【實用】三年級名人的作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級名人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級名人的作文 篇1

有人敬佩科學家愛迪生，有人敬佩詩聖李白，而我敬佩醫學家華佗。

有一年，疾病流行，許多人被病魔折磨得呻吟着、掙扎着，這些人被華佗看到了，他就立志學醫。可是學醫要拜師傅呀，於是華佗拜了西山上的一位精通醫術的老人爲師。

他風餐露宿，歷經了千山萬苦來到山上，華佗的師傅說：“這兒有許多病人，你先照顧他們吧！”華佗心裏明白，師父這也是在教他醫術。後來，他一邊照看病人，一邊觀察師父用的藥，慢慢的，他掌握的醫學知識就更多了。

三年後，師父把華佗叫到跟前，對他說：“這三年你學到了不少醫術吧，但是還要學些醫書、藥典。”說着，他把華佗帶到內室，只見到處都是書籍、掛圖，華佗開心極了，從此不分晝夜地攻閱書籍。

一天，華佗在攻閱書籍，有人跑進來說師父病了，讓他趕快去看看。華佗連忙跑過去，看見師父一動不動地躺在牀上，師兄弟們臉色蒼白。華佗一點也不慌張，他把手放在師傅的頭上，又用手摸一下師傅的脈搏，笑着說：“師傅無大病！”師兄弟們埋怨華佗，說他不懂醫術。突然，師傅坐起來哈哈大笑，說：“我在考驗你們的醫術呢！”師兄弟們這下不得不敬佩華佗，事後，華佗下山給人治病去了。

我也要成爲像華佗一樣的人，做一個對祖國有用的人。

三年級名人的作文 篇2

我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披着一頭長長的捲髮，一雙大大的眼睛前面總戴着一副近視眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛學習和追求完美的精神。

媽媽是一個“學習狂”，工作之餘還時刻記住給自己“充電”，對待學習的態度總是那麼執着、認真。記得有一次，我半夜裏醒來，看見媽媽正全神貫注的看着電腦上的顯示器，手還不停的敲打着鍵盤，我叫了她幾聲，她好像沒聽到，於是，我走過去拍了她一下，結果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問：“怎麼醒來了，去睡吧！”我不解地問：“媽媽，您這麼晚還在做什麼？怎麼還不睡呀！”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學習編程，遇到一個問題，我一定要征服它！”我迷惑了一下，問：“媽媽，爲什麼您還要學習了不是隻有小孩子才學習嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑着說：“人活到老，學到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現在的你更應該努力學習，長大後做一個對社會有貢獻的人。”說完，她又繼續埋着頭翻查着資料，直到凌晨1點才睡覺，你們看我媽媽就是這樣的“學習狂”。

媽媽還是一個追求完美的人。有一次，公司領導叫媽媽寫一篇論文，媽媽寫好了一篇，但她覺得不夠好，便修改起來，改了一遍又一遍。最後，媽媽伸了伸懶腰，長吐了一口氣說：“終於搞定了！”那時已深夜12時了。

這就是我最敬佩的人——媽媽。

三年級名人的作文 篇3

仰望歷史的.天空，那些優秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠在人們心中閃爍。現在，我就給大家介紹一下我國宋代大文學家歐陽修小時候的故事吧。

歐陽修4歲時，父親就去世了，本來不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽修還有一個妹妹，一家三口人的負擔全落在他母親的肩上。小歐陽修天生好學，聰穎過人，嗜書如命。但家裏窮，怎麼辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書。沒有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當筆練習寫字。

歐陽修讀書專心致志，10歲時已經讀了不少的書。許多書根本買不起，他就到處借書來讀。就這樣憑藉他過目成誦的本領，背了一本又一本借來的書。而他寫文章的本領也有很大的進步，很快地就可以寫出漂亮的詩文。母親看到兒子的進步很是欣慰，不時鼓勵他立志考取功名。

歐陽修23歲時便中了進士甲科，最終成爲了中國文學史上有影響的偉大文學家。