我的老師三年級作文【熱門】

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的我的老師三年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師三年級作文1

今天中午放學了，外面下着傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那裏等託管老師來接。可是，等呀，等呀，託管老師還是沒有來接。我很難過。

過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的託管同學，我跟她打了個招呼。我正朝着遠處望，看見我的班主任田老師撐着雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落裏傷心的哭了。

當我擡起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的託管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室裏。

我在學校出校門的那個地方看到了託管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這裏”，託管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向託管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。

當我再次經過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂着頭跑回教室。

田老師真是一個關心學生的好老師！

我的老師三年級作文2

人們說，母親的愛是雨露，是清泉；那麼，我認爲，老師的愛，就是陽光！這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數學老師，—————李聲燕老師！

去年開學不久，我們班上一名新轉來的同學上課經常走神，作業也經常不能夠完成。李老師心裏很着急，通過詢問班上的某些同學知道了原因。原來，他父母最近忙着工作，很少關心他的學習與生活，所以他非常痛苦。得知這些情況之後，李老師便立刻去家訪，經過了幾次努力，他的父親終於答應了老師的請求，給孩子一個良好的學習生活環境。

李老師曾對我們語重心長地說：良好的學習環境固然重要，但是，克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨練人格的最高學府！

每當我們犯錯時，您總是耐心的教導我們，從不諷刺我們。李老師，您用真誠呵護我們幼小的心靈，感動了每一個人！您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻光熱，把我們的人生路途徐徐照亮！

李老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您會永遠留在我的心中！此時此刻，我想對您說：感謝您，我的好老師！

我的老師三年級作文3

她是一位年輕和充滿活力的好老師。中等的個兒，瓜子臉，大大的眼鏡，還戴着一副眼鏡兒，顯得十分文氣，總愛穿裙子，她便是我們的語文老師。在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她總是‘兩眼一咪，嘴巴一彎’的深情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都和她溝通。

有一回，上課時我狀態不佳，結果老師提問我，我就回答不上來，譚老師拍着我的肩膀，細心地講給我聽直到我明白爲止。

譚老師是一位非常敬業的老師。她經常加班加點，不知疲倦地工作，爲我們操碎了心。在學習上，她對我們抓得很緊，不讓同學落後。在生活中，不僅關心我們，而且對我們也十分嚴格。因爲她的辛勤勞動，我們班成爲全球有名的先進班級。

我能有這一位好老師真是幸福。

我的老師三年級作文4

譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭髮短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻樑高高的，笑起來甜甜的，可漂亮了。

譚老師上課可有耐心了！我剛開始學琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示範，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正爲止。

譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，仔細分析，反覆指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我糾正了錯誤後，譚老師又轉怒爲喜，和藹地笑着表揚我。

譚老師教學水平可高了！她教我用心感受音樂，用眼盯着樂譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽琴聲。在她的指導下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。

“嚴師出高徒”。有譚老師這麼認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會學得越來越好，更上一層樓！

我的老師三年級作文5

老師像路標，指引我們前進的方向；老師像燈塔，引導我們在知識的海洋裏揚帆遠航。

老師，一個光榮而神聖的名字，是您把我從一個幼稚的孩童培養成爲一名學習上不斷進步的五年級學生；是您把一個對一切都懵懵懂懂的我引進科學的殿堂；更是您使我不知不覺中在心裏埋下了一顆感恩的心。

您曾經教我寫字，當我第一次叫您“媽媽”時，您認真的告訴我，你們是最愛我的人；您曾經教我用紙折小鳥，然後告訴我長大後像小鳥兒一樣自由的飛翔；您也曾教我唱歌跳舞，因爲您說只有這樣，纔會有更大的發展空間。

忘不了陪我度過五個春秋的老師，我清楚的記得自己犯了錯而被老師批評時哭鼻子的情景；上學遲到被批評時，知道這是您愛我的另一種方式；當我每次獲獎時，您開心的笑早已勝過我自己；當我在運動場上拼搏時，更是您堅定和期待的眼神給了我最大的信心和勇氣。因爲您，我的小學生活成爲了一道美麗的風景，我愛您，我的老師。

老師，因爲您的存在，我不再感到寂寞；因爲您的教誨，我不再感到迷惘；因爲您扶助，我不再感到無力。是您帶我穿越所有的快樂悲傷，生活在愛的王國裏。

我愛我的老師！

我的老師三年級作文6

我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，爲寫作打下了基礎。

上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看着我，當我回答後，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

我的老師三年級作文7

記得著名詩人杜甫曾寫過一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是對老師那種默默無聞、無私奉獻精神的高度讚美。老師總是無私地教會我們許多知識、許多本領，引領我們茁壯成長。

從小到大，教過我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長得瘦瘦的，小小的眼睛，總是閃爍着智慧的光芒。彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的鼻子，一張能說會道的嘴巴。白裏透紅的臉蛋，挺可愛的'。

孟老師總是無微不至地關心我們。記得那一次我突然感覺頭暈、全身無力。這時孟老師發現了我的無精打采，馬上來到我身邊，用她那溫柔的手撫摸我的頭，親切地說：“哪裏不舒服？”說着，她溫柔地將我擁入懷中，並不停地安慰我。此時，我內心涌動着一股暖流。

孟老師的愛滋潤着我的心田。每次上課，她總是繪聲繪色地講課，將我們帶入課文描繪的情境中。課後，同學們碰到什麼難題，老師總會一遍又一遍不厭其煩地講解，直到完全學會。

孟老師的愛像春雨點點，滋潤着我們健康成長。我愛您，孟老師。

我的老師三年級作文8

我有一個好老師，她姓黃。她那水靈靈的大眼睛上長着彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴講起故事來是那麼動聽，纖長的手指寫起字來也是那麼的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來很嚴肅，但她其實是非常和藹可親的。

去年嚴冬的一個早晨，天陰沉沉的，外面風颳得很大，連小鳥都躲在家裏都不敢出來。這一天，我們全家都起晚了我一看鐘，顧不上吃早飯，背起書包就往學校跑。誰知，上完兩節課後，我覺得肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來，隨後就感到頭暈，想吐，難受極了。同學們急忙去找黃老師。黃老師三步並作兩步來到我身邊，親切地問道∶“可可，臉怎麼這麼黃，是不是沒吃早飯？”我低着頭，有氣無力地“嗯”了一聲。黃老師立刻吩咐同學們照顧我，便急忙出去了。不一會兒，黃老師一手拿着麪包一手拿着熱開水回來了。豆大的汗珠從她臉頰上滾了下來。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃麪包。黃老師看我漸漸好轉了，她用雙手把我摟在懷裏，說“沒事了。”

在那嚴寒的冬日裏，我感受到了老師對我濃濃的關愛。

我的老師三年級作文9

我特別喜歡我的語文老師，她叫原紅梅，也是我們的班主任，她一頭長長的金捲髮，眼睛很大很明亮，高高的鼻樑，嘴脣紅紅的，長得非常美麗。

我最喜歡上原老師的課，很深動很有趣，課堂上經常笑聲一片。原老師不光課文講得很細緻，還給我們講解許多課外的小知識，還教給我們許多優美的詩句，讓我們增長了不少見識。

記得有一次，我把作業本抱到了老師的辦公室，看見原老師手裏拿着藥正在吃。還有一次上課的時候也吃藥了，我其實很想問老師怎麼了，因爲不好意思，還是沒說出口，可我心裏真的很擔心老師，老師經常帶病上課，不知道好好照顧自己，對我們卻很關心，有一次我有點兒咳嗽，老師趕緊問我：“吃藥了嗎？咳嗽的聲音有點兒不對喲！回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。”當時我心裏非常感動，老師不光對我這樣，對每個同學都很關心。

老師對我的恩情我永遠都不會忘記，點點滴滴都是珍貴的回憶，她就像一盞明燈，照亮了我前進的路，“師恩浩蕩”這四個字，會永遠引導我，激勵我，告訴我長大後一定要做一個像原老師那樣的好老師。

我的老師三年級作文10

韓老師是我們的班主任，也就是語文老師。她有一雙有神的小眼睛，還戴着一副深紅色鏡框的眼鏡，別看她眼睛小，要是哪位同學在課堂上做小動作，可逃不過她的法眼。她還有一頭烏黑的頭髮，跟我們小朋友一樣，經常編個小辮子，顯得十分可愛。

韓老師非常細心，也非常溫柔。遇到我們不懂的地方，始終耐心地教導我們。有一次，老師在批改作業時發現班上有一位同學的作業有很多錯誤，韓老師耐心地給她講解，可是她訂正完後還是有錯，可韓老師還是耐心的給她講解，直到最後她全部對了。

韓老師非常有愛心，時刻關心着我們。有一次，班裏一位同學肚子疼，韓老師馬上放下手中的事，帶他去了醫務室。當時韓老師臉上的表情就像是自己的媽媽關心孩子一樣，我們都很喜歡她，只要一有時間，她就帶着我們滿校園裏逛，欣賞校園的美景。

能遇到韓老師，我覺得很幸運，她是我心目中最美的老師。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像韓老師那樣不但教學生知識，更要教學生做人。

我的老師三年級作文11

我的語文老師有一雙月牙似的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她就是我的老師——趙瑛。

趙老師喜歡穿裙子，喜歡說四字成語。做事很公平、還喜歡寫博客、性格也很好，開朗、大方、善良、溫柔。喜歡給班裏開活動。夏天開了個夏令營。趙老師佈置作業也很少，基本上30分鐘就可以寫完。找老師講課用1只粉筆1個黑板就可以給我們講課。有的老師就是用課件。

趙老師跟別人不同的是，別的老師講課很周全、細密。趙老師講課讓我們自學，培育我們的自學能力.趙老師都要講10分鐘的育人小課程。

趙老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，趙老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我爲曾是趙老師的學生而驕傲，趙老師會永遠留在我的記憶裏！

我的老師三年級作文12

王老師沒有苗條的身材，粗粗的水桶腰，自然無法擁有那時尚的氣質。雖然她沒有我想象中的那麼漂亮，但她卻是我心目中的好老師。你看她黑裏透紅的皮膚，一雙丹鳳眼裏永遠含着笑。秀氣的小鼻子上架着銀邊眼鏡顯得很有學問，一張脣線分明的嘴巴能言善道。

王老師特別有愛心，她喜歡小動物。爲了讓我們學會觀察，她經常把家中的那些小動物帶來給我們看。有一次，王老師帶來了一隻可愛的小花兔，同學們都很喜歡。王老師生怕咱們這幫孩子欺負了小兔子，一會說：“不能給兔子吃帶水的東西。”一會又說：“觀察的時候別爭搶，小心嚇壞了它。”雖然老師反覆地強調，擔心小兔子受傷害，但是，還是有一個孩子把小兔子從半空摔到了地上。這下可把王老師心疼壞了。她連忙抱起小白兔，以便摸着小兔子的背，一邊說：“怎麼這麼不小心，哎！可憐的兔子。”王老師真是太喜歡小動物了。

我喜歡王老師，不僅因爲王老師有愛心小學生作文，還因爲我喜歡上她的課。課堂上，她那幽默的話語經常惹得我們這些學生哈哈大笑。她輔導學生可細心了，每次都不厭其煩地給教我們寫作文，在她的幫助下，我們的寫作有很大的提高。

我喜歡我的王老師。

我的老師三年級作文13

“叮零零”上課鈴響了，老師踏着輕快的步子來到了教室。她長着苗條的身材，扎着一個馬尾辮，上課的時侯像百靈鳥一樣的聲音既清脆又好聽。有時嚴肅有時像媽媽一樣關心我們。

上課時，我們在讀課文，如果讀錯了，老師立刻叫停給我們糾正錯誤。如果讀得好就誇我們。下課了，我們大家有說有笑的，有時候丁老師也參與其中。

這幾天，老師讓我們自己準備一個小節目或和搭檔一起表演。我們大家非常興奮幾乎每人都要表演。我和陳嘉毅還有馬雷一起表演了《愛笑的小販》。這篇不長不短的作文非常有趣，我們三人表演得很投入贏來不少掌聲。

一個晴朗的早晨，，我頭有點暈，媽媽帶我去吸新鮮空氣，可是我吐了。上課時無精打彩的，老師發現了讓我休息一會。正好那幾天在準備運動會的節目，老師都沒讓我去，在教室裏休息。第二天我的病好了，老師的關心讓我心裏覺得暖暖的。

這就是我的班主任丁老師。“叮零零”上課了，進來的會是丁老師嗎？

我的老師三年級作文14

一頭微卷的長髮，一雙雖不大卻很亮的“火眼金睛”，嘴角微翹，讓人看起來總是微微帶着笑意，這就是您——陪伴我們兩年的班主任兼語文老師蔣老師。

兩年來，您用一支支粉筆爲我們創造希望，在您的帶領下，我們在知識的海洋中穿梭，在夢想的天空中翱翔，漸漸長成了一個個懂事的好學生。不僅如此，您還像我們的媽媽一樣，關心愛護着我們，我們有困難了，您總是送上親切的援助，我們犯了錯誤，你總是耐心的督促我們改正，課間時，您又像一位活潑的大姐姐，和我們一起聊天，一起跳皮筋，您知道嗎？我們是那麼喜歡您。

蔣老師，有一件事，雖然發生在幾天前，但我相信，我一定永遠都不會忘記。前幾天，您要選領讀語文的人，我便在心裏暗暗的想：會不會選到我的呢？您在班裏掃了一圈，這時，同學們不約而同的想到了一個最佳人選——張寧，因爲她成績好，對待工作也很負責，蔣老師肯定會選她的，唉，這下我沒戲了！但沒想到，您選了我，我一愣，但很快醒了過來。我想退縮，但當我看到您充滿信任的目光，我一下子覺得全身溫暖起來，對自己充滿了信心。蔣老師，我不會忘記您的信任和鼓勵，不會辜負您對我的期望。

我的老師三年級作文15

我的老師，平平常常，普普通通。

她，雖然沒有迷人的風姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會了我許多知識，並且告訴我怎麼去做個完美的人。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。

如果說老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛，勝似父母。

如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵着我探出頭來，望望着美麗而神奇的世界。

如果說老師是藍天，我就是一朵白雲，我依偎在母親的懷抱。正是這個懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛我的老師，有愛我的父母。

當我跌倒時，老師會扶起我，拍打着身上的灰，告訴我：“繼續向前走，不要回頭。有一雙手會在後面幫助你安慰你。”

當我跌倒時，父母會告訴我“快自己爬起來！”也正是因爲這兩種語言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮！

我的老師，我愛你！我偉大的老師，勝似父母的老師！