[精選]三年級作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

說到“棒”，大家一定會想到很多人吧：助人爲樂的雷鋒叔叔，拾金不昧的小女孩，一位攙扶老奶奶過馬路的少先隊員……可是，我覺得棒的人還是我的同學——陳眧勝。陳眧勝有點兒胖，烏黑的頭髮非常有光澤，寶石一樣的眼睛前還架着一副眼鏡，像一位博士。他虎頭虎腦的.，十分招人喜歡。但他最令敬佩的優點是他寫毛筆字寫得非常好。

他的毛筆字特別好，在毛筆字面前，我只能當“徒弟”了。可是，你知道嗎？在陳眧勝練得一手好毛筆字之前，他付出了多大的努力！

記得有一次，我們上體育課，大家都在操場上玩兒。有的在打籃球，有的在跳繩，有的在玩遊戲……開心得不亦樂乎。我有點兒渴了，便跑上教室去取水。一進教室，我就發現陳眧勝在自己座位上端端正正地在寫毛筆字，並沒有發現我。我取完水，不想打擾他寫字，便悄悄離開了。

功夫不負有心人，陳眧勝的努力終於有了回報。一次三獨比賽中，陳眧勝榮獲毛筆組一等獎，當他拿到獎時，高興得嘴都合不攏了。

後來，我向楊老師一打聽，才知道，他會有如此的成功是因爲他每次都犧牲了休息的時間用來練習寫毛筆字。其實，我覺得他棒不僅僅是因爲他毛筆字寫的好，而是他讓我看到了一種一份耕耘一份收穫及堅持不懈的精神！這種精神值得我們所有人去學習，這纔是真正我覺得他棒的原因！

三年級作文 篇2

一天上午，兔媽媽叫小白兔去野外拔蘿蔔。

小白兔出發了，它越過高山，穿過樹林。它一會兒跟蜻蜓打招呼，一會兒跟蝴蝶打招呼，來到一條小河。小白兔想：如果游過去，就可以到對面拔蘿蔔了。可是，衣服會弄髒的，媽媽看到會罵我的。這時候，青蛙站在荷葉上漂過來，說：“小白兔，這河很深的，昨天你的朋友掉下來淹死了。”小白兔心想：我還是回家吧，萬一掉下來淹死了怎麼辦？不行，媽媽交給我的任務一定要完成。這時，荷花又說：“對呀，青蛙說的沒錯，這河很深，跳下來你一定會淹死的。”小白兔堅決地說：“無論你們怎麼說，我都要完成媽媽交給我的任務！”小白兔想：要不我開動腦筋，看有沒有過河的'辦法？忽然，它看見岸邊的稻草、木板和竹竿。小白兔說：“對了，我可以用這些東西造一條船。”

小白兔動工了，它把稻草墊在木板上，再拿着繩子，到岸邊時把繩子甩在石頭上，把船拉在岸邊。用竹竿做划船杆。開始出發了，不一會兒，就到岸邊了。

小白兔想：以後遇到什麼困難，都要開動腦筋。再大的困難都會克服的！

三年級作文 篇3

古人總把“日食”當成“天狗吃太陽”，所以每當“日食”出現時，就敲着鼓亂喊亂叫，想把天狗嚇跑。昨天，我們也碰上了一次百年不遇的“日全食”，好奇的我當然不能放過嘍！

7月22日早上8點，天竟然下起雨來，我只好在電視上看，8點多的時候，只見圓圓的太陽上突然缺了一塊，接着缺口越來越大，慢慢地，慢慢地，太陽變成了一隻“小船”，後來又漸漸變細，變成了一條線，最後一點也不剩了，天地間一片漆黑，就像到了黑夜一樣。電視裏，觀衆們讚歎不已，我情不自禁地感嘆：“啊，大自然真神奇！”又過了三四分鐘，太陽開始發光了，它首先露出了一點微弱的光芒，接着又慢慢地擴大着擴大着，最後又變成了剛開始那圓圓的`，光芒四射的太陽，我又高興又奇怪，這是怎麼回事呢？聽電視裏專家說了，我才知道，原來太陽和地球之間還有月亮，當月亮、太陽、地球轉到同一線上時月亮就會“吃掉”太陽，當月亮轉走時，就又會吐出太陽。

“日食”還不僅僅有“日全食”這種現象，有機會，我還要看看“日環食”，“日偏食”，它們也一定很神奇！

三年級作文 篇4

那天上課時，老師說給我們帶來了一袋糖果，叫“狗屎糖”。

一聽到“狗屎糖”這個名字，大家都認爲這種糖果一定很臭，顏色像狗屎的顏色，還有狗屎的味道等等。

見我們這麼好奇，老師拿出糖果，但我看見上面寫着“吃狗屎糖，走狗屎運”幾個字。袋子上還印着一隻小狗，那個糖果的袋子是亞麻布做的，看起來還挺高級的。

老師把糖果發下來了，我發現包糖果的塑料皮上還印了許多小狗，還有小狗的.腳印。糖皮的顏色有藍色，紅色和黃色。

老師說:“狗屎糖的成分是麥芽糖和麪粉，生產地是四川，還是四川特產。”

我們打開塑料皮，有些同學迫不及待地嚐了嚐說:“苦。”有些同學說:“有咖啡味兒。”我打開時發現它的形狀是長方塊的，顏色是棕色的，散發出一股咖啡的氣味，吃的時候甜中微苦，軟軟的，但越嚼越香，我覺得狗屎糖很好吃。

原來好多事物不是我們猜想的那樣，也不一定是我們聽說的那樣。

教師評語:“原來好多事物不是我們猜想的那樣，也不一定是我們聽說的那樣。”小作者不僅能夠認真觀察事物，寫出了糖果的顏色，氣味，味道等，還可以通過一件事情從中獲得了一些道理，實屬難得。

三年級作文 篇5

我回到澤雅，不僅慷慨道：“澤雅它還是那樣純潔!”

水!它還是那樣清澈見底，一塊塊鵝卵石嵌在平靜的.水中，魚兒在水中歡快的遊着;田螺則在水中慢慢地行動;蝦和螃蟹在“興高采烈”地奔跑。這一個個生物是多麼和諧啊!

山!它還是傲然挺立，那碧綠色的樹林似油畫一般!那是多麼栩栩如生!山裏有農民們幹活的聲音，他們一流不改，用汗水付出卻不怕艱辛，有了成果卻滿臉綻出了“鮮花”!山上襯托着花，那一片美景真是使人流連忘返啊!

田!她還是那麼豐滿，種上了五穀雜糧，一年四季五穀豐登!我們就靠這些長大，穀子每日用盡力氣長出來，看到農民笑了，它們也覺得這是值得的。

房子!它還是樸實無華、簡陋，但是小又溫暖。看!那是什麼，是柴火燒着了，煙囪裏升起裊裊炊煙......

澤雅幾十年你沒變，澤雅你有着山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，這一切是多麼自然和諧。

三年級作文 篇6

曾幾何時，我對學習充滿了畏懼與無奈，面對着成山的作業，我曾幾度自暴自棄，發誓今生與學習無緣。

終於有一天，爸爸看出了我掩在內心中的怒吼，他一言不發，爲我接好了一盆水。

水清澈透亮，映出我悲愴的面容。

爸爸說：“把頭伸進去，你會好受些。”

我不解地照做了，水很涼，涼得刺骨，像冰雪的融水，確實，我心中的焦躁平息了不少。可是，漸漸地感到氧氣不足，迫不得已，我把頭抽了回來。

“怎麼，不舒服嗎？”爸爸微笑着問。

“沒氣了，忍不住了。”我詫異地答道。爸爸怎麼突然連這個道理都不懂了。

“再來一次！”爸爸說。

這次我深深地吸了一口氣，把腮幫子撐得鼓鼓的`，再一次紮了下去。同樣的感覺再一次涌現，我沉浸在這心緒的寧靜中，我真想永遠活在這清涼的感覺裏。

可窒息的感覺又一次將我拉回了現實，我感到喉嚨快要阻塞，我又一次滿臉遺憾地抽回了頭。

“還想不想再來一次？”爸爸臉上仍掛着微笑。

即使再來一次，結果也是一樣的，我心知肚明——無論你吸多少口氣，終究還是要回到空氣中來。

“水裏舒服嗎？”爸爸的語氣突然嚴肅了起來。

“舒服，真可惜不能一直待在裏面。”我答道。

“是不是感覺缺氧？”

“是。”我沮喪地答道。

“空氣對於身體，就好像如同學習對於精神一樣。水好比安逸的生活，你要記住，人生於憂患死於安樂，貪圖安逸的人都死在了水裏。就是因爲他們不懂得去學習，去忍受苦難，不會汲取學習的養分，最終淹死在自己的安樂窩裏。”爸爸的這一番話，纔是真正的目的，澆滅了我心中的焦躁的火焰，我心中的煩悶煙消雲散。

“保持對學習的渴望，就像保持對空氣的渴望一樣”。

爸爸，我懂了：保持渴望。

三年級作文 篇7

今天，太倉電視臺《食全食美》欄目組的編導、主持人和攝像師到我家來拍一組生活小常識的鏡頭，題目是：魚刺卡喉的急救方法。

我本來以爲拍電視是一件很簡單的'事，可今日一嘗試，我才知道其實一點都不簡單。一開始，編導讓我表演給她看一遍，她感覺演的不好，她說我魚刺卡在喉嚨裏怎麼講話底氣還這麼足？重來一次，你要表現出魚刺卡在喉嚨裏難受的表情來，她還說我在少兒主持人大賽上拿了第一名，所以他們對我要求比較高，覺得我還能表演的更好。經過編導徐洋的反覆啓發，我慢慢地找到感覺了。

可是，正式開拍時，還是出了一些狀況。按要求我應該盯着鏡頭看，眼神不能亂飄，就像跟鏡頭說話一樣。開始兩次我總是受環境影響眼睛亂看，編導又說：“不行重來，你眼睛一點都不能亂飄。”就這樣一遍不行，再拍一遍……天哪，這組鏡頭我一連拍了四次，總算過關了。拍完之後，我躺在沙發上伸了個懶腰說：“哇，終於拍完了。”

唉！拍電視真不容易啊！

三年級作文 篇8

朱老師是我二年級的老師。她精心教育着班裏的每一位學生。學生犯錯，她總能慷慨原諒。對成績好的學生，她會高高豎起大拇指，對成績壞的.學生，她也會溫柔的撫摸着他的頭，說：“孩子，加油！你是最棒的。”

記得我剛上二年級時，是一個非常害羞的小女孩。上課不敢舉手發言，怕說錯了，下課也不敢和同學們玩，怕同學們嫌棄我，不和我玩。那時候，我自己都覺得自己是那麼的膽小，懦弱，和無助。只有您，在下課時和我互動，交流。希望我上課舉手發言，多和同學們說話。

然而，有一件微不足道的小事，它就是令我印象最深刻的事。記得有一天放學。我遇見了您，便躲着您，因爲我不敢和您打招呼，而您卻主動走來向我問好，還從兜裏拿出一塊餅乾遞給我，我低着頭接過餅乾，還是沒能說出第一聲謝謝。

直到現在我才後悔，如果上天再給我一次機會，我願真誠的對您說：“謝謝！”