【精華】假如我是三年級作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的假如我是三年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是三年級作文 篇1

假如我是一隻小鳥，我可以在天空中自由的飛翔，和其他的夥伴一起玩耍，一起講故事。如果有獵人要捕我們時，我就可以告訴獵人，我們小鳥也有生命，我們應該是朋友。這樣，獵人就會走出森林，回家了！

假如我是一隻小鳥，我一不小心摔跤了，我希望有一個好心人幫我治療，還天天給我餵食，照顧着我，當我傷好了，他就會把我放回去，我會很感激他。

假如我是一隻小鳥，看見有許多人在砍樹，我就會告訴他們，這是不對的，不能亂砍亂伐，把樹木砍光了就會引起沙塵暴的，這樣，他們就不會亂來了！

假如我是一隻被小女孩困住的小鳥，我想對她說心裏話：朋友，你爲什麼把我一個人養在籠子裏，你知道嗎，我很孤獨，寂寞的！朋友，你知道嗎？我是一隻小鳥，我有翅膀，想飛翔！

假如我是一隻被小女孩放回大自然的小鳥，我會非常開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也要對小女孩說：“謝謝你給我自由，我會做人類的好朋友。”

假如我是三年級作文 篇2

假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發佈命令，讓所有的老鼠到我這來開一次會。集會上，我說：“以後所有老鼠不許偷吃人類的食物……”我的話還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽了，生氣地說：“我的話還沒有講完，你們急什麼？來人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板！！！”過了一會兒，場面便安靜下來。我拿起一張紙，宣讀着下面的內容：

1、不許偷人類的食物，只吃害蟲。

2、周圍有閉路電視。如果哪一隻老鼠偷吃人的食物，閉路電視會錄下來，找到這隻老鼠，然後把它丟進垃圾桶裏支，讓它用餐。

全國老鼠聽了我的說的話後，覺得自己又再接受新的命令。我又接着說：“現在，你們快去捕捉害蟲！……”

假如我是三年級作文 篇3

假如我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計紙，我會在設計師的筆下，出現一件件新穎別緻的衣服，讓設計師不可思議的想象力充分地表現出來。然後，設計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上舒適的衣服時，我也爲能夠出一點微薄之力而感到高興，心裏甜滋滋的。

假如我是一張紙，一張學生作文本上的作文紙，我要在學生的筆下，在他敏銳的思維中，在他蒐集的優美佳句裏，寫出一篇好文章，無數個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文後面批上一個鮮紅的`“優秀”，讓家長看了之後讚不絕口!

假如我是一張紙，一張畫家畫板夾着的圖畫紙，畫家就會帶着我一起遊覽祖國的山山水水，到桂林灕江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當人們豎起大拇指稱讚這幅畫時，我也爲畫家感到高興、欣慰。

一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業。我願意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上爲人民服務!

假如我是三年級作文 篇4

每當看見藍天上的小鳥，我都會浮想連篇：假如我是一隻鳥，會發生什麼事呢？

假如我是一隻鳥我就要當一隻空的雄鷹。飛翔於自己的領地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。

假如我是一隻鳥，我要當一隻靈巧的黃鸝。在早晨爲人們送去問候，在夏夜爲人們送去清爽，給大家永遠的好心情。我還要經常去學校，給孩子們帶來別樣的快樂。我會拔下我的羽毛，送給失落的孩子，讓他們重拾信心；我會唱歌給傷心的孩子聽，讓笑意重新回到他們的臉上；我還會鼓勵那些正在努力的孩子，讓他們做的更好；我還要會會那些成功的孩子，讓他們不要驕傲……

假如我是一隻鳥，我要做一隻能說會道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學的學生說一聲“你好”；爲出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。

假如我是一隻鳥，我要……

假如我是三年級作文 篇5

20xx年，我終於打破了偏見，當上了包頭市史上最年輕的市長。哼，自古以來。人們就一直對女性存有偏見，還說什麼“女子無才便是德”。可是，我這不照樣當上了市長嗎？也不缺德呀，真是的。

好了，咱們言歸正傳，還是談談我怎麼治理這個我從小生活的地方吧。

首先，我要設計一種會自己“吃”垃圾的垃圾箱。只要地上出現垃圾，垃圾箱就會立刻長出手和腳，走到有垃圾的地方，用手把垃圾放在“嘴”——垃圾槽裏“吃”掉。

我還要設計一種神奇的“煙霧轉換器”在它的身上裝了一個過濾器，只要把它放在街上，就算建了再多的工廠，也不會聞到一絲煙味，因爲它已經把煙霧轉換成了清新甜潤的空氣。

後來，上級親自爲我授予功勳，我開心地笑着。這時，我突然醒了，原來是場夢啊！

假如我是三年級作文 篇6

假如我是一個無所不能的人。我將發明一個“地下通道”，地下通道的玻璃乃是27世紀的多功能玻璃，他的功能很多，有幾項功能的用處特別多。比如，防彈，防水，防電，隔音。如果有人吸菸，“地下通道”就會打開超級強風，把煙吹滅。

“地下通道”還有一個功能，就是：如果你要去美國，就跟管理人員說，你要去美國，管理人員就讓你坐在虛擬飛機上，如果你累了，你就走出去，就會發現你已經到了美國，還是在冷飲店面前，因爲虛擬飛機會根據現在的體質，把你送到目的地。厲害吧！

假如我是一個無所不能的人。我還發明一種特殊的衣服。這種特殊衣服不用洗，因爲他有一種“自動清洗”的功能。這種特殊衣服還會隨着季節的變化，改變衣服的性質，使衣服冬暖夏涼，穿起來舒服極了。

假如我是一個無所不能的人。我還發明“盲人指導表”。“盲人指導表”是每一個盲人的隨身物，他可以讓盲人安全地過馬路，因爲有車來了，“盲人指導表”就會響起警報聲。

假如我是一個無所不能的人。我還發明一種紙牌，可以使惡賭的人棄惡投明。使世界變成沒有賭博行爲的地方，變成神聖的地方。

假如我是一個無所不能的人。我還要發明一個機器警察，讓他打擊犯罪，看守名勝古蹟，讓那些偷雞摸狗的人“自投羅網”。

假如我是三年級作文 篇7

我總愛仰望天上眨着眼睛的星星，幻想自己美好生活的未來。我不想當著名的科學家，不想當社會的女強人，更不想做高官發大財，我只願自己是一朵普通的鮮花，爲人們獻上一絲絲芳香。

假如我是一朵康乃馨，我會把它獻給母親，是媽媽一把屎一把尿地把我拉扯大，在母親的懷抱裏我漸漸地長大上學了。母親更忙了，每天起早貪黑地工作，晚上還要幫我檢查功課，母親不正像一朵康乃馨嗎？

假如我是一朵香水百合，我會獻給最關心、最愛護我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學習的指南針，她用辛勤的汗水澆灌着我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚揚的粉筆屑染白了老師烏黑的頭髮……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬里。

假如我是一朵獨立傲霜的菊花，我會送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的殘疾人，爲他們的自強不息而喝彩。

假如我是一朵玫瑰，我會獻給在硝煙瀰漫的戰場上犧牲的戰士們。因爲他們用自己生命換來了祖國的安寧和人們幸福的生活。

假如我是一朵默默無聞的小花，我會獻給在工作崗位上默默無聞積極進取的工人們。

假如我是一朵……

但願我這朵花能給每個人都帶來幸福、祝願！

假如我是三年級作文 篇8

我睡進軟軟的牀，一眨眼我變成了電視明星“哇！天哪！”，我穿着美麗的時裝四處走走。走着走着我發現我走到導演面前“呀！是導演！”我問：“導演，我能演戲嗎？”“你終於到了，化妝師在等着你呢！快去吧！”說完導演就把我推進了化妝室裏。化妝師見了我說：“怎麼纔來呀！都等你半天了！”說完，我一言沒發就被化妝師抹上了口紅，打上了眼影。

化完妝，化妝師又讓我穿上古代戲裝說：“直走右拐。”出了化妝室我看見導演在原地等我，說：“快上木亭子！”說完我就按導演的命令走上了木亭子，導演說：“開始！”導演小聲說：“說臺詞！”我就一句又一句地說，一個動作一個動作地表演。

導演一揮手說：“停！漂亮！”就這樣一場又一場地戲排完。

到了晚上，吃完晚飯，我就進入了夢鄉。一天真忙！好累呀。

假如我是三年級作文 篇9

媽媽今天買來了一本關於愛迪生的故事書，我津津有味地品嚐着書總愛迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯翩：啊，愛迪生真偉大，竟然在一生中有一千多項發明!我多想也成爲一名發明家。

假如我是發明家，我要發明一種個人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶着每個小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個同學便可以自己獨立而又安全地去上學了。週末環境學校校門前的馬路也不 會再像停車庫一般擠擠嚷嚷了。

假如我是發明家，我要發明一種時間穿梭機，它不僅可以帶我穿梭未來，瞭解未來的奧妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過的一個個問號：金字塔是怎麼蓋起來的，空中花園是怎麼消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪裏。

假如我是發明家，我要發明一種機器人，每天只要把垃圾放進它那圓滾滾的肚子裏，它便可以吐出一節節寶貴的特殊材料，可以用來發電，這樣我們的地球便可以變得不僅乾淨，而且明亮。

假如，假如。我正想得入神時，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什麼?”我回過神來，給媽媽分享了一番我的夢想，媽媽語重心長地說：“不努力學習，這一切職能稱爲空箱。”我暗暗下定 決心，一定要好好學習科技，爭取實現幾個夢想。