精選三年級同學的作文彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級同學的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級同學的作文 篇1

我有一個同學，她的個子不高，留着可愛小巧的蘑菇頭，有着一雙小巧玲瓏的眼睛。

她即善良又誠實，是我們班名副其實的'班長。她的成績也很好，考試總能拿到第一名。別看她小小的就瞧不起她，她每次都能代表班級去參加運動會，並能拿到一個好名次。上課時，她總能專注地聽老師講課，積極回答問題。下課後，她又總能文明遊戲，不像一些同學在走廊上追追跑跑，做着危險的動作，玩着危險的遊戲。同學不小心撞了她一下，她也不會和那位同學斤斤計較，而是告訴那位同學不要再跑來跑去了。

就是因爲這些因素，她深受同學們和老師對她的熱愛。她是誰？不說你也知道！

三年級同學的作文 篇2

我的同桌叫張xx，她野蠻不講理。所以我們給她取了一個外號——“兇婆娘”。

有一天中午，同學們在餐廳裏吃中午飯，忽然，有一個男同學一不小心撞到一個手裏拿飯菜的女同學。結果飯菜全部灑落在了那個女同學的裙子上。這個女同學氣急敗壞，怒氣衝衝的對那個男同學說：“你爲什麼故意弄髒我的裙子？”“我不是故意的。”那個男同學不假思索地回答說。兩人越吵越厲害，幾乎要打起架了。後來“兇婆娘”走了過來說：“你們幾個再吵，我就不客氣了。”話音剛落，那兩個同學立刻毛骨悚然，馬上就連跑帶跳地跑了。

從那以後，我們變得更加怕她了。不過，有一件事情我改變了對她的`看法。有一次上班隊活動課的時候，有幾個男同學在踢足球，忽然足球跑到了一塊大石頭後面。有一個同學跑到石頭前，飛起一腳，結果大拇指上面的腳趾甲都踢翻了。他抱着血淋淋的腳，不停地哭。我們都驚呆了。只有張芷若走到他身邊說：“還不趕快去醫院！”說着，張xx用紅領巾包紮着那個男同學的腳，然後，她把他背在背上，以迅雷不及掩耳之勢跑向醫院。

這就是我的同桌，一個既“野蠻”又有愛心的同桌。

三年級同學的作文 篇3

我有一個活潑可愛的女同學，今年滿9歲，上四年級，她長着一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長着一個秀氣的鼻子，鼻子上又長着一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。

她的愛好是跳舞，記得有一次，她和幾個同學去音樂廳跳舞，我等她們回來，過了一會兒，她們回來了，我馬上衝過去，問她熱不熱鬧，她說：“當然熱鬧了。’’她穿着潔白的裙子像小公主一樣，聽她說，她們剛站上去，臺下就響起一片掌聲。她還說：“我們剛跳的時候非常緊張，但聽見臺下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來了。我們在回來的路上高興地不得了，但還是累了。”她說到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒，我就感覺自己也站上了那個舞臺跳起了舞蹈，跳着跳着就又感覺像是飛了起來。她還是個尊重老師的人，有一次，她遇見幾個幾個陌生老師，她就對老師們說：“老師們好！”邊說邊微笑着面對老師們。之後又遇見了幾個熟老師，她又對老師們說：“老師們好!”也邊說邊微笑着面對這幾位老師。我站在她的旁邊看着，卻無動於衷，打完了招呼，我就問:“你哪來的勇氣呀！”她卻回答說:“跟老師打招呼本來就是我們該做的`呀!”聽了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應該向她學習。

她還愛幫助同學，有一次，有幾個同學沒帶鉛筆，她就主動把她其餘的7枝鉛筆借給他們。那幾個同學有了鉛筆後，就說了一句謝謝就走了。他們走了之後，我就問：“你爲什麼借給他們鉛筆呢？”她回答說：“助人爲樂本是天分。”我再一次目瞪口呆了。我在次心想：“這一點我也要向她學習。

這個愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學的人就是我們班的小詩人----羅冰。

三年級同學的作文 篇4

學校老師讓同學們報一門公益課，我報的是廚藝。

週五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的.雞蛋餅。我想，只有兩節課的時間，萬一做不完怎麼辦？於是，我在家將大米蒸熟帶到學校備用。

開始上課了，我的心情很激動，一心就想着做我的巧虎米餅呢！終於可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子裏做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的效果還不錯吧，想法更是獨特！

對於我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的孩子們來說，做起來是件很不容易的事情。於是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現場作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，纔是他們能完成任務。

通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協力才能將事情做得更好。

三年級同學的作文 篇5

我有一個既幽默又樂觀的同學，叫張棋。張棋長着一雙靈活的眼睛，大大的嘴巴，他的臉上整天帶着笑容，活像一個“開心果”。

記得有一次，我和張棋從食堂出來。來到班級裏，幾個調皮的同學，在不遠處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以爲張棋會毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的.，說：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買幾個吧！”那幾個同學無言以對，跑走了。記得一次下課時，老師叫他去辦公室，我急忙說：“張棋呀，你說老師會不會批評你呀！”張棋依然笑着說：“那有什麼關係，聽天由命吧！”結果，老師嚴厲地批評了他，他回來還說：“老師給我進行了很好的教育呢！”

我真應該向他學學這種樂觀的心態。

三年級同學的作文 篇6

“樂娃”是學習進步的象徵，也是老師對我們學習的肯定。然而，田釗同學退還樂娃的行爲令大家十分的欽佩，這是他最誠實的表現。

“叮叮叮”，上課鈴剛停，語文老師在一陣歌聲中走上了講臺，頓時教室裏變得鴉雀無聲。“同學們這節課默寫句子，請大家把默寫本拿出來。”老師的話音剛落，整個教室的氣氛慢慢的變得緊張起來，默寫開始了，同學們都低着頭認真地寫，教室裏不時的傳來“沙沙”的響聲，不一會兒，我終於寫完了，擡起頭只看見田釗同學自信地走到講臺上並把默寫本遞給了老師，接着一大羣同學都上去了，我收拾完桌面的東西也跟着去了講臺。接下來，同學們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業。老師在批改作業的時候，只見她時而愁眉苦臉，時而微笑着。很快老師就批改完並宣讀過關的同學，真不敢相信老師也念到了田釗同學的.名字，這時只見田釗同學接過默寫本後，眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙着修改錯字，“老師！我這個字寫錯了，樂娃退還給您。”田釗的一番話剎那間讓教室變得很安靜，“你真是個誠實的孩子，這個樂娃作爲誠實獎勵給你吧。”老師說完緊接着在班上表揚上田釗同學，並要求我們要向他學習。

在獎勵的面前，田釗同學選擇了“誠實”我很欽佩他，我決定認真向他學習。

三年級同學的作文 篇7

他個子不高，一對炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是樑今軻。從一年級開始我就稱他爲“閱讀大王”。“閱讀大王”一聽老師說讓自己自習，他便兩眼發亮，捧起一本有趣的'課外書，津津有味地閱讀起來，我以他爲我的榜樣。

記得有一次，一下課，同學們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室裏認真地看課外書。好像一隻小牛犢，在知識的草原上貪婪地吃着知識的嫩草。我跑到教室裏，只見他那麼專心致志。我走過去輕輕與他說話，沒想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數學課，樑今軻把課外書放在桌子底下偷偷地看。老師見他一直不擡頭便叫他回答問題，叫了兩遍他都不應聲便輕輕走了過去。同學們見老師走來，一直着急地叫着：“樑今軻，樑今軻……”可他好像完全聽不到，被書給迷住了。老師走到他面前並一把把書沒收了。他還一直呆呆地發愣，臉色蒼白，又過了一小會兒，他面頰通紅。

功夫不負有心人，他的努力沒有白費，他在校園裏參加閱讀比賽被評爲三等獎，爲班級爭光。

我推薦樑今軻，希望他能夠得到這枚閱讀獎章，因爲他當之無愧。

三年級同學的作文 篇8

我有一位和我非常要好的同學，她叫做“黃麗名”，中等個子，一對彎彎的眉毛下面有着一雙水汪汪的.大眼睛，梳着馬尾辮，走起路來一甩一甩的，顯得特有精神！

“叮鈴鈴......”下課了，我正準備叫黃麗名和我一起出去玩，忽然見她在座位上緊鎖眉頭，正在思考着一道難題，便不忍打擾她。只見她一會兒愁眉苦臉；一會兒抓耳撓腮；一會兒在草稿紙上塗塗畫畫；一會兒咬着鉛筆頭，冥思苦想。

突然，黃麗名眼前一亮，急忙在作業本上“唰唰唰”地寫了下來。寫完後，她看着作業本，臉上露出無比的高興，好比漁夫捕到了魚，獵人捕獵到了獵物一般，欣喜若狂。

解決完難題後，黃麗名站起身，正準備和我一起出去玩時，可上課鈴卻響了，我倆兒你看看我，我看看你，都會心的笑了......

這就是我的同學——黃麗名，她聰明伶俐，愛讀書，愛學習，我很喜歡她