關於介紹自己三年級作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的介紹自己三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

介紹自己三年級作文 篇1

大家好，我叫申夢然，我是解放路小學的學生，我今年十歲，一張瓜子臉上鑲嵌着一雙黑亮亮的眼睛，頭髮黑黑的，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得很有學問，我的身材勻稱，喜歡穿黑白相間的衣服。

我喜歡畫畫，下課的時候，我拿出畫板大筆一揮，一副漂亮的畫就完成了，別的同學都誇我畫的好，在家裏，我會拿起我的顏料，在石頭上“畫畫”，後來媽媽知道了我這麼愛畫畫，就給我報了個畫畫班，我還獲了很多獎呢！

我的性格很外向，我喜歡和朋友們一起玩耍，但是媽媽對我有意見，她說我太開朗不好，但是我覺得很好，這樣我才能認識更多好朋友。

我很節約，無論是生活中，還是學習中，我認爲是優秀的傳統和好習慣。有一次我的同學來我家，洗手的時候，水龍頭沒有關緊，我就嚴肅的高訴她：“你一定要節約用水！”她聽了我的話，我很高興，很有成就感。

我有一個理想，就是長大想要當美術老師，你想要和我交朋友嗎？

介紹自己三年級作文 篇2

大家好！我叫安宇軒，今年8歲。血型AB，最喜歡吃西瓜。

我的優點是愛看書，書滿滿一書架，但是還不夠我這位“看書大王”看個夠。還有一點是愛關心別人，我的同情心非常強，看到路邊乞討的人，只要口袋裏有錢，我總是給他們一點，因爲媽媽說：我們經常幫助別人，等我們需要幫助的時候，別人也會幫助我們。

我的興趣愛好是吹薩克斯，每天都要堅持練一個小時。還有就是愛武術。家裏的瓶子、棍子都成了我的“武器”，我還經常用它們練一些怪招。你說我是不是很淘氣？

我的唯一一個最大的缺點就是字難看，都出了名了。我也覺得自己的字寫得難看，於是我決心改掉這個缺點。這就是我最大的心願。

你們看，這就是我，一個與衆不同的我。

介紹自己三年級作文 篇3

我是一個有愛心的孩子，在校園中尊敬老師，愛護集體公物，熱愛集體勞動，在班裏總是樂於幫助同學，班級中人緣很好，同學們都很喜歡我。

班級中有些同學學習成績不太理想，有些同學不願意互相幫助，我能主動幫助他們，儘管講了一次還不懂，我還是會講第二遍給他們聽，直到同學理解爲止，雖然這樣子很累，但我還是很開心。盡努力和同學們創造更好的學習、生活環境。在家中，能及時完成老師和家長所交待的任務，我樂意幫助家長做家務，對長輩有禮貌、有孝心，對小夥伴們也很有愛心。在老師的關心下，我努力爭取，終於在學校舉行的星級隊員評比中，獲得“品德高尚星”。

希望其他同學個個和我一樣，爭取更大的進步。

介紹自己三年級作文 篇4

我叫李乾通，今年八歲了，在太原市公園路小學三年級四班上學。我長着一雙大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，認識我的親朋好友都說我是一個聽話懂事的漂亮小姑娘。

我性格開朗，興趣廣泛，喜歡各種各樣的體育活動，經常和爸爸、媽媽一起打羽毛球。別看我長得瘦，但是我身體非常棒，所以小朋友們都要像我一樣經常鍛鍊身體，只有身體好了，才能學習好。我還喜歡唱歌、彈電子琴，我尤其還善長吹笛子，每當我高興或是不高興的時候，我都喜歡吹一曲。

我也有很多缺點，愛使小性子，做起事來慢騰騰的。今後，我會努力改掉我的壞毛病的。

看了我的介紹，你們喜歡我嗎?讓我們做個好朋友吧!

介紹自己三年級作文 篇5

教學內容：三年級記人作文

教學目標：

1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，能主動動筆寫作文。

2、初步學習抓住特點進行介紹。

教學重點：激發學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。

教學難點：學習抓住特點進行介紹。

教學過程：

一、激趣導入

1、師：同學們喜歡看動畫片兒嗎？老師今天請來了大家喜歡的動畫明星，跟你們一塊學習，高興嗎？

2、師：來，咱們猜猜他是誰。

（課件範文一）：

（1）學生邊聽邊猜。

（2）猜出來的同學請舉手，一起做口形說說他的名字。

（3）指名讓學生講講是怎樣猜出來的。

3、（課件出示圖片）同學們太棒了，看，海綿寶寶在表揚你們呢！

4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！

5、（出示課題）介紹自己。

二、學生作自我介紹。

1、指名讓學生作自我介紹，教師簡要評價。

2、小結：剛纔同學們都是從外貌、衣着、愛好等方面來介紹自己，一會兒寫出來會不會都一樣呢？爲什麼？

3、師：是的，每個人都是不一樣的，他們都有各自的特點，不信，咱們請出第二位小明星。

（課件範文二）：

（1）讀一讀，猜一猜。

（2）猜到第二位動畫明星是誰了嗎？指名讓學生講講是怎樣猜出來的。

4、小結：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與衆不同的地方，也就是特點告訴了大家，我們纔會這麼容易就猜出來。所以，我們也要把自己與衆不同的地方介紹出來，纔會讓朋友們更瞭解我們。

三、拓寬思路。

過渡：怎樣才能找準特點，把自己介紹得與衆不同呢？老師來幫幫你。

1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）

2、師：這裏面有你影子的請舉手！祝賀你們！這裏沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因爲你們的生活是豐富多彩的，這裏只是很少的一部分。那麼，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與衆不同的自己呢？

3、小組內交流，向別人介紹自己。

交流時要注意：

A小組內的每個小朋友都必須說。

B可以說外貌，可以說衣着，也可以說愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。

四、抽生在全班交流，師、生隨機評價

1、過渡：看同學們交流得這麼熱鬧，我們教室裏有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。

2、（課件出示範文三）：

（1）找一找、猜一猜這是誰？

（2）爲什麼我們不敢肯定是誰呢？

3、師：我們再來看看（課件出示範文四）：

（1）這下猜出來了嗎？

（2）師：現在你們都認識我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人瞭解你、欣賞你，好嗎？

4、抽生說，師、生評價。

五、寫作文。

師：老師真喜歡與衆不同的你們。現在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個可愛的標題。

六、玩遊戲——猜猜我是誰。

教師讀學生習作，請大家猜猜是誰？（感悟抓住特點來寫的重要性。）

介紹自己三年級作文 篇6

你喜歡與別人交朋友嗎？如果喜歡，就請你和我交個朋友吧！首先讓我來做個自我介紹。我叫xx，男孩，今年9歲，是xx小三年級學生。我的身高是1。4米，比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留着一頭烏黑的短髮。我的性格活潑開朗。我的業餘愛好是練毛筆字。

記得那時我剛上一年級。有一次，我和爸爸從書院門經過，看見前面圍了許多人。擠過去一看，原來是一位老爺爺在那裏龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張，一張賽一張。我簡直看得都入了迷。從下午2點一直看到6點，我還是不想離開。

回到家裏，我把這一切告訴了媽媽。媽媽問我：“你想不想將來和那位爺爺一樣練得一手好字？”我說：“想！”於是，媽媽就在少年宮的書法班給我報了名。

兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶着我堅持學練書法，從不間斷。每天回家做完作業，我都要堅持練毛筆字和硬筆書法。我寫過的草紙，堆起來已經足足有我半人高了。兩年多來，我先後十幾次參加全國性的少兒書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎共有23個。每年過春節，我都要給家裏寫春聯。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯，都是我寫的呢！

朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成爲一名書法家呢！

朋友，你想知道嗎？我最大的缺點是：有時候容易犯自由主義的錯誤。比如：有一次放學排隊時，我和一位同學說話，老師批評了我。還有一次，學校舉行慶祝“教師節”大會，表演文藝節目。前面的人太多，我看不見，就跑到了後面，又受到了老師的'批評。

朋友，我現在已經認識到了自己的缺點和不足，決心改掉這些缺點，使自己成爲一名好學生。

介紹自己三年級作文 篇7

我是一個九歲的女孩子，我的名字叫做童童，我出生在黃河穿城而過的甘肅省蘭州市，隨着一天天的長大，我有着西北少年堅強卻又靦腆的性格特徵。

我身高一米三五，短短的頭髮又黑又亮，寬寬的前額是我愛思考的象徵，我有着圓圓的臉頰，大人們都說我的臉蛋像蘋果一樣可愛，臉蛋上面有小巧的鼻子和嘴巴，我還有一雙會說話的眼睛，我所有的喜怒哀樂痛苦悲傷，都會從我的眼睛裏流露出來。

我的心眼兒很好，不能看見可憐老弱無助的人卻坐視不管，我總是竭盡所能去幫助他們。媽媽說善良是生命的黃金，靈魂最美的音樂就是善良。每次出門看到乞討的老人和婦女兒童，我總是給他們零花錢，沒有的時候就去跟媽媽要，也許只是杯水車薪，但是我的心裏就能好過許多安慰許多。

隔一個階段，我會把我不再喜歡的課外書玩具和衣服，送給鐘點工阿姨的孩子，媽媽說這叫不浪費資源。我希望所有的孩子都能有快樂平安的童年，我願用我小小的力量，給世界帶來更多的溫暖。