【精選】三年級花作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級花作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級花作文 篇1

每天放學回家，我一放下書包就迫不及待地跑到陽臺上，想看看格桑花長出小嫩芽了沒有。

望着滿盆的泥土，我自言自語地小聲說道：“你怎麼還沒有發芽呢？這都已經第7天了，還是一點動靜也沒有，不是說7-10就能發芽嗎？是不是明天就能看到小嫩芽了呢？”這麼想着，我不禁對着花盆裏的小種子嘮叨了起來：“格桑花啊格桑花，我每天都給你澆水，你怎麼還是懶洋洋地不肯出來呢？你知道我有多期盼和你見面嗎？你就不要再睡啦，外面的世界可精彩了，你快出來看看吧！千萬別讓我等太久了。”

雖然有一點點失望，但我仍然期待着，也相信我的格桑花一定會發出小嫩芽。

三年級花作文 篇2

小時候，爸爸非常喜歡植物，常常在陽臺上修剪花枝。看着那些剪下來的花一朵朵地被爸爸扔掉，我十分心疼，於是就把它們放進裝滿水的塑料瓶子裏。不知不覺中，我竟然迷上了插花。

媽媽見我這樣癡迷於插花，便告訴我：插花是女孩子必修的一門藝術，作品要令人身臨其境，給人一種優雅的感覺……我專心地聽着，把媽媽告訴我的技巧牢牢地記在了心裏。爲了學插花，媽媽還專門幫我買了幾本關於插花的書。每個週末，我就會坐在陽臺上，按照書中的方法，一步一步地學着。起初，我的本領還不是很強，插出來的花都不成樣子，但我仍然不放棄，因爲我堅信：只要我努力，就一定能成功的。

在一次次的磨練中，我的作品也一次比一次好，最令我驕傲的'是“鳳凰飛天”的作品：在那精緻的花瓶裏，插着兩枝火紅的鳳凰花，旁邊參差不齊地點綴着一株株滿天星，猶如兩隻美麗的鳳凰，向雲霄飛去。

每當看着客人們聞着那甜絲絲的香氣，聽着他們對我的讚美，我就像喝了蜜一樣甜。

啊，插花，我的最愛！

三年級花作文 篇3

十分意外的，前年栽種在花壇裏的仙人球上頂了一團指甲蓋大小的毛茸茸的小球。朋友告訴我，那是仙人球的花。是花！我激動不已。想象着綠茸茸的仙人球上頂着把鮮豔小傘的模樣，那真是個奇妙的組合。

一個星期後，小小的花苞漸漸地長大了，不再是稚嫩的乳白色，而是換上了青翠的綠衣。下面有一個支撐着她生長的柄，約摸有兩三公分長了吧。我還發現花苞中隱着淡淡的粉，像雲霧繚繞般若隱若現。快綻放吧，花兒。這可把我急壞了。

又是一個星期過去了，小花苞迅速的長高。帶着綠意的粉正在逐漸蔓延，花瓣已裹不住那熱情的花蕊，像是羞澀的小姑娘抹上胭脂的臉。

第二天清晨，十分期待的，仙人球的花兒靜悄悄的怒放了。粉裏透着白，白裏映着粉。沒有我之前想象的那麼嬌豔，卻是那麼動人。她和其它花兒不一樣，她沒有張揚的花冠，甚至沒有芳香的氣味，但她不依附於任何，包括給予它生長的仙人球，她是向上的，挺拔的站立着的。那幾顆嵌在她身上的露珠在太陽的照耀下熠熠生輝。

她是沙漠中那顆永不落幕的恆星！

向着太陽，我的心暖暖的。

三年級花作文 篇4

幾個月前，科學徐老師讓我們種植鳳仙花並觀察它的生長過程。一發下種子，我就高興地奔回家，找來一個花盆，懷着激動的心情把種子種了下去。“鳳仙花呀鳳仙花，你快快發芽長大吧！”我輕輕地對種子叨唸着。

從那以後，我每天都爲鳳仙花澆水。一天早晨，我和往常一樣拿着臉盆給鳳仙花澆水，忽然發現花盆裏有一個小芽兒已經破土而出了。“呀，鳳仙花發芽了！”我驚喜地喊道。只見它剛長出的葉子呈橢圓形，好像兩把小扇子，在隨風舞動。爸爸告訴我，這兩片葉子叫子葉，不是鳳仙花真正的葉子，真正的葉子要到後面纔會長出來，我半信半疑。果然不出爸爸所料，過了幾天，這株小芽兒又長出了幾對葉子，這些新長出來的葉子都和第一對葉子有所不同。新長出來的葉子又細又長，邊緣長滿了鋸齒狀的小刺。

在我的精心照顧下，鳳仙花莖已長成了大拇指粗細，枝葉也越來越茂盛。

一天我去澆水，柄上新發的幾個小花苞令我眼前一亮。又過了幾天，那幾個小花苞漸漸地睜開了眼睛，露出了五顏六色的花瓣。花瓣呈扇形，重重疊疊，美麗極了。這些花朵三個一簇、五個一堆，遠遠望去，就好像一個個小燈籠掛在枝杆上，又像美麗的蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。我忍不住湊上去聞了聞。呀，真香！

鳳仙花成了我家陽臺上一道美麗的風景，媽媽還給我和鳳仙花合了影呢。鳳仙花給我帶來了許多歡樂。我愛美麗的鳳仙花！

三年級花作文 篇5

星期天下午，我和爸爸、媽媽一起到鄉下爺爺家去玩。

一路上，我看見田野裏的油菜花全都開了，遠遠望去金黃色的一大片，可真好看呀！路邊，像蝴蝶一樣的蠶豆花也開了。到了爺爺家，我看見屋前菜地裏的桃樹、梨樹上也開滿了花：粉紅的桃花，雪白的梨花，每一朵花兒都張開了可愛的笑臉，它們好像在比比誰最美呢！

春天裏的花可真多呀！我喜歡這些美麗的花兒。

三年級花作文 篇6

今天，老師給我們留了一個特殊的作業——繡花，繡花。

我是個男孩子，對繡花是一竅不通，老師的命令又不能違抗，只好試一試。

我想了想，腦子裏浮現出一個念頭：我可以繡一個水壺，因爲這個好繡。說幹就幹，我拿起一根針，再抓起一條藍色的線，往針眼裏一穿，弄成兩股，再在線尾上打個結，端起網布，準備繡水壺，小學四年級作文《繡花》。我先用勾邊法，“畫”出了幾條直線。正當我要繡壺蓋時，突然呆若木雞了，這水壺沒有把柄啊！就連壺嘴也尖得像把刀子。如果真是一把水壺，想倒出水還得將壺底朝上才能倒出水！正當我無比失望的時候，我眼前一亮，自言自語：如果再給它添上眼睛、鼻子和嘴，不就成了一張人臉了嗎？我的左右手一同登上“戰場”，共同團結起來，使枯燥無味的破“水壺”變成了一張笑臉，讓這破“水壺”多了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛、頭髮和鬍子。頓時，一張活生生的人臉展現在我的面前。

“我成功了！”我興奮地叫着。我還給它取了一個名子——我的貪玩的老爸。我的老爸張着嘴，好像在對我說：“你在失敗時，千萬不要灰心喪氣，只要努力，一定能有收穫。”