【必備】三年級雪的作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級雪的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級雪的作文 篇1

下雪了，到處都是白茫茫的一片，像給大地蓋上了一張白毯子。

早上，我來到雪地，多麼可愛的雪，使人捨不得踩下去，雪白，像個善良的小姑娘，她看見大樹的葉子掉光了，於是，她使出渾身的勁，下了好大的雪，才把大樹的下半身給牢牢地裹住了，大樹漸漸地暖和起來了。

在雪地裏，我和弟弟一起堆起一個大雪人，可愛極了。我們還在雪地裏比賽看誰先把手上的雪融化，誰就勝利。比賽開始了，我抓起地上的一把雪，用嘴輕輕地呼出一口暖氣，一看弟弟已經把雪弄的只有一點點了，我看了趕緊吐氣，我看自己的雪也只有一點了，我又使出渾身的勁，終於把手上的雪給融化了。我大聲喊：“我好了！”弟弟見我好了，不服氣地在雪地上滾來滾去，弄的滿身是雪，像個大雪人，好笑極了！

冬天，還是臘梅花的季節呢！冬天到了，一陣陣臘梅花香飄來，臘梅花是淡黃色的，好看極了。

我愛冬天，更愛冬天的雪！

三年級雪的作文 篇2

二月二日那天下午，我和媽媽一起到樓下玩雪。到了樓下，我對媽媽說：“媽媽，我覺得兩個人玩雪不好玩，要不我們到那邊去，看看有沒有鄰居。有的話，我們和他們一起堆雪人吧！”媽媽聽後，點了點頭。於是，我和媽媽一起去找鄰居堆雪人玩。美麗的雪人終於堆成了，看着有趣的雪人，再看看四周厚厚的積雪，我問：“這麼多的雪，大家走路肯定不方便吧？”媽媽說：“嗯，走在積雪上，很容易滑到的。”於是我建議大家一起來掃雪，媽媽同意了。

我手拿掃把，媽媽找來鐵鍬。我們開始掃雪了。鄰居也加入了我們的隊伍。有的拿掃把，有的拿鐵鍬，幹得可起勁了。漸漸地，有更多的人前來掃雪。我們的掃雪隊伍越來越壯大了。看到有這麼多的人一起掃雪，我心裏別提有多高興了，掃雪的幹勁也越來越足。一不小心，我的手碰到掃把上那堅硬的刺，可疼了。媽媽和我一樣，鏟得太用力，手上出現了兩個泡泡。終於，剷出了一條從家門口通向馬路的水泥路。看着大家在這條路上行走自如，我高興得又蹦又跳。

三年級雪的作文 篇3

美麗的雪花，又轉着那熟悉的舞曲飄然來到了人間。我已經有很長時間不曾見過它。

我喜歡眼前飛舞着的雪花。它好像比空氣還輕，並不是從半空裏落下來，而是被風從地面捲起來的。雪在風的吹伴下，發揮着自己的才能，盡情舞蹈，霎時天與地變成了它的樂園。它像是活的生物，像夏天黃昏時候的成羣的蚊蚋，像春天流蜜時期的蜜蜂，它忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或擁入窗隙，彷彿自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號的腳步聲，河流的潺潺聲，森林裏雪松的狂吼聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園裏的歡樂的鳥歌聲，鄉村裏的青蛙的聒噪聲，麻雀的尖叫聲，烏鴉的啼叫聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲來的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園裏濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜間，它發出銀色的光輝，照耀着我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的；還有那河流，那天上的雲……但是，年前下雪時候的景情，又分明地向我走來，現在的喜悅的就像這鑽進窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。

記得年前在朋友的家裏，圍着火爐，煮着全中國最好的白菜和麪，喝着飲料，剝着花生，談笑得幾乎忘記了一切煩憂；兩個人一路唱着，一路踏着吱吱叫着的雪，踉蹌地從她的家踱到我的家，又忘記了正是最寒冷的時候。因爲那時候，我倆都拿了一等獎學金。這樣的生活，和今天剛剛月考完畢，不如人意的成績，不禁使我感到惘然。父母外出還沒有回來，叫我一個人看着房子。這是多麼孤單，寂寞，乏味的生活。

“沒有意思！”我又聽見童年的我對年前的我這樣說了。我又陷入了對往事的遐思中。一個畫面很朦朧但又很清晰地撲面迎來：童年的我一到下雪天，我就有了最大的勇氣。我不需要火爐，雪就是我的火爐，我把它捻成了團，捧着，丟着。我把它堆成一個的尚，在它的口中，插上一支菸。我把它當做糖，放在口裏。地上的厚的積雪，是我的地氈，我在它的`上面打着滾，翻着筋斗。它在我的底下發出嗤嗤的笑聲，我在它的上面哈哈的回答。我的心是和它合一的。我和它一樣的柔和，和它一樣的潔白。我同它到處跳躍，我同它到處飛跑着。我站在屋外，我願意它把我造成一個雪和尚。我躺在地上願意它像母親似的在我身上蓋上柔軟的美麗的被子。我願意隨着它在空中飛舞。我願意隨着它落到人的肩上。我願意雪就是我，我就是雪。我不知道憂慮，不知道苦惱和悲哀……

我的記憶中又分明回憶起一個寒冷的冬天，我看到一個穿着一襲破單衣，站在屋角里發抖的竟至於僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時候的快樂的雪天的生活的意義，又如何呢？這個他對着這個我，不也在說着“沒有意思！”的話嗎？

天呵，我不能再想了。人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生何時能做到心靜如水，一波不興呢？但那樣，豈不也就死了嗎？人便在缺陷中生存，在苦痛中歡欣。我既生爲今日的我，爲什麼要追求或留戀今日的我以外的我呢？今日的我雖說是寂寞地孤單的守着這房子，但既可以安靜地避免風雪的寒冷；又可以隔着玻璃，詩人一般的靜默地鑑賞着雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿的嗎？

抓住現實。只有現實是最寶貴的。

眼前飛舞着的世界，就是最現實的現實。

看呵！美麗的雪花飛舞着呢。這不正是我夢寐以求的雪花嗎？

三年級雪的作文 篇4

冬天來了，在滿洲里這個邊陲小城的小路兩旁建起了美麗雪雕。

早上，我去上學時，雕雪雕的工人叔叔們早已開工了，他們拿着工具，三下兩下幾乎就能看出是什麼了。呦!這有一隻小兔子、那有一個小狗-------好像在和我招手。

過了幾天後，城市裏的大街小巷佈滿了雪雕，有栩栩如生的小白兔和雪人；還有形態逼真的喜洋洋與灰太狼-------整個滿洲里在那些工人叔叔的手裏被裝扮得像個雪動物世界，想在童話裏一般。

在放學的路上，走兩步就能看見一個雪雕，走在那童話裏的小路上，特別愜意。咦？這是什麼呢？哦，原來是一隻滿臉孩子氣，睜着雪亮大眼睛的小兔。它手裏拿着一個對聯的半邊，對聯上寫着三個醒目的大字：滿洲里。這是什麼意思？我正疑問呢細心的爸爸看到對面那個路口也有一隻同樣可愛的小兔舉着個對聯，我和爸爸猜那八成是對聯的另一半，於是我們去瞧了瞧，原來真的是，那個對聯上也寫着三個醒目的大字：歡迎你。哦，看明白了，原來對聯是：滿洲里，歡迎你！望着這兩隻小兔子，好像就在招呼全國各地的朋友來這參觀呢！

嗯？那邊又是什麼？“我左看、右看、上看、下看！”原來是一個有着一雙明亮大眼睛，小小鼻子的小女孩坐在一個荷花池中央。她手裏拿着一個小木棒，憂鬱的坐在那又大又綠的荷葉上，睜着她那明亮的大眼睛，那神情，彷彿在思考着什麼，又好像有什麼難言之隱。

雪雕，成了滿洲里一道亮麗的風景。希望大家可以到我的家鄉滿洲里參觀雪景。

三年級雪的作文 篇5

今天我穿上了厚厚的衣服慢吞吞的向窗外探出頭，只見漫天飛雪在大地與天空之間隨風舞動着，好像在邀請我和她一起跳舞於是我就和白雪妹妹跳起舞來。一個個腳印踏入雪地裏大人們都覺得太冷，但我不覺得我倒覺得只是另一番別緻的景象。

看到這潔白的小雪花我的心底不禁興奮起來我伸出手，幾片小雪花落在我的手心裏頓時我覺心裏涼涼的。他們便成了一顆顆晶瑩剔透的小水滴日積月累雪花們紛紛落在樹上草地上房子上他們好像會變魔術似得，它門起起落落的變成鋼琴，他們給房子蓋上棉被被遠遠望去它們太美了就像一幅風景畫。

不一會它們有跟我玩起了捉迷藏，他們躲到陽臺上躲到大樹後躲到汽車後，唉，誰讓他們這麼靈活，我想抓都抓不住。

我喜歡冬天的雪是它給了我開心是他給了我歡樂也是它讓我笑了起來，我愛冬天的雪。