同的感悟。記得師兄說過:對一個積極的人來說，每一天都是新的。
雖然這裏的生活單一，可是隻要你用心去感受，每一天都是新的，每一天都不同。
蒲公英散文隨筆9
感謝網絡，感謝萬能朋友圈。由於一次偶然，我們闊別了十六年的小學同學，再次相聚在這片茫茫的網海中。
從前那個羞答答的女孩，已經變得侃侃而談，曾經那個調皮搗蛋的毛頭小子，現已也成爲一個穩重有擔當的人了。縱使多年不見，大家的熱情絲毫不減，每天，羣聊裏歡聲笑語不斷。
羣聊裏共有三十多個人，是全班人數的三分之二。從大家的交談中得知，我們班上有的同學成了日進斗金的商人，有的成了人類靈魂的工程師，有的成了博士後，還有的至今還在刻苦鑽研醫術…………
聽着已經取得些許成就的同學在興致勃勃地發言時，有的同學卻沉默了。
當我們身邊有人過得比自己好時，總會有一陣子感概。但也只是一陣便釋然了。
我們就像同一支枝幹上的蒲公英種子。風吹來，我們四處零落，有的離家不遠生了根，有的飄落在很遠他鄉。有的飛得低，有的飛得高。當春去秋來，狂風驟雨過後，每一顆涅磐的種子，都有了不一樣的人生。
離家近的，久了，便憧憬遠方的美景，飄在低處的，倦了，就仰望高處的燦爛。
有時候，我們覺得，別人都過得比自己光鮮，比自己快活。偶爾也對於自身現狀感到不滿足。但，在這姿態萬千的世界，必然存在着百樣人生。
今天，你羨慕他，明天，他仰慕你。有人在物質上貧瘠，但精神富足，有人財運亨通，但生活孤寂。歸根到底，我們是一樣的 ，一樣的血肉之軀，一樣的一日三餐。實在無須刻意去比較。
我們身邊總會有幾個富人和幾個窮人。儘管他們在生活上有差異，但富人也有他的苦惱 ，窮人也未必妄自菲薄。每個人所走的路不一樣，結果也就大相徑庭，在這繁華的花花世界中，我們各自飄零，各自安好。
常言道：人生在世，悲喜有時，圓缺有時。我們將那份別人擁有，我未曾得到的稱爲一種有缺陷的美。有些東西 ，太完滿了會溢出來，有缺陷的美卻成爲了一股向上的力量。這何嘗不是好事？
我們是塵世中一顆小小的蒲公英種子，我們被風驅逐，被雨摧殘。每一顆種子都努力地在這片廣闊的天地間，舞出絢麗的風景。有的已經成功出演，有的還在陸續趕來。
蒲公英散文隨筆10
有些人，早已不再；那些過去，消失得太快；唯有擁有，值得珍惜……
這是一顆蒲公英的種子……
流浪，是她的宿命。
從她決定離開的那一刻起，她就決心不再回來，長長的頭髮遮住了她的半張臉，更遮住了她離開母株時疼得呲牙咧嘴的表情。但，她不在乎。
有些人，註定要去流浪，註定要去追尋那離得太遠的幸福。
聽人說，西班牙有個巴塞羅那。那兒，全是世界各地的流浪者，流浪者們有着自由的靈魂，疲憊卻從不懈怠，正如墮落也是爲了更好地生存，流浪，只是爲了獲得心靈的自由。
蒲公英是個倔強而又有着壞脾氣的小孩，但她卻總能決定自己的方向。她，要去巴塞羅那——那個遙遠而又美麗的地方，不是終點站，只是——下一站。
風，是蒲公英的守護天使。兩個不受拘束的精靈，相同的宿命，不安份的個性，純正而又透明，是相互的禮物。風，從不抱怨，成了蒲公英的“私人專機”，人們都說，是風，決定了蒲公英的方向，可對風兒而言，蒲公英的方向，纔是她的方向。
旅行就這樣開始了……
蒲公英
走了很久，可路總是望不到盡頭。夜太長，路太彎，有些難過，有些不捨。離開家的感覺原來並不好，風兒載着我，不知疲倦地向前，可我真的疲憊了。風，很有自己的堅守，她知道怎樣去追尋，追尋自己的理想。可我，行嗎？巴塞羅那，只是巴塞羅那，流浪者的故都。不，我不希望每次都只是抓住一個夢幻水泡，而卻與那觸手可及的幸福失之交臂。何況，還有風呢，永遠與我相依相知的風，感覺，那幸福離我不遠了……
風
或許，是因爲她太小了，太柔弱了。所以，纔會有種讓人忍不住想要去保護她的衝動。我想這的確是的，我們都太不安份，所以註定要孤單，註定很敏感，註定要把自己撕扯得支離破碎，然後故作輕鬆地對旁邊的人說：我沒事兒，註定要傷害自己和那些關心我們的人。或許，我們都從天堂中落跑的精靈，註定要來到人間，經受苦難……這命運，有太多的註定，正如，她去到理想的故都，我卻註定要消失一樣……
鹹鹹的海風中夾雜着珊瑚的眼淚。哦，那是西班牙的海岸……
聽，風兒，你聽到了嗎，那是海的聲音！不知何時，風兒已不見了，只剩下蒲公英在海天相接的地方，在落日的餘暉中，投下長長的影子。分離，總是這麼令人措手不及，悲愴憂傷，憂傷？多麼矯情的詞語，年幼的我們總是把它藏在心底深處。
蒲公英失望了。原來，真的很孤單。身旁的海螺沙沙作響，蒲公英，側耳傾聽：呼！呼！呼！那是風的聲音，那是海浪的聲音！蒲公英笑了，真正的友誼是不會隨便說分離的。
心裏頭那個流浪的念頭，此時早已淡化，有的，只是恥旁灼人的熱浪和呼呼的海風……
已經說好的約定，越來越清晰，就算楓葉變紅，始終會投下陰影。那山腰的紅雨，已化作一串風鈴……
蒲公英的種子，在海灘，發芽了，和着呼呼的海風……
