關於三年級釣魚作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的三年級釣魚作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級釣魚作文 篇1

星期六的下午，我和爸爸、媽媽去公園釣魚。我們到了魚塘，先找到了三根魚竿，再把準備好的魚餌鉤在尖尖的.魚鉤上。但是要讓住，可千萬不要把鉤全部遮住，要不釣不上大魚的。

魚餌弄好了，該把線丟到河裏了，你一定不知道怎麼把線拋出去吧！我告訴你吧！先把魚竿拿穩，然後，把線用力往後一拉，手迅速把線一放，線就輕鬆的彈出去了。這下就只等魚兒上鉤了。我目不轉睛的盯着浮筒，生怕一個閃眼，魚兒就從眼皮子底下溜了。我等啊等，終於，只見浮筒輕輕地動了兩下，可能是魚兒來視探的，媽媽說過：在這時一定要沉住氣，不能輕舉忘動，要下會嚇跑它的。接着浮筒動的更厲害了，最後乾脆沉到水底了。我高興地大叫：“媽媽，魚上鉤了，快來呀！”當媽媽來拉魚竿時，魚早就跑了。我嘆了一口氣，說：“真掃興！”可媽媽卻對我說：“孩子，別灰心，做什麼事都要有耐心，不能浮躁，堅持就是勝利！”

在媽媽的鼓勵下，我開始了耐心地等待，過了一會兒，魚兒又上鉤了，這一次，我和媽媽同心協力，釣上了一條大魚，高興地又蹦又跳。看看天，已經很晚了，我們提着魚，興高采烈的往家趕了。

三年級釣魚作文 篇2

那天下午，舅舅突然心血來潮的找我一起去釣魚。早就聽說釣魚不僅有趣，而且還能鍛鍊人的耐性，我當然就答應了。

來到魚塘，一看見水我便來了興趣，火急火燎的拿着魚竿坐到池塘邊。將魚鉤甩入水中許久，仍然不見有半點變化，拉出來才發現忘了放魚餌。

再次將魚鉤甩入水中後的幾分鐘裏，我依然沒有看到任何變化，看看舅舅也是還沒有調到一條小魚，我不耐煩了：“舅舅，這要釣到什麼時候了！”舅舅卻只是笑着說了一句：“不急。”是啊，前 後好像也只不過十幾分鍾，這我就堅持不住了。

我只好又強迫自己做了下來，心想：釣魚也不過如此，真無聊！大概又過了十幾分鍾，我終於忍不住起身去玩。

不知玩了多長時間，看看舅舅，他已經釣到好幾條魚了，“舅舅，你真了不起，都釣到這麼多了！”“沒什麼了不起的，”舅舅慢條斯理的說“做什麼事只要用心去做，就沒有做不成的，就像這釣 魚之所以有能鍛鍊耐性，就是因爲需要你耐心的等待！”聽了舅舅的話，我慚愧的地下了頭。

我又重新坐到了池塘邊，果不其然，黃昏時分，我的小桶裏裝滿了魚。

三年級釣魚作文 篇3

我們的假日生活豐富多彩，我最熱衷於釣魚。

週六，爸爸把我從睡夢中叫醒：“兒子，咱們去釣魚吧！”我興奮地從牀上跳起來，連忙做準備，裝好魚竿，裝蚯蚓，接着我們高高興興地來到小湖邊。爸爸把魚餌取出來放在魚鉤上，揮着魚竿把魚鉤扔進了湖裏，我也學這樣子，只聽見“咚”的一聲脆響，魚鉤沉入水底，浮標在水中翻滾了幾下斜躺在水面。

我們倆專心致志地注視着水面，眼睛一動不動地盯着浮標，總想着魚兒將浮標拖入水中。等啊等，等了很久，沒有魚兒上鉤，我沒有耐心了，就放下魚竿，跑到旁邊草地上去玩兒。爸爸看了笑着什麼也沒說。

忽然，爸爸高興的喊：“釣到了，釣到了，釣到一條大魚。”只見爸爸將魚竿立馬揚起，一條半斤大的鯽魚在空中無奈的掙扎着，我心裏也暗下決心。於是又回到湖邊，我要像爸爸那樣，專心致志做事。我等啊等，過了一會真有一條魚上了鉤，我的魚雖然很小，但還是很開心。

很快，一上午就這麼過去了，看着我和爸爸的成果我們不由的笑了起來。釣魚是考驗我們耐心，今後我要經常跟爸爸一起學釣魚。