精選四年級優秀想象作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級優秀想象作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優秀想象作文 篇1

在二十一世紀裏我們的生活很便捷，但與此同時，污染也很嚴重，像光污染、尾氣污染、日本發生的核輻射等，我想改變這一切，於是我乘着時光穿梭機，一下穿越到了下一個世紀。

在2112年，這裏再也沒有了尾氣污染。這裏的汽車只要灌水就可以開，但排出來的再也不是二氧化碳和鉛，而是清新的氧氣。汽車不光能在陸地上駕駛，還能像直升飛機一樣在天空上飛翔。汽車裏有兩個按扭，一個是白色的，一個是黃色的`。如果你行駛在路上，遇到堵車等緊急情況就按一下白色的按扭，汽車就會慢慢地飛起來，到了比較暢通的道路上你只需再按一下黃色的按扭，汽車就會漸漸地降下來，平穩地降落在地面上。這樣我們就能正常地享受駕駛的樂趣。

這裏的高樓大廈最高的有一百多樓。有人會問：“這麼高的樓，乘電梯要多少時間呀？”我會驕傲地告訴你：“電梯已經過時了，現在的是快速時光機。你只要說出你想去的樓層，它就會在幾秒鐘將你送到目的地。”這裏的高樓大廈上的房頂，牆面都裝有太陽能板和風力發電機。這裏的人們利用太陽和風的作用，就能夠自主發電，供己使用。這不但減少了污染，還能爲國家的電力資源貢獻出一份力量。

我又乘着穿梭機，又回二十一世紀。心想，我一定要努力學習知識改變世界，相信未來的環境一定會得到很大的改變。

四年級優秀想象作文 篇2

在天空之城，有着無數的小雨點，我是其中的老大，一天我和弟弟妹妹一起下凡去，我們到了乾旱的區，我們看見了那裏的河已經乾枯了全是河牀，我們看了非常同情它們，幫他們做着各種事，我問那些工作人員，他們說：“這裏因爲它們不節約用水所以導致沒有水源，我們已經在開採地下水了。”

我們看了想了許多辦法，有的`說我們叫玉帝幫幫它們吧！有的說我們叫媽媽來，我想出了一個辦法：等下我們跟那些人民說不要亂用水源，如果你們不亂用會有很多水，然後我們犧牲吧它們都同意了。

第2點我跟他們說了，它們全多同意了，我們用自己的生命換來了水源讓他們過上了幸福生活。

四年級優秀想象作文 篇3

20xx年，我工作了，給自己買了輛小汽車，給它取名叫“小菲”。昨天晚我睡晚了，今天早晨就起來遲了，所以我的上班的時間就很緊。

上車了，我對小菲說：“我們必須15分鐘趕公司，請你規劃一條最快到達公司的路線。”小菲回答：“好的，主人！路線已經規劃好，我們出發嗎？”我說：“出發！”我開着小菲行駛在寬闊的馬路上了。路的兩邊有電子眼，路邊的無限信號隨時都會提醒我們路的狀況。

正當我美美地聽着音樂開車時，路通過無線信號跟我們通話了：“親愛的駕駛員，請注意，前方交通堵塞，建議繞道或者開啓飛行模式。”我想，繞道需要更長的`時間，我只能採用飛行模式了。我對小菲說：“啓動飛行模式，到達目的地。”小菲說：“主人，我們只能飛行2公里，越過擁堵路段，汽油只有一半了。”我想了想，確實，飛行模式油耗，對環境的影響也更大，所以，我對小菲說：“聽你的。”

我們順利到達公司，在公司樓下我急忙下車，對小菲：“你自己停到地下車庫66號車位，我趕時間，晚上見！”我的小菲遵照我的指令去了車位。

我按時到達了公司，坐在自己的座位上，心想，今天我能按時到達公司，得感謝我先進的汽車小菲和我們這座城市先進的道路！

四年級優秀想象作文 篇4

以前，我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多麼希望能有一支馬良的神筆。

可是現在，根本不可能實現，我只能幻想。20年後以會不會實現這個願望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年後，我們每家每戶都有一支神筆。

20年後，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。

神筆的功能不勝媒舉。

我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福後，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。

吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。

我還要畫一輛萬能汽車，車裏有臥室，洗手間，廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時爲你服務的機器人。這輛車裏等於我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的'星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那裏生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。

20年後是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。

四年級優秀想象作文 篇5

在人類22世紀時，地球科學家在某一個星球系發現了不明生物，我國科學家取名爲外星精靈。經過聯合國決定，由我和小歐、小陽等著名科學家開始建造超型宇宙探測飛船“賽爾號”。

發現外星精靈大約5年後，“賽爾號”載着重大的使命起飛了。

請看看“賽爾號”有什麼先進之處吧!來，先看一下傳送艙。傳送艙是由具高端技術的的傳送器組成的。傳送時像魔術“大變活人”一樣。只要你在傳送器上閉上眼睛。一轉眼，就會站在你想去的地方。不過人類不一定承受得了傳送器的`壓力，所以我們用機器人來代替，人類通過網絡來操縱機器人。

再來看一下發明室吧!發明室有技能喚醒儀和精元製造儀、精靈進化艙，還有三種人工孵化的初始精靈。人們可以從中選一隻精靈作爲自己的夥伴一起周遊全星系。在遊覽的過程中由他獲取最新信息，收集數據，爲發明提供證據，也可以培養它成爲宇宙中最強的戰士。

船長室就更了不得了!船長也是機器人。船長室是由各種航行儀器做的。船艙上的屏幕是船長規劃的星系航程圖。它帶着一隊“賽爾號”先鋒隊。每當困難來臨的時候，先鋒隊總是先去排除萬難，確保各種航行儀器運行正常，所以故障率幾乎是百分之零。

怎麼樣?這超型宇宙探測飛船“賽爾號”先進吧?

四年級優秀想象作文 篇6

大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的`兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經過幾年的風風雨雨，這顆小樹苗才長成一棵參天大樹。接着參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材後運往造紙廠，再經過不計其數的工序後，最後我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多麼漫長啊！

可是，有一些人並不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣着華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然後我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫着，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱裏。這樣我經過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續使用，別提有多開心了。

小朋友，你覺得應該怎樣正確對待我們呢？