【實用】假如我是三年級作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是三年級作文 篇1

假如我是神筆馬良，我會用神筆來創造未來，讓世界更加和平美好！

我首先來到農村小學，看見破破舊舊的房屋，好像要倒下來一樣，看見小學生們渴望讀書的眼神，我決定要做一件有意義的事情，我拿出我的神筆，給他們畫上一座座三層的教學樓，讓他們快樂地上學。

然後，我又來到農民伯伯的家，他們的家裏沒有一臺像樣的電器，家裏也缺衣少食的，我決定給他們畫上手機、電腦、電飯鍋，再給他們畫上一道道香甜可口的飯菜，看見農民伯伯臉上露出燦爛的笑容，我的心裏也甜滋滋的。

我又來到乾枯的農田裏，禾苗毫無生氣地彎着腰，我給農田畫上了一道道水流，隨着水流流進田裏，禾苗開始茁壯地生長起來。

最後，我會來到沙哈拉沙漠裏，畫上一棵一棵小樹苗，再畫出一條條小河，讓樹苗茁壯成長，給沙漠增添一些綠色。

如果我真的是神筆馬良的話，我會創造這個地球上美好的事物，讓這個地球變得更加美好！

假如我是三年級作文 篇2

假如我是個小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，飛到沙漠去，因爲那裏水源稀少，沒有水，就沒有食物。那裏的人常常是因爲找不到水和食物而死亡。我要用我的魔杖變一大片烏雲和一些蔬果的種子，把種子撒在這荒蕪的沙漠，再把烏雲掛在這無邊無際的沙漠上，下一場大雨，讓種子發芽結果，這樣，沙漠裏的人們就不會找不到水和食物而死亡了。

假如我是個小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，飛到貧窮的地方去，因爲那裏的人們因爲貧窮，衣服常常穿得破破爛爛的，我要用我的魔杖變個服裝店，裏面的衣服是不用錢的，讓貧窮的人們穿上漂亮的衣裳。那裏的孩子們衣裳漂亮了，但因爲貧窮，孩子們會因爲這裏沒有學校而被人嘲笑沒文化。我要用我的魔杖變一所學校，讓孩子們快快樂樂的上學去。

假如我是個小魔女，我要坐上我的掃帚，帶上我的魔杖，去幫助有困難的人。我要把有困難的人解除困難，讓她們微笑起來，因此我假如我是個小魔女。

假如我是三年級作文 篇3

“叮呤呤……”，正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒，我一看錶，呀!已經6∶40了，我趕緊起牀，刷刷牙，穿上教師服，開着車直奔學校。

我前腳剛進辦公室，仇大拙後腳就跑來說：“老……老師，趙景三和張名人打…打起來了，你快去管……管……管管吧!”。我說：“你……你……把他……他倆叫過來吧!”。唉!我怎麼也跟着他結巴了呢?不一會，他倆來了，我耐心地問清他倆事情的原由。原來是因爲兩人想看同一本課外書——《福爾摩斯探案選》而打起來的。

我嘆了口氣說：“你們都長得這麼高，爲什麼就爲這點雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應該起帶頭作用纔對呀!如果同學們都像你們一樣，咱們班怎麼創建和諧班級呢?!有打架的功夫，還不如商量商量怎麼看這本書呢!”，他倆也紅着臉笑了，並當着我的面相互承認錯誤。他倆出門後，我聽到門外的張名人對趙景三說：“以後咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛看書，我家裏也有很多書，以後咱們就相互交換着看，那樣我們就能讀更多的書了!”，趙景三說：“ok!君子一言，駟馬難追!”我欣慰極了，他們終於化干戈爲玉帛了。此時，上課鈴響起來了，我趕緊整理一下領帶，帶上教案奔向四年級二班教室。

下課了，我便抓緊時間批改學生們昨晚的家庭作業——一篇作文。這時，一個醒目的名字映入我的眼簾——不老林，他可是經常不完成作業的呀，這次竟寫得這麼認真!下午在作文課上我當衆表揚了他，並讀了他寫的作文《我要做好孩子》。還送給他一本書——《心態讓自己成功》，並在書上寫道：“祝賀你近期取得的進步，別驕傲，繼續加油吧!”。只見他眼角含着淚花，激動地對我說：“老師，謝謝你!”。我高興地笑了。

“快起牀了，要遲到了，笑什麼呢?”，只聽一陣叫喊聲，睜眼一看是媽媽。原來我只是做了個夢啊!雖然只是個夢，但我也體會到當一名班主任老師確實不容易，不但肩負着繁重的教學任務，而且還要處理那麼多瑣事。從今兒起，我要更加尊重我的老師，也希望能通過自己的努力夢想成真，成爲一名真正的班主任。

假如我是三年級作文 篇4

假如我是一棵樹，我將長在學校的操場上，爲我的同學們服務。

在春天裏，我換上一件嫩綠的新衣裳。當春雨細細下時，我用自己的身軀爲同學們擋着雨。俗話說一年之季在於春，我爲同學們擋了雨，同學們就可以在樹下讀書、做遊戲……

在夏天，暴烈的太陽直烤着大地，同學們個個被曬得滿頭大汗。在操場上，只有我的身子下面是一片陰涼。同學們就可以在我身體下乘涼、歇息。

在秋天，我身上的綠葉漸漸地變黃了，一片一片的黃葉落在了操場上、花壇裏，腐爛後成爲土壤的肥料，使花草長得更好。

在冬天，我身上的葉子漸漸落光了。偶爾同學們把地上的落葉掃起來，堆在操場的一角點燃，同學們圍着火堆取暖，他們又說又笑，多麼幸福。看着他們的笑臉，我心裏一片沸騰。

假如我是一棵樹那該多好啊！

假如我是三年級作文 篇5

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鑽到巖縫裏去藏起來，好好睡一覺，然後找個地方邊品嚐微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊塗地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫着逃上岸去，然後怡然自得地一甩尾巴，遊走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚，一條湖泊裏的大魚，我絕不會被套進網裏。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和衆魚一起鑽到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看着人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鑽進親愛的珊瑚姐姐的懷裏，看着大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦牀，跳上去又跳下來。然後和兄弟姐妹們到處旅遊，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假如我是三年級作文 篇6

假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。

假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再爲四季增減衣服而操心。

假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏雲，讓它爲乾旱地區的人們及時下一場大雨，緩解那裏的旱情。我還要畫一條條水渠，爲人們灌溉播種。

假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室裏學到豐富知識。

假如我是神筆馬良，我要在校園裏畫出參天大樹，在夏日裏滾燙的太陽曬着我們的身體的時候，有了這參天大樹的遮擋，我們的.身上就清涼了許多。

雖然我的這個夢想永遠不可能實現，但是，我一定會努力學習，學好本領，長大後一定要爲社會做更大的貢獻。

假如我是三年級作文 篇7

一天晚上，我正在看科幻小說。突然兩個科技人從書裏鑽了出來。將我改造成了一臺機器人，還叫我去幫助人類。

後來，我想看看我自己有多大的威力，於是我縱身一躍，在空中翻了一下，跳到地上，立馬變成了一臺鈔票機，沒過一秒，我就印造出了一堆逼真的一百元鈔票

於是我來到了街上。只見一位媽媽喊着：“快追那個小偷！”我看了看就知道情況不妙，連忙變成了一輛安全的電動車，叫那位媽媽坐上來我去幫她追那個小偷。沒過一會兒，小偷就被追到，被我們送到警察局裏去了。

後來，我又來到廣場上去散步，看見一個小女孩在找媽媽。我問清楚了事實。我就開啓了智能掃描，在人羣中找到了小女孩的媽媽。於是我牽着小女孩的手送到了她媽媽的面前，那位媽媽非常感激我，我心裏像吃了蜜一樣的甜。我在心裏想要真是機器人該有多好啊！

“快起牀！小懶蟲”“你看這都幾點了，下面買早餐的店鋪早都收攤了。”我看了看鐘，啊！我在做夢啊！

假如我是三年級作文 篇8

假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的小朋友畫一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間裏，望着窗外那些正在飛翔的燕子，看着那些在草地上玩耍的孩子。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些失明的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白雲是隨風飄蕩在美麗的天空中的……

假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸着白雲自由的飛翔。那樣我就會知道白雲到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟。或者會不會白雲是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺！

雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑藉自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成爲一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！