精選三年級想象作文彙編6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的三年級想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級想象作文 篇1

土黃色的泥巴水在原本該是小溪的地方緩緩移動着，裏面堆滿着人類無情丟下的垃圾，枯黃而細瘦的樹幹叉在一旁，即使已經夏天，卻還是見不到半片綠葉，空氣中充滿着廢氣，整座城市都變得烏煙瘴氣，天空變的黯淡無比，人們都感染了瘟疫，往日的熱鬧彷佛正在嘲笑着現今的寂寥，整個世界猶如世界末日一般令人害怕。

我看着這個陌生的世界，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，想幫忙卻又不知該從何做起，突然，一道金光朝我射過來，我頓時感到既放心又溫暖，手不自覺得指像小溪，小溪馬上變得清澈，我驚訝的再把手指向小樹，小樹開始變得茁壯，綠綠的枝芽慢慢的長出來，白色的小花包含苞待放，原本的世界逐漸變回來了，人們的歡呼與感謝聲在我耳旁響起……

一日復一日，我每天都坐在窗前，聽着、看着由我整救的.世界，潺潺的流水聲、溫暖的陽光、翠綠的樹葉、可愛又迷人且芬芳的小白花，這麼美麗的世界，是誰忍心去破壞它?

如果我有特異功能，我會還給我們的家鄉美好的環境、迷人的樣貌，但是，在我用有特異功能之前也要保護養育我們的這個世界，不能等到世界末日了再期望魔法的到來，從今天開始，就讓我們一起愛護地球，一起擁有特異功能吧!

老師評語：破題佳，有總起下文之效，結尾態度正面積極，很棒！

三年級想象作文 篇2

叮噹，叮噹上課的鈴聲響了，我抱着教案走進了三年級（1）班的教室。

good moing！ bogs and giris！我用英語向孩子們問好。孩子們見到新來的老師都非常高興，齊聲用英語向我問候。接下來我讓孩子們唱英語歌，一堂英語課就在孩子們歡快的歌聲中開始了。

我先讓孩子們複習前一模塊學過的girl，boy……和句型this is……在他們完全熟練之後，我便運用他們已經熟悉的單詞和句型引出當堂課要學習的單詞dog cat……和句型that is……然後，我就運用多媒體把新學單詞的組成和讀音一一展示給孩子們，讓他們不僅記住單詞的讀音，而且還記住單詞的組成。接下來我繼續便運用多媒體創設情景讓孩子們利用新學的句型進行對話練習或者表演課本劇。歡笑聲充滿了課堂，朗朗的書聲在校園裏迴盪，在我精心的指導下，我的學生有的'成爲了英語教師，有的成爲了國家的翻譯工作者，有的，看着一個個學生載譽歸來，我高興得哈哈大笑。

綺君，笑什麼？快起牀了！聽到媽媽的叫聲，我才明白剛纔是在做夢。但是我相信，只要我不懈的努力，我的夢是一定能成爲現的。

三年級想象作文 篇3

假如世界上沒有樹，災難可大了；洪水、暴風沙等一起襲來，弄得人們雞犬不寧，慌慌張張地叫着；假如世界上沒有樹，莊稼一直被太陽暴曬，人不能像以前一樣豐衣足食，只得叫苦連天；假如世界上沒有樹，河水漸漸乾枯，許許多多的小魚死掉了。

樹是們生活中的“環保之父”，它爲我們提供新鮮的空氣，使我們的身體很健康。知不知道地球上有一部分綠綠的顏色嗎？那就是綠樹。所以我們要多植樹，那麼地球的綠顏色就會越來越多。如果我們爲了紙多，就拼命地砍樹去造紙，人們的生命很快會奄奄一息。人煙稀少，再也聽不到一絲微弱的聲音。

思品課上，講了我們的'身體健康都有樹的功勞。要是砍掉了樹，看，光禿禿的就像地球剪了頭髮一樣，人們的生活也緊張了。

同學們，不要把小小的東西看作一點兒用處也沒有，其實用處大得很。我們一定要從點點滴滴做起，做一個愛護環境的好孩子吧！

三年級想象作文 篇4

在我的夢中，未來的學校現在的學校可大不相同。我們一起去參觀一下吧！

到了學校，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香，像個小公園。可是，卻不見教學樓的`影子。原來教學樓在地下呢！

站在“小公園”中央，一按遙控器，自動升降機會把你帶到地下教學樓。在這樣的教學樓裏上課，夏天感到特別涼爽。冬天感到很溫暖。因爲教室裏的牆是根據季節變色的。冬天變成溫暖的黃色，夏天會變成清涼的綠色。

教學樓的前面是操場，一個操場就能容納一百個班。

在操場西邊，有一個體育場，裏面有舉重、跳高、跳遠等運動項目。

在老師的辦公樓，最神奇的要數桌子了。老師上完一節課或看完書眼睛累了，桌面馬上變成綠色，讓老師多看看桌面，休息一下眼睛。當老師改作業的時候，只需要把卷子在桌子上一扣，卷子馬上就有了成績。

辦公樓最南邊是舞蹈室，舞蹈室的牆會根據演員的舞蹈發出相應的音樂……

怎麼樣，未來的學校不錯吧！

三年級想象作文 篇5

快開學了，大家都被買走了，就剩下了我一個在商店裏，我覺得孤單極了。這時，一個漂亮的女孩看中了我，我也高高興興地被我的新主人買走了。

一回到家，主人就小心地把我放到了沙發上，主人還把她的新書放在了我的身上。從此以後，主人對我很好，從不把我拉來拉去，扯來扯去，弄得髒兮兮的。時間長了，我越來越驕傲，反而瞧不起別人了。我對旁邊的`書包說：“主人對我可好了，你看，馬上就要到下學期了，我還是新新的呢！”旁邊的書包說：“哎！我家小主人可不愛惜我了，老是把我拉來拉去的，你看，我臉上的傷疤，就是他弄的。”聽了這話，我更驕傲了，所以我把我的事情告訴了班裏的每一個小書包，它們都很羨慕我。有一天，放學了，主人跑在回家的路上，好像有什麼高興的事要給媽媽說呢！跑着跑着，主人摔了一跤，哇哇大哭，這時主人的媽媽看見了，趕緊把主人扶起來，還責怪我，說：“一定是書包太沉了，而且裏面還放了那麼多的書。咱不要這個書包了，媽媽再給你買一個。”

她把我放了回去。從此以後，我再也不敢驕傲了，我也沒有資格驕傲了。

三年級想象作文 篇6

最近的天氣十分異常,老天爺一改過去慈祥和藹的面容,開始變得焦躁和壓抑起來,從早到晚,美麗的漣水城籠罩在一片灰濛濛的濃霧之中,人們從空氣中聞到了一股奇怪的味道,一種煙焦味,透不過氣的味道,植物耷拉着蠟黃的臉,顯得毫無生氣.

而這,源於農民隨意焚燒地裏秸稈所致.

這不能不引起大家的重視,政府多次號召“禁止焚燒秸稈”,可這樣的事屢禁不止,大家都知道不能亂扔垃圾,可公園湖畔卻堆積着成千上萬的廢棄塑料袋.

我們不知道愛護環境嗎?不,大家都想有一個美好的環境,可我們卻在做着截然相反的事情.

曾經見過這樣一幅畫：地球媽媽面黃肌瘦,躺在病牀上,身上滿是白色的'點和黑孔,她絕望地呻吟着,死氣沉沉的眼睛,像是在嘆息.

這就是我們大力倡導禁止亂扔垃圾,大力呼籲保護環境,實現人與自然和諧相處的結果嗎?我們的最終目的是這個嗎?

我們希望讓每年兩千餘種生物滅絕嗎?

我們希望每年數以萬計的溫室氣體排放到空中嗎?

我們希望讓每年上萬公頃的林地消滅嗎?

我們希望手拉手等待世界末日的來臨嗎?

“保護環境”這幾個字重要嗎?當然,可如果丟掉了“人人有責”還有意義嗎?

我們只有一個地球,我們只有一片藍天,我們只有一個家園.爲了我們的美好生活,讓我們從我做起,珍惜一草一木,飲水思源,讓地球重現生機吧!

保護環境,人人有責!