【精品】三年級學生作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學生作文 篇1

假如閃電來懲罰我們人類，我們會怎樣呢？我忐忑不安的想着。然後我又想，又不是真的，怕他幹什麼呢？我帶着這麼想法酣然入睡了。

我揉了揉眼睛，突然聽見：“轟隆隆”的聲音。我一扭頭，就被眼前的景象驚呆了：一道道閃電正在摧毀房屋，還有的正在炸燬橋樑……我向閃電走去，我對他說：“閃電叔叔，你爲什麼要摧毀房屋……啊！”我倒在地上就什麼也不知道了。

我醒來後，發現自己被關在大牢裏。這裏陰森森的，令人毛骨悚然。我又看見的被關在大牢裏的人們。我問他們：“你們好！閃電爲什麼要把我們關起來？”他們淚眼汪汪地說：“好什麼好啊！我們真的後悔，早知道我們多來種樹，減少廢氣排除就好了！”我越聽越糊塗了，就問：“這對閃電有澀會那麼危害嗎？”他們說：“閃電說了，廢氣會減少雲層裏的負電極和正電極減少，它們就會死亡的！”我一聽明白了許多。我對人類出了個主意：我先扮成閃電出去，在找一些倖存者改造家園就可以了。我扮成了閃電逃出去了，我和倖存者們用手改造出了一個全新的家園，煙囪改進了，樹木已經主頁茂盛了，小鳥在快樂的歌唱，烏黑的天空又變成了蔚藍的天了。我發現自己在家了。下決心說：“我一定要保護環境，珍惜地球！”

三年級學生作文 篇2

我不怕毒蛇也不怕爺爺廠門口兇猛的藏獒，甚至死也不怕，就怕那喜歡強光的小飛蛾。

一次我和文浩哥哥一起去學中國畫。來到九方書畫中心，我發現我以前的位置上停着一隻飛蛾。我心想：這飛蛾在我位置上怎麼辦呢？我轉向裏面的房間，站在門口看了看，自語道：“這裏的飛蛾至少只會停在天花板上。”然後狠了狠心向右邊的座位走去。

開始話畫畫了，一隻蠻大的`飛蛾趁我不注意停在毛毯下邊，我還以爲那是一枚針，就掀開來，那飛蛾馬上在桌子上橫衝直撞，我嚇得尖叫一聲，從椅子上重重地摔了下來。等我爬起來，對面的謝一蘭哥哥說：“不就一隻飛蛾嗎，怕成這樣。”我換位置後擡頭想休息一下，突然一隻肥壯的飛蛾向我頭上撞來。我嚇得急忙舉起毛筆打飛了那飛蛾。宣佈休息時，我飛也似得逃離飛蛾房，而外面的同學卻來“飛蛾房”參觀十分鐘過去了，老師宣佈繼續上課。我只好回到“飛蛾房”好不容易捱到放學，我邁着大步伐跑到了電梯口。

三年級學生作文 篇3

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語中出來，奮力邁開雙腿向教室跑去。這節課是數學課，數學老師對我們格外嚴格，所以我絲毫也不敢怠慢。

老師站在講臺上，依舊板着副嚴肅的面孔，可是卻沒有講課，彷彿在等待着什麼。我環視了一下四周，原來是少了四個同學啊！突然，劉樑峯映入我們的眼簾，他一個箭步衝了進來，連報告也沒有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對劉樑峯說：“你怎麼連報告也不說，重說一遍。”於是，他便乘乘地回去說了報告，老師見他態度誠懇，便讓他上座位了。

這時，辛昌旻大搖大擺地走了進來，兩隻手還插在褲袋裏，眼睛斜視着，儼然一副目空一切的樣子。老師看完後，大發雷庭，對辛昌旻說：“你怎麼報告也不講？”還沒等老師說完，他就跑到門口說了一句報告，又快速地回到了座位。這個辛昌旻，連老師的批准都沒來，就坐上的座位，這怎麼行呢？你說老師能不生氣嗎？於是，連同剛纔的怒火一起釋放出來，辛昌旻便被老師到教室後面罰站了。

不一會兒，又有兩位仁兄來報到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過，他們也是親眼目睹了剛纔的一切，自然比前面那兩位更有經驗，他們先恭恭敬敬地說了一聲報告，然後等待老師回話。可是，老師卻還是要他站到後面去，因爲他們已經遲到了5分鐘，這可是學生的大忌啊！

老師見王世祺還認真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個繼續罰站。一會兒，老師回過頭來，發現他們兩個竟坐在宋協棟的椅子上，還不時地說話，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來，可一趁老師不注意，又恢復了原狀。

教室裏，正上演着一出不同尋常的師生拉據戰……