小學三年級語文作文【熱門】

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的小學三年級語文作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級語文作文1

我們的語文老師，也就是班主任郭老師。她個子不高，長得瘦瘦的，幹起事來卻乾脆利落。她可是全校出了名的“惜時達人”！

記得有一次，下課的時侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見她眉頭緊鎖，專心致志地翻看着，連身邊同學的吵鬧都置之不顧，好像根本沒有聽到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭分奪秒地寫着上課要學的新生字。等我們回來的時侯，老師已經寫了一大半了。上課了，我們飛快地寫着生字，筆都快“飛”起來了，纔跟上老師的速度。

我們的語文老師，珍惜時間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我們也會以郭老師爲榜樣，好好珍惜時間，做時間的小主人。

小學三年級語文作文2

我的家鄉在孝義，我們家鄉風景最美的地方就是勝溪湖森林公園。我就給大家介紹一下吧。

那裏的水真清呀，清的像一面鏡子。可以看見水底的沙石和小魚，。水面上還有兩隻白白的、非常可愛的鵝。它在水面上嘎嘎地叫不停。只要你拿上好吃的餵它，它就會游到你跟前和你玩，你還可以趁機摸摸它的羽毛。

那裏的樹真多呀，多的像天上的星星數也數不清。有杏樹、桃樹、山楂樹、楊樹、柳樹……一到夏天這些樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，擋住了人們的視線。地上還有各種顏色的野花，有紅的、有黃的、有紫的……可好看了。

那裏還有許多好玩的遊樂設施。有碰碰車、有海盜船、有摩天輪、有過山車……我每次來總要玩一兩樣才肯回家。這裏簡直就是兒童的樂園。要是有可能我願意天天住在這裏。

這就是家鄉的公園。有空可以叫上你的爸爸媽媽和你一起來這裏玩喲！

小學三年級語文作文3

大家好！我是小鳥，我的家原本在一個山清水秀、河水清澈、風光秀麗、景色宜人的地方，但是因爲那裏的人總是隨意砍伐樹木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……所以我們的家園就沒有以前幸福、美好了。現在連飛都要小心了，因爲人們總是抓我們去煲湯。

大家聽了小鳥的呼喚都立即行動了起來，他們讓那些砍伐樹木的人別砍了，說“再這樣坎下去，小鳥就無家可歸了，而且我們和地球都會瀕臨死亡”，那些砍樹的人覺得有道理，放下電鋸，對大樹說了聲“對不起”，然後就走了……

我們又去貼了個廣告成小區裏，上面寫着，“不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！”

從此，大家都不亂砍伐樹木，讓地球變得更美好，讓小鳥的家變得更美好和幸福。

小學三年級語文作文4

如果問我最愛的植物朋友是什麼，我就會想起仙人掌。

那次，我去朋友家玩，看見了兩株仙人掌。它的形狀很奇怪，它扁扁的，同時又有點圓潤，好像一顆從天而降的雨滴，也有一點像豎起的小兔耳朵。它渾身綠綠的，從上到下，由深綠到翠綠，可漂亮了。

好奇心驅使着我，我急着去看看仙人掌的內部長什麼樣。我先把土挖開了，看看根長什麼樣，根和上面都差不多。我又用了一杯水澆他身上，可是水好像一點都沒到仙人掌的身上，我又把仙人掌紮了一個小孔，水又一滴一滴的漏了出來，一分鐘才流出了六滴水，我又湊上去聞了聞，覺得它的味道帶着竹子的清香，可又有點像是雨後的小草散發出的味道。

它可不和那些脆弱的植物一樣，生命力可頑強了呢。我找了一些沙子，把仙人掌的頭上、身上和底下都蓋了一些沙。幾天後，當我想起它的時候，我的內心已經出現了枯萎的樣子。但沒想起它沒有枯，依舊翠綠，依舊富有生機。

我愛仙人掌，愛它的生命頑強。

小學三年級語文作文5

我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師爲了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶裏壓了一些花。

可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子一定很長吧，可現在就剩一條了。

吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了一兩根頭髮嘛，幹嘛這樣小氣呀？”“我沒了辮子會讓人笑的。”

主任打開門說：“你們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

雖然沒了辮子可還是很香。

老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎麼這麼綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。

我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。

小學三年級語文作文6

親愛的語文老師：

您好！

我的老師，我謝謝你！因爲你爲我打開了智慧之門，我獲得了無盡的知識。

每天早上，你都會準時來到教室，監督我們的學習，幫助我們聽寫和複習。你在課堂上看起來如此認真和細心。下課後，組長會把所有的作業送到辦公室，你會一個個認真批改，檢查學生的學習情況。你的努力換不來學生的寶藏。想想真是對你的愧疚！還有人說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運。”我覺得我很幸運，因爲我遇到了一個好老師。每次你誇我，我都會興奮，開心；每次你批評我，我總有一種自責；每次你給我建議，我總是認真思考和琢磨。

刻在石頭上的名字不能永生，但你的名字刻在我們心中，老師，是永恆的存在。我對你的千言萬語都匯成一句話：謝謝老師！

祝你事業有成！天天開心！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

小學三年級語文作文7

假如我是一個小精靈，我會飛到孤獨的人的身邊，陪他說話，聊天，讓他感覺到不孤單，這樣她的心情就會好起來，我會繼續鼓勵他，讓他去幫助孤單的人，這樣，如果人多了，他們全部就成了一個團隊，全部的人就會感覺到他們好像有家庭了，有陪伴了，就不感到自己孤單了。

假如我是一個小精靈，我會飛到老人的身邊，告訴老人他孩子家裏的事情，不告訴讓人傷心的事情，告訴老人欣喜的消息，而且我還會飛到她的親人身邊，讓他們來老家多看看老人，讓老人平常不再擔心他的親人，不再擔心自己乘車費沒有去不了親人家裏。

假如我是一個小精靈，我會去幫助貧困小學的學生，讓他們在冬天能穿上溫暖的棉襖，教師很舒適，讓他們吃的飯都很好，而且，我還會在下課的時候跟他們談談心，下課跟他們一塊玩兒耍。

假如我是一個小精靈，我會幹很多很多的事情，我會幫助人，我也會安慰人，我還有很多能幹的事情都沒有說，可是我真的能幹很多事情。

小學三年級語文作文8

今天，我們解一小學在南山體育場舉行了春季運動會。

我穿戴整齊，早早地來到體育場。一進門就看到同學們一個個活蹦亂跳，衣着整潔，鮮豔的紅領巾在晨光的照耀下，顯得格外耀眼。一面面彩旗迎風飄揚，一朵朵鮮花在同學們手中爭奇鬥豔。

在同學們整齊的步伐中，在響亮的口號中，運動會拉開了帷幕……

我報的是60米短跑。比賽開始了，隨着一聲槍響，我們像兔子一樣向終點跑去，到了終點，我十分開心，因爲我跑了第二名。

我回到原位，繼續爲其他同學吶喊加油。

啊！我多想天天開運動會。

小學三年級語文作文9

樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地換上了金裝，我和媽媽到西湖公園“踏秋”。

站在曲拱橋上，倚着欄杆看湖水悠悠地從腳下流過，幾隻遊船在遠處緩緩地順水而下，有幾個小朋友還在船上向我們揮手呢!

沿着湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的'荷葉。荷花有紅有紫，還有白色的，有的開了兩三片，有的全開放了，還有的已經結了大大的蓮蓬，看起來真象是一幅天然的水墨畫。

回家的路上我想，滿園春色固然可愛，但踏着濃濃的秋意，更是別有一番情趣。

小學三年級語文作文10

我的家鄉在美麗的盤錦，那裏四季分明，多水無山，稻香蟹肥，風景優美。但我覺得蘆葦蕩是最美的。

春天，蘆葦冒出了尖尖的、嫩嫩的葦芽，遠遠望去，真像一大片嫩綠的草地。用手

摸一摸，有些硬，還散發着一股淡淡的清香。

夏天，蘆葦長得很高了，鬱鬱蔥蔥的。彷彿成了孩子們的樂園。孩子們可以玩捉迷藏、洗澡、摸鳥蛋。多好玩呀！

秋天，蘆葦穿上了金燦燦的衣裳，隨風飄動。如果把眼前的景色比做一大幅活的畫，那麼畫家的本事可真了不起。

冬天，白色的雪花飄落下來，雪花蓋在蘆葦杆上，像給他們蓋上了一層白色的、厚厚的棉被，他們就被雪花姐姐哄睡着了。

我愛家鄉的蘆葦蕩，但我更愛我美麗的家鄉。

小學三年級語文作文11

1. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

2. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

3. 雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

5. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

8. 結構嚴謹重點突出

9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

10. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力

小學三年級語文作文12

我們校園的草坪一年四季變換着美麗的色彩，我愛我們校園的草坪！

春天，草坪變得充滿了生機，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長，花兒在泥土裏快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機，到處都是快樂的歡笑聲。

夏天，小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，花兒挺直了腰桿，在微風中盡情舞蹈。小動物們到這兒來遊玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂地玩這呢，他們的叫聲在校園裏迴盪，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱着“知了，知了”，彷彿在唱夏天的讚歌。

秋天，一片片黃葉從樹下落下來，像一隻只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準備着糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭髮漸漸變成了黃色，然後又慢慢變成了深黃色。

不久，北風呼嘯，寒冷的冬天來了，天地間變成了一個冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆爲大樹換上了冬裝，爲小草蓋上了雪白的棉被，像一個雪白的世界。

我愛我們校園四季的草坪美景！

小學三年級語文作文13

在我小小的書架上，有一本雖然陳舊但很珍貴的書，每當看到它，我就會記起二舅給我的那張卡片，這本書的名字叫《科學家的故事》。

那是在我七歲生日那天，我和家人都很高興，親戚朋友有的送玩具，有的送零花錢，有的送糖……

在這衆多的禮物中，二舅送來的禮物是最特殊的，那是快遞來的一本書，上面附着一張卡片，寫着：“逸夫，祝你生日快樂好好學習，將來報效祖國，多看書，尤其是這本。”我心想，這本書有多神？二舅搞什麼鬼？

一開始，我並不在意這本書，但當我無意中翻開它時，那一個個古代科學家的偉大業績吸引了我的眼球，張衡發明的地動儀，畢昇發明的活字印刷術，還有火藥，指南針，絲綢，紙火箭……這一件件發明向我訴說着先人的智慧和創造力，二舅是想讓我好好學習，長大也像這些人們一樣有智慧。

這本書最珍貴，因爲它寄託了二舅的愛和期盼。

小學三年級語文作文14

的夢想是有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我會飛到花叢中採花粉釀成蜜。送給每一位辛勤的人民。

如果我有一雙翅膀，當發生旱災時，我會飛到很遠的地方取水給田地裏的莊稼，並讓人們喝到水，不讓他們飢渴。

如果我有一雙翅膀，我會飛向太空，去聽月亮姐姐講故事，到銀河系裏洗澡，去探索太空的奧祕。

如果我有一雙翅膀，我會帶着小朋友們在天空中無憂無慮地飛翔。讓他們忘記學習的煩惱。

如果我有一雙翅膀，我會去很遠的地方，去了解我們的祖國和世界，學會更多的知識。

這就是我的夢想，我希望我的夢想成真後，我會去幫助更多的人。

小學三年級語文作文15

今天，我們來種一顆神奇的豆子——魔豆。黃色的盆地、藍色的盆，黑黑的土壤，豆呢?是暗紅暗紅的，可愛極了!

其實，豆是三八婦女節送給媽媽的禮物。我想：如果把魔豆送給媽媽，媽媽一定會非常開心的。看着這魔豆我想對媽媽說：媽媽，如果你是天空，那我就是你懷裏的白雲;如果你是春天的果樹，那我就是你樹上的果實;如果你是大海，那我就是你懷裏的一滴小水珠。媽媽，我愛你!

今天，我種了一顆小魔豆。魔豆啊魔豆你快點長大，早一點把祝福送給媽媽!