我的三年級作文【精選6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
提到朋友，相信大家都有。一隻路上的流浪狗，一個非常好的知音好友，或是一本書、一支筆，都讓你歷歷在目。我最親密的朋友，還是戴在我左手腕的卡西歐手錶。
這支手錶是四年級剛開學的時候爸爸買給我的。記得那次逛商場，爸爸說給我買手錶，媽媽看見了一支手錶，藍色的。我看見了，一直搖頭，說：“這支手錶太小孩子氣了！一點也不適合我。”爸爸看見了忙把我拉過去，指着另一支手錶說：“這可不可以？”這是一支黑色的手錶。我看見了，拍案叫絕，就像眼中出現了明朝的寶物，異常興奮。我問阿姨多少錢，“1000元！”這個數字猶如晴空霹靂，讓我震驚。爸爸狠下了心，從錢包裏抽出1000元，給了售貨員。
就這樣，我有了一支卡西歐手錶。這支手錶可以看時鐘，也可以看電子錶，時鐘的數字上，鑲嵌着一顆顆小小的鑽石，旁邊有四個鍵，按右上角的鍵，還可以發光咧！哈哈！我得意極了，帶上了手錶，錶帶在燈光下顯得格外閃亮。
沒想到，手錶也能幫助我。
記得那次科學課，我們在學光的反射，和煦的陽光射進我們的教室。老師拿出一面鏡子，看準了角度，將鏡子安在講臺上，光像球一樣，光射到鏡子上，發射到黑板上。老師說：“請每個同學試一下光的反射。同學們有的拿出隨身帶的，有的摘下眼睛，都實現了光的反射的原理。我想：這些東西都有鏡片，那我的手錶也行嗎？”我把手錶取下來，將表面對着合適的.角度，啊！真沒想到，光也一樣反射到黑板上。我真高興，自己也完成了實驗，那手錶彷彿在鼓勵我。時針一根一根地動着，他又彷彿在告訴我一個道理，也許，太陽也不知道。
又是一節科學課。老師踏着沉重的腳步走進教室，那沉重的腳步告訴我們，要安靜。“今天，我們來研究時間。幾點鐘了，看看鐘表不就知道了。”老師用巧妙的語言把我們引入課堂。一聽到時間，我就想起了我心愛的手錶。“古人用水來測量時間，可怎麼記呢？”老師給了我一個方案，要我們去做，組員紛紛行動起來，叫我計時。我想到了手錶，按了兩下切換鍵，切換到SIW(也就是計時)“開始！”隨着我的一聲令下，也開始試驗了！！過了一會兒，實驗結束了，我也按下了停止。看着記錄表，我沉思了一會，終於想出了結論。我非常高興，也許是得到了新知識吧！
朋友就是這樣，能使我們快樂，能幫助我們！從此以後，我都戴着手錶，不想讓他有一絲傷害。也許吧，這手錶會一直陪伴着我，帶我來到成功的彼岸！
我的三年級作文 篇2
我熟悉的鳥是貓頭鷹，貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上，一雙黃色的爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常深。背上的羽毛像褐色的外衣，腹部的羽毛像白色的內衣。它有一雙閃閃發光的眼睛，還有一張又短又小的嘴。
貓頭鷹愛夜晚撲獵，明亮的眼睛使它在夜晚能夠看見獵物。貓頭鷹的眼睛像個微型望遠鏡，它的.耳朵非常靈敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔軟，可以像閃電一衝向獵物並抓起來。或許有人認爲，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要釐清的是，過“低碳生活”，並不是意味着就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建築，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長
貓頭鷹愛吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多隻老鼠，是農民伯伯的好幫手。我們能吃到大米，貓頭鷹也有功勞。
我的三年級作文 篇3
新的學期即將開始，我馬上就要步入四年級的學習生涯。好期待新的教室是個什麼樣的？因爲，我們四年級要到新的校區去上課，據說，新的教室全是多媒體教學，而且還有機器人提供服務。
今天，學校要組織學生參觀新的教室，我早早地起了牀，飛速來到我們新的校園。到了學校大門口，由老師統一帶領我們大家集體參觀。在老師的帶領下，我興致勃勃地走進我的校園，遠遠看去，哇！教學樓竟然懸空在天上，當我走進教學樓時，正在發愁怎麼上去，突然感到背後有一個東西，我轉過身一看，哦，原來是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來了，是椅子把我帶到了我所在的班級—四年級五班。
來門教室門前，門“咯吱”一聲自動開了。當我進入教室後，門竟然又“咯吱”一聲自動關閉了。哇！教室門原來是無人操控的智能門，多麼先進高科技呀！在老師的指引下，我來到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去後，椅子問：請問您需要什麼服務？我說：“給我來一杯橙汁和一個麪包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂，將麪包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的.時候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說：“給您紙巾”。我說：“謝謝！”椅子說：“不客氣，這是我應該做的”。我感到非常的驚訝，原來這是一個早中晚餐椅呀！以後有了他，可以更加促進我們好好學習了！
最後，我朝着四周的牆壁看去，哇！原來每面牆壁上都裝了一部智能手機，這時我拿起手機，撥起媽媽的電話號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒看到老師，過了一會，班班通上出現了老師的頭像，老師說：“同學們，今天我們用電子設備上課，你們的課桌裏都有一個筆記本電腦，請同學們打開筆記本電腦，我們開始上課”。我迅速打開了筆記本，原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多麼先進多麼方便的智能教學設備。
帶着激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天，我的未來神奇教室，是您給我帶來了更多的歡樂，是您讓我有了更加努力學習的動力，我非常喜愛我們未來的神奇教室，我發誓我一定要加倍努力在這樣的教室裏拼搏學習，將來我也要成爲一名科學家、發明家，爲學生們開發出更加神奇的智能設備。
我的三年級作文 篇4
我喜歡站在舞臺上展現自己，讓更多的人瞭解自己，所以，只要有機會，我就會去參加各種比賽。今年暑假，我參加了省文化館舉辦的全省第26屆少兒才藝大賽，參賽節目是朗誦詩歌《我驕傲，我是中國人》，這也是我很喜歡的一首詩，每次朗誦，總是不由自主地充滿了豪情。別看我外表柔弱，可我內心充滿激情，彈古箏時也總是喜歡演奏一些豪邁奔放的樂曲。嘿嘿，人不可貌相吧！
我可是第一次參加省裏的比賽，爲了表現得更好，我在家反覆練習。盼望已久的時刻終於到了，早晨，我化好妝，來到合肥。第一場進行的是幼兒組的比賽，等60多名選手錶演完，我都有點昏昏欲睡了。少兒組開賽了，我打起精神，隨着主持人請6號選手音樂聲響起，我緩步走向舞臺，全身充滿了自信，很快進入了狀態，完全忘記自己是在比賽，朗誦得有聲有色，激情豪邁，連我自己都不敢相信能爆發出那麼大的'情感，把觀衆的情感都調動了起來。少兒組比賽結束，我竟然得了一等獎！得知這一消息，我心中的欣喜難以形容，捧起獎盃，我樂得合不攏嘴。
世上無難事，只怕有心人。不管在什麼時候，只要認真，堅持不懈，就沒有辦不到的事，所以我要勇往直前。
我的三年級作文 篇5
紅紅的皮膚，圓圓的'身材，成熟了像小朋友鮮紅的臉蛋，它就是蔬菜之王——西紅柿。夏季聖果柿子還和它有姐妹情緣，如雙胞胎一般。
西紅柿又名番茄，番茄炒蛋特別好吃，香香的，沁人心脾，彷彿吃到了至高無上的仙丹，令人回味無窮。西紅柿還可以保湯、生吃……我最喜歡西紅柿拌糖吃了，酸酸甜甜，津津有味，好吃極了！
每次到永輝超市，我都會不由自主地叫媽媽精挑細選地買西紅柿。
這就是我最喜歡的蔬菜之王——西紅柿！
我的三年級作文 篇6
這個寒假，我遨遊了書的海洋，品嚐了“開心夏威夷果”……看了幽默風趣的“快樂驛站”，觀賞了色彩斑斕的煙花，還爲了做“computerandi”的幻燈片而“奮鬥”，還和朋友、媽媽、弟弟一起打了羽毛球、去松山湖遊玩……可以說，這個寒假過的十分的充實!
尤其是去松山湖，更是讓我受益匪淺。到了松山湖的入口，我們便下車，沿着馬路走進松山湖境內。“哇!太美了!”堂弟驚歎道。是啊，爲了能夠製造出一個最自然，最優美的松山湖，還特別不讓汽車開進松山湖的境內!目的是不想讓汽車的尾氣污染了這美麗的地方。不僅如此，在走進松山湖境內大概1000米的地方開始，就種了許許多多的花，有牽牛花……走着走着，我還發現多了許多車子，奇怪的是，車子並沒有排放出尾氣。這是爲什麼呢?媽媽彷彿知道我的心思，對我說：“這是環保車，環保車是不會排放尾氣的。這種車，既可以載人，還可以爲環保出一分力!真不錯!”哦!我茅塞頓開。咦?以前這裏並沒有這麼多松樹啊?怎麼會?難道是後來種上的?嗯!一定是!一定是爲了綠化松山湖的環境而做的!再往裏走，我陸續發現了幾個驚人的祕密——多了幾條鋪成的小路，多了幾間麪包店……啊!看來，爲了東莞更好的明天，松山湖可是出了不少的力啊!相信在不久的`將來，松山湖一定是舉國聞名的，不，是舉世聞名的!
我還調查了爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆的生日，真是不調查不知道，一調查就嚇一跳!原來，他們的生日有規律!比如說媽媽吧，媽媽的生日就在過年前的一個星期，即農曆12越23日!又比如爸爸吧，他的生日就在我生日後6天!這是我以前從來都不知道的!有句花說的真好：“當子女的不一定能夠記住父母的生日，但當父母的就一定能記住子女的生日!”這是多麼形象的啊!以後，我一定要記住父母的生日，在他們生日的時候送上一份最真摯，最溫暖的生日禮物!
不僅如此，我還和媽媽、弟弟一起在有空的時候到書店爲自己充電，爲迎接畢業考而做出充分的準備!
這個寒假，是我在小學的最後一個寒假，雖然只有28天，但是我過得很充實，很快樂，也讓我長了不少見識，使身心都得到了鍛鍊。我想，這就是放寒假的意義吧。
