創衛三年級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的創衛三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創衛三年級作文1

廣州從1990年開始建設國家衛生城市。經過十多年的努力，取得了顯著成績，榮獲“聯合國人居署獎”、“廣東省衛生城市”、“全國精神文明建設先進城市”等榮譽。作爲一名小學生，我深深體會到了創建健康城市的效果。

我家住在海珠區。在人們的印象中，海珠區是一個骯髒混亂的地方。在創建環衛的過程中，海珠區環衛局全力以赴創建環衛，極大地改善了海珠區的市容環衛。我們社區還提出“人人都要創造健康，從娃娃做起”，並在暑假組織部分中小學生參加社區健康創造活動，不僅提高了環境衛生和熱愛家園的意識，而且通過活動將健康創造滲透到青少年的頭腦中。此外，社區管理辦公室的工作人員提供上門服務，使創維深入到社區的每個角落。挨家挨戶發放健康促進材料，清除積水，發放防蚊片，提倡居民用垃圾袋出門，按收集運輸時間放入固定垃圾桶，週末參與清理雜物。

創造健康是有益於城市和人民的好事。創造健康讓環境變得更好，讓市民生活得更舒適。“創造健康工作是一切，每個人都從更好的環境中受益”。只有形成“人人都懂得創造健康，人人都支持健康，人人都參與健康”的良好局面，才能成功；公民只有參與其中，才能珍惜健康創造的成果，永葆健康。讓我們一起維護這個乾淨、美麗、舒適的生活環境。

創衛三年級作文2

雲浮市正在建設一個衛生城市，我們作爲小學生，應該爲此做出貢獻。雖然我們學校整體很乾淨，但是某個角落還是有髒灰塵，某個角落還是有垃圾，還有很多石獅子躺着的牛奶盒。

上週，我們學校所有的老師和學生都沒有閒着，組織了一次大清掃，讓校園環境變得更好。上午老師佈置工作，下午帶着工具回來打掃。我被分配到老師辦公室。我帶了一塊小抹布。我先擦窗戶，然後擦桌子。當然，在同學的幫助下，我們先把桌子上的東西搬到其他地方，然後打掃桌子，最後把東西整理好。打掃完老師的辦公室，我們回到了教室。

當我回到教室時，我看到一個大紙團站在門前。當然，我不會坐視不管。我應該把它放在它該放的垃圾桶裏。今天的大掃除到此結束。

第二天早上，老師讓我和一個同學去擦三樓和四樓之間的窗戶。我們也聽從了老師的吩咐，讓窗戶和窗戶閃閃發光，否則，我們絕不會放棄。

然後，清理工作徹底結束。雖然很累，但是看着自己的勞動成果還是很開心的。所以，我相信：“爲創造健康多做貢獻，我們的學校，我們的家——雲浮會變得更美好！”讓我們爲健康的`創造做出貢獻！

創衛三年級作文3

星期天，陽光明媚，清風送爽，我站在五樓的陽臺上俯瞰桃江縣城。啊，真美，簡直就是電視裏的睡美人。

縣城鑲嵌在資江、桃花江交匯的懷抱裏，像一顆剛出土的小巧玲瓏的寶石，閃着燦爛的光華，沒有喧囂嘈雜，沒有煙塵瀰漫，只有安靜清新，明麗和諧。整整齊齊的高樓大廈鱗次櫛比，縱橫交錯的街道猶如白練般明淨，兩旁綠茸茸的樹木好像一列列衛兵傲然挺立。路人川流不息，車輛往來穿梭，顯得格外精神。這真是一個夢幻繽紛的童話世界。

突然，縣城臉上長了一顆痣——一個人把垃圾袋隨手一扔，垃圾袋落到了白練般明淨的街道上。我真想下去，叫那人把垃圾袋撿起來，扔到垃圾箱裏去。

忽然我意念一閃，記起爸爸說創衛桃江，我們桃江人應該如何對待呢？我努力地思索着、找尋着。

“想什麼呢？這麼入神。”我扭頭一看，媽媽滿臉笑容地向我走過來問。我愣愣地看着媽媽，突然，清晰地看見媽媽耳邊些許白頭髮。呀，三十幾歲的媽媽竟然有了白髮，我鼻子一酸：“媽媽，媽媽……您……”，忽然靈光一現，我一下子摟住媽媽的脖子，興奮地喊起來：“我知道做了，以媽媽的心創衛桃江”。

如果每個公民都像媽媽愛自己的孩子一樣愛桃江，那桃江就會變成一個夢幻世界。