【推薦】三年級風箏作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級風箏作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級風箏作文 篇1

今天上學時，我帶了一個風箏。因爲老師說，下午活動課讓我們在操場放風箏。

我和湯利婷一組，正當我們討論誰在前面拉線誰在後面拿風箏的時候，不知誰叫喊：“啊！你們趕快看天空！”我們連忙仰頭看天空。我和湯利婷都驚訝地說：“誰的`風箏放得這麼高呀！”我遠遠看去，原來是史景峯的風箏。我很不服氣地跟湯利婷說：“我在前面拉線，你在後面拿風箏，我們要放得比他更高。”可是，天不隨人願，放了好半天，我們的風箏就是不爭氣，搖搖晃晃就是飛不起來。

正着急的時候，正在上體育課的馮老師看到了，說：“我來幫你們放放看。”我們異口同聲地說： “太好了。”

馮老師叫我們在後面拿風箏，自已在前面拉線，一邊跑一邊說：“放。”我們趕緊把風箏放掉。只一會兒功夫，風箏在馮老師手中越飄越高。我和湯利婷興高采烈地拍手喊叫了起來，誇馮老師好厲害。

快樂的時間總是過得很快，耳邊傳來了金老師叫我們回教室的聲音。可是喊了半天，我們大家都裝着沒聽見。金老師只好派了代表來叫我們，有的人說打道回府了，有的人說：“回家了，回家了。”我們只好依依不捨地把風箏喚回來。

三年級風箏作文 篇2

今天的天空碧空如洗，白雲像軍艦一樣在“海上”航行，我想這不正是放風箏的好季節嗎？想到這，我馬上把燕子風箏背在背上，以迅雷不及掩耳之勢衝出去，一直衝到公園，哇，這已經有好多人在這放風箏了，在天上飛行的風箏中，雄偉的'老鷹當然是天空霸主，像龍一樣的蜈蚣都在天上飛，金魚也擺動尾巴游啊遊……

就這樣，我們要開始把心中的快樂都釋放出來了，我先拿着風箏，小剛拿着線，一陣風吹來，我一鬆手，可是風箏卻掉在了地上，我們真是啞巴吃黃連—有苦說不出，我突然說：“小剛我知道了，是咱們沒跑，風力不夠，咱們再放一次風箏，而且要跑。”小剛半信半疑的點了點頭。

這一次我拿着線小缸拿着風箏，然後我們以百米衝刺的速度跑起來，這時又來了一陣風，我大喊一聲：“小剛，鬆手。”小剛鬆手了，風箏便乘着風飛向了自己的風箏樂園！“終於成功了！”我們連蹦帶跳的說。

三年級風箏作文 篇3

如果你問我做過的什麼事情最快樂，我一定毫不猶豫的回答你：放風箏！

今天早上，媽媽說要帶我去秀水公園放風箏。我高興地一蹦三尺高。因爲這是我期盼已久的願望。

一路上，我似一隻快樂的小鳥，在車上嘰嘰喳喳的說個不停。到了秀水公園，我一眼就看中了附近地攤上的一個風箏。它的形狀呈三角形，中間是一個憤怒的'小鳥圖案。它小巧玲瓏，光看着就讓人感覺它一定會飛得很高。於是我迫不及待地買了它，一蹦一跳的跑到草地上並將其放飛。可是事情並沒有我想象的那樣簡單……我一手持線輪，一手拿着風箏線，努力將風箏向天上拋去。可是風箏根本不聽話，它剛一飛上去，就落了下來。我懊惱的將它扔在一邊，心想：“一點也不好玩！”

“兒子怎麼啦？”媽媽關心的走了過來。瞭解之後，媽媽笑着對我說：“放風箏一定要有耐心，要順着風向，慢慢的……”。原來是這樣！在媽媽的幫助和鼓勵下，我鼓起勇氣又試了幾次，終於，風箏搖搖晃晃的升上了天空。

“我終於會放風箏了！”我高興地大叫起來。看着它在天空中慢慢的飄蕩，就似一隻大雁在自由的翱翔。我的心也是無比的激動。可是，在快樂和興奮中，太陽不知不覺得落山了，我只好依依不捨的告別了這裏。

雖然這次放風箏的時間是短暫的，但是它帶給我的快樂卻是永遠的……。

三年級風箏作文 篇4

春風拂面，陽光明媚。在這美好的時節裏，我們四年級組全體師生興高采烈地來到西大橋外的大壩上去放風箏。

大壩上可真熱鬧呀！和煦的春風吹拂着平坦的壩地，同學們在壩地上唱着、跳着、蹦着，大聲地呼喊着，大家爭先恐後地把風箏放上了天空。

看！天空中的風箏五彩繽紛、千姿百態，那金黃色的”小蜜蜂“，翹着兩隻綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那漂亮的`”美人魚“，尾巴一擺一擺的，好像在大海里遨遊；還有那精緻的”小衛星“ ，閃着金光，彷彿在宇宙中飛行……它們忽上忽下，忽左忽右，在藍天白雲下，競相媲美。

我放起了自己的”蝴蝶“風箏，這是我第一次放風箏。我右手拿着風箏，左手拿着線軸，一放線，我就奔跑，剛跑幾步，我的”蝴蝶“風箏就穩穩地飛上了天空。它那對粉紅色的大翅膀微微地撲扇着， 兩隻眼睛骨碌碌直轉。它越飛越高，越飛越遠，最後變成了一個小黑點。正在我得意的時候，我的”大蝴蝶“撞在了一隻”老鷹“身上，一頭栽了下來。我趕緊跑過去一看，”哎呀！“原來是我的”大 蝴蝶“和同學的”老鷹“纏在一起了，我連忙開始解線。

這時一位叔叔帶着一隻可愛的”小黑“，也來到大壩上看風箏。”小黑“的眼睛一直緊緊地盯着滿天的風箏。它看見了”蝴蝶“和”老鷹“落在了地上，就”汪汪“地叫着跑過去，伸出可愛的小爪子來 和它們握手。逗得同學們哈哈大笑。

五顏六色的風箏襯着瓦藍瓦藍的天空，是那麼美麗，那麼鮮豔，它伴隨着同學們的歡聲笑語，在大壩上隨風飄蕩着……

三年級風箏作文 篇5

春天來了，萬物復甦，這真是一個放風箏的好季節。這一天的午後，陽光明媚，輕風微微的吹拂着，小明、小宇、小芳三位好朋友相約一起去野外放風箏。

野外的空氣很清新，縷縷清風夾帶着芳草的甜味，天空中白雲朵朵，各種各樣的風箏在藍天白雲間翩翩起舞，有一頭老鷹彷彿要直衝雲霄。有彎彎曲曲的蜈蚣，它有很多對足都隨風舞動，好像活了一般。還有紅彤彤的金魚，它甩着它的小尾巴一會兒上，一會兒下，十分可愛。

孩子們看到天上各種各樣的風箏，非常開心。小明和小宇準備開始放風箏，小芳抱着一個彩色的蝴蝶風箏微笑着鼓勵他們說：“加油，加油！”小明在前面拿着風箏線盤跑，小宇在後面舉着風箏。小宇對小明喊：“你再跑快一點，我要鬆手了。”小明繼續跑着，風箏卻掉到了他的`身後。小芳拍拍他們的肩膀說：“彆氣餒，你們看那邊……”離他們不遠處，有一家三口也在放風箏，那個孩子很小，但是風箏已經成功的飛上了天。三個孩子重新打起精神，再次放飛風箏，在孩子們的歡聲笑語中，這個彩色的大鳥風箏終於飛上天空。

我好羨慕他們之間的友誼，我也很想我的好朋友，當疫情過後，我也和他們相約一起放風箏。

三年級風箏作文 篇6

春天悄然而至，難得陽光明媚，我們一家三口來到廣場，今天的目的就是放風箏。

廣場上好是熱鬧，很多放風箏的人，只有一隻風箏飛到天空，我們買一隻有“電擊小子”圖案的風箏，女兒甚是開心。

今天的風比較大，可能有點難度！牽着風箏不斷的在廣場、草地上奔跑，從這片跑到那片，穿過小橋，風箏似乎要飛起來，但是。還是墜落在地，心情便隨着風箏忽緊忽鬆，一次又一次的`想征服手中的風箏，讓它飛起來。女兒、老公也跟着我奔跑，我們特開心，全然不顧自己的年齡和周圍的人羣，有的就是那份幸福。

終於風箏飛上天，女兒歡呼不已，嚷着要拿繩子，於是我便把要領告訴女兒：“風箏線緊時你就跟着走一走，風箏線鬆時你就拽一拽”，這句話一說出，便想到工作，是啊，管理何嘗又不是這樣呢，要懂得變通，目的就是要讓我們的風箏飛的更高，而不是掉落或折斷。只有掌握好鬆緊的度我們的管理工作纔會更精彩。

飛上天的風箏好像不用我們費什麼力氣，那種激情和興奮也隨之漸漸平靜，細細回味，也許追逐就是放風箏最好的感受吧！

下一個週末我們還會去放風箏，繼續新的體驗。

三年級風箏作文 篇7

在山上，是一片鬱鬱蔥蔥的森林。沒有裸地。也沒有伐木機器的噪音。鳥鳴像是鋼琴的琴聲一樣，動聽，美妙。枝頭隨處可見小鳥：藍色的小鳥，像是一個精靈，它們擁有天籟的`"嗓聲"。它們是擁有靈性的歌唱家。無論在哪兒，它們總能"唱歌"。小春是充滿希望的，山裏的許多孩子都拿着自己風箏在玩。他們在曠野上奔騰，風箏伴隨着風，漸漸地，漸漸地飛上了藍天。

它們被線牽引着，被善良的孩子們放飛着。它們是希望。是孩子們的另一片天空，是孩子們的玩伴。它在天空倘佯，它在留戀。只能望着這養人育人的山，這山中的林，鳥兒和水。十六年後變了。

許些孩子離開了這座大山，離開了這座充滿希望的大山了。他們忘了，他們忘了。這座大山是怎麼養育他們的。沒了心，林子裏有的只是鋸子的伐木聲了。林子倒了，鳥兒飛了，大山不存在了。只得看見，黃釉釉的土上，一隻風箏在孤單的飛着了！

三年級風箏作文 篇8

又是一個星期天的上午，天氣晴朗，春風高蕩。潔白的雲像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。

此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園廣場上看放風箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴裏品味它們的'香甜。

小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。擡眼向空中望去，白雲下早已佈滿了各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的“龍”，在蜿蜒遊走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。

經過充分準備之後，小麗的紅色“金魚”，小林的藍色“燕魚”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！

看放風箏真開心。