我喜歡三年級作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的我喜歡三年級作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡三年級作文1
我喜歡在寧靜的春日走進連綿起伏的青山。在山上被雲一般的霧氣擁抱着，路邊時不時的綻放一朵小小的野花，揚起它那純真的笑臉，歡迎我這從遠方到來的客人。
我喜歡坐在夕陽西下的海邊，享受那略帶腥鹹的海風拂過臉頰，吹散了滿頭髮絲，眺望染紅天邊的雲霞，等待夕陽西下，等待天空被夜色沾染，等待那聖潔的月光把夕陽代替。
我喜歡一人獨自走過櫻花飛舞的小橋，嗅着那來自粉紅櫻花的幽香。獨自趴在橋邊，望着橋下一汪清水，時不時會躍出一條歡快的小魚。
我喜歡草原，幻想能走在隨着秋風搖擺的金黃野草間，牽着一匹棕紅色的烈馬，靜靜地走着。突然秋風驟起，我翻身上馬，伴着猛烈的秋風奔馳在這一片金黃的草原間。
我喜歡聲音，不論是小溪流叮叮咚咚的聲音，巨大瀑布奔流而下發出的嘩嘩聲，還是校園裏沙沙的寫字聲，教室裏傳來的陣陣朗讀聲，我都會閉眼去享受它們的美妙。
我喜歡大自然，不論是壯麗的，優美的，幽靜的還是閒適的，我都會用眼去看，用耳去聽，用心去感受。
我喜歡三年級作文2
我的弟弟今年兩歲了。他長得非常可愛，腦袋圓圓的，手腳都胖乎乎的，頭髮不多，眼睛很亮。他很喜歡笑，動作也很有趣，我非常喜歡他。
弟弟還不太會說話，只會說一些詞，但他好像會用自己的方式表達事情。當他想喝奶的時候，就會拉着爸爸或媽媽跑到廚房，指指奶瓶和奶粉。當他想喝水的時候，會簡單地說“水，水”。有時候在家裏着急了，想出去玩兒，弟弟就會跑到大門那裏，用手拍拍門，嘴裏“啊啊”地叫着。
我很喜歡和弟弟一起玩兒，他就像是我的一個小跟班兒。我跳舞的時候，弟弟總是和我一起蹦來蹦去，我唱歌時他也會跟着我一起啊啊叫，也不知道唱的什麼。該吃飯了，弟弟會跑到我身邊拉我，原來他是要通知我吃飯呢！有時候，他會做一些奇怪的動作，逗得全家人都哈哈笑。我非常願意和弟弟分享我的玩具和書籍，我講故事給他聽的時候，他可專心了，還用手在書上指來指去，好像聽懂了似的。
在家裏，弟弟就是我最好的朋友。媽媽說，看着他一天天長大，我就彷彿看到了我小時候的樣子。我非常喜歡我的弟弟。
我喜歡三年級作文3
每天早上，我都會陪着媽媽去省體育中心鍛鍊身體做運動。到了那裏，雖然還很早，但是人一點也不少。
有跳廣場舞的，打籃球的，也有跑步的，跳繩的，還有抖空竹的等等。而我和媽媽，則是來打羽毛球的。因爲我喜歡很多很多運動，而羽毛球能將它們都綜合在一起。打羽毛球，既可以鍛鍊手臂的力氣和手腕的靈活度，相當於去進行舉重和舒展胳膊了；還可以鍛鍊跑步，使我更加有爆發力。
當然了，我也很喜歡其他運動，比如踢毽子，騎自行車，打乒乓球，下五子棋和跳棋等等。五子棋和跳棋算是智力運動，我喜歡在寫作業累的時候和算題累的時候來下一盤棋，休息一下我的大腦，這樣才能更好地思考問題。而自行車這些則算是體力運動，可以讓我的身體更加強壯。而且，因爲我經常做運動，所以在學校的運動會中，我總會拿到第一名呢！
我相信你也一定有自己喜歡的運動吧，或許有我寫到的，或許還有我沒有寫到的。
運動使我快樂，運動使我聰明，運動使我健康。我喜歡運動，你喜歡什麼？
我喜歡三年級作文4
同學們，你們知道我最喜歡什麼嗎？我呀，最喜歡收集橡皮。
有一次星期天，媽媽帶我去逛商場，文具櫃檯上擺着許多橡皮。有圓形的，有心形和正方形的，還有三角形的……等各種顏色鮮豔形狀奇特的橡皮。我看着看着入神了，要是我也有那麼多橡皮，將來能辦個橡皮展覽，那該多好啊！打這以後，我就開始收集橡皮，
每當媽媽逛商場買了橡皮帶給我，我就捧在手裏翻過來，翻過去總也看不夠，每天晚上，我都一塊一塊的欣賞。
在這許許多多的橡皮中，我最喜歡的是“口紅橡皮”，它命名爲“口紅橡皮”是因爲他像“口紅”。我還有一個非常可愛的“大熊貓”橡皮、枝繁葉茂的.椰“椰子樹”橡皮……收集橡皮，不僅豐富了我的課餘生活，還給我的童年帶來很多歡樂。
橡皮最重要的是幫助我把用鉛筆寫錯的字擦得一乾二淨。現在三年級了，馬上要升四年級了，以後會很少用它，但我現在還把她保存的好好的。留給快上學的弟弟用，所以我最喜歡橡皮。
我喜歡三年級作文5
我的愛好有很多，旅遊、看書、看電視等，但我最大的愛好是通過各種途徑瞭解地理知識，我喜歡地理。
我瞭解地理知識的渠道有很多。看地理書籍，看世界地圖，觀察地球儀，尤其是觀察地圖和地球儀，感覺知識量很大，我能一直觀察很久，通過這些讓我瞭解很多地理的基礎知識。掌握了世界上有五大洲，大部分國家都屬於哪個洲，在世界的哪個位置。知道了石灰岩地區容易形成溶洞，花崗岩比較容易風化，還知道了天坑、喀斯特地貌是怎麼形成的等等。
除了一些基礎知識我還知道一些奇特地理現象，比如有神奇的魔力的北緯30度區，它所經過的是地球上最亮麗、最神奇的風景線、最高的山峯、最深的海溝、最奇怪的湖泊、最瑰麗的山脈、最壯觀的大潮、最洶涌的海流……百慕大死亡三角區就是在北緯30度，地球是如此的神奇，雕刻出北緯30度這神祕的風景線。
我喜歡地理，它能給我帶來很多樂趣，讓我知道很多知識，使我對宇宙對地球充滿了好奇。
我喜歡三年級作文6
游泳是一項全身性的有氧運動，不管是增強體質，預防疾病等方面都有非常多的好處。
我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛鍊身體、長個子。我還在網上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強心肌功能、可增強抵抗力，可加強肺部功能和磨鍊人的意志，促進心理健康和智力發展。
我在省體中心學的是蛙泳，老師是先讓我們學基本的腳部運動，然後在學手部運動，帶着游泳圈從臺上跳下去，然後接着帶着游泳圈在水裏遊，游到一半的時候有一個梯子，從梯子上去，再從臺上跳下去，如此反覆的一直練習，慢慢的，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然後不帶游泳圈在水裏遊。如果有人不敢跳不敢遊，老師就會把他推下去，被推下去的人只好努力在水裏遊。等上完全部的課以後，我們大家都學了游泳。
學會了游泳以後我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。
我喜歡三年級作文7
我見過百合，見過菊花，見過夜來香，但我最喜歡菊花。
菊花有着細細的莖，花朵是橢圓形的，菊花的花冠細長而彎曲，花瓣層層疊疊，像龍蝦的爪子一樣有力。花蕊常常發出陣陣的芳香，讓人嚐到土地的芬芳。菊花的顏色可多了，有黃的、白的、紅的等等。加上一些綠葉，會把菊花襯托得更加美麗。菊花的形狀各種各樣：有重瓣、單瓣、扁形、球形等，真是美上加美呀！
到了秋天，是菊花開得最旺盛的時候，我非常喜歡秋天開的黃菊，讓人看到就感到很舒暢。我喜歡菊花是因爲它有高雅的氣質，濃濃的芬芳，還有它的用處大。用菊花泡的茶，清香可口，清熱解毒。還可以用它做菊花餅、菊花香水、菊花粥等。
菊花喜歡有陽光的地方，我總是把它放在陽臺上，按時給它澆水、施肥，讓它開出亮麗的花朵。即使我傷心時，我看上它幾眼，或吸上幾口菊花的香氣，也會心曠神怡。
我喜歡菊花，喜歡它的美麗和用處。
我喜歡三年級作文8
炎炎夏日，吃上一塊西瓜，是多麼舒服的事情呀。我最愛吃西瓜了。
西瓜圓溜溜的，像是一個大皮球。大西瓜一般都有十幾斤重，小的也有一兩斤。西瓜翠綠翠綠的瓜皮上有幾條鋸齒形的花紋。墨綠色的花紋深淺相間。冰涼冰涼的西瓜皮滑溜溜的，不像榴蓮那樣身上長滿了刺。買西瓜的人喜歡捧起西瓜用手去拍拍西瓜皮。如果聽到“砰、砰、砰”的聲音，它保準是個熟透了的西瓜。
把西瓜一切開，馬上露出鮮紅鮮紅的西瓜肉。西瓜肉裏藏着一顆顆烏黑髮亮的瓜籽。它們像一隻只沒有尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪們在捉迷藏，不想讓我們看見它。西瓜發出一陣陣香甜的氣味。我的口水都要流出來了。於是，我就吃了一口，甜甜的果汁填滿了我的嘴巴。
西瓜真好吃！我盼望着明年的夏天快點到，我又可以吃上西瓜了。
我喜歡三年級作文9
夏天像個熱情的小夥子，我喜歡夏天。
夏天是炎熱的，火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情灑向大地，一羣老人坐在樹下，手中扇着蒲扇，拉着家常；動物們，小狗吐着舌頭，知了在樹上疲倦地叫着：“熱呀！熱呀！”，青蛙和蟋蟀在池塘邊合奏……
夏天是多彩的，粉紅色的荷花綻開笑臉，火紅的石榴花彷彿吹着小喇叭，還有金黃色的向日葵在陽光中歌唱……
夏天是甜蜜的，有綠皮紅瓤的西瓜，有無花果，還有冰激凌。一天，爸爸從屋後的無花果樹上摘了一個無花果，我把它洗了洗，然後輕輕地咬了一口，酸酸甜甜的，味道好極了。媽媽買了一個大西瓜，把它一刀切開，哇！紅紅的瓤露了出來，我咬了一口，甜甜的汁水流進我的嘴裏，我直誇這瓜：“真甜！”當然最甜還要數冰激凌了，那五顏六色的，甜透了我的心頭。
夏天是快樂的，我可以去游泳，也可以參加夏令營，還可以和小朋友做遊戲，或者靜靜地觀察蜘蛛結網，也可以跟蹤螞蟻找到它們的蟻穴……
夏天真是多姿多彩，五彩斑斕呀！
我喜歡三年級作文10
一天，媽媽買了一箱蘋果，個個又大又圓。在溫暖的陽光照射下，亮晶晶的，看起來很可愛。
阿姨從箱子裏拿出三隻又紅又大又蘋果，我看見了真想一口吃掉。
當阿姨把蘋果的皮削掉以後，那誘人的香味，充滿了整個房間。淡黃色的果肉在燈光照亮下，閃閃發光。接着，阿姨又用鋒利的小刀把每個蘋果都切成一個個小塊。我湊上去聞了聞，那味道多麼的香，甜如蜜。突然，我看見果肉上有一些深色的斑點，我擔心的問媽媽是不是蘋果壞了，媽媽告訴我：“這個是糖心，這個蘋果是糖心蘋果哦！”一聽這個名字，我就知道了這個蘋果肯定特別甜。
於是我迫不及待地拿起最大的一塊蘋果，張大嘴巴，一口咬了下去，嘴巴里立刻流淌着滿滿的香甜汁水，讓我的心裏也樂開了花。
最後，我把半盤蘋果都吃得精光。抹着嘴說，“多少美味的蘋果呀！”
我喜歡三年級作文11
我有一個文具盒，它是我抽獎抽到的。
它是長方形的，四個角是圓的，那是爲了不傷到學生。它是藍色的，我一看見就想起了大海。上面畫着哆啦Ａ夢，它端着盤子，上面放着銅鑼燒，好像要拿着到桌子上與家人分享。文具盒一搖就“鐺鐺”地響，裏面的文具好像在跳舞。聞一聞有鐵鏽味，摸一摸滑滑的，冰冰的。我喜歡它。
“咔”一下打開文具盒，裏面有二層，上面的那一層有我常用的文具，尺子能畫出直線，因爲它天天在裏面做運動。鋼筆可以寫出漂亮的字。最底下的有鉛筆、橡皮和可擦筆，橡皮又矮又胖，有一點香味。鉛筆可以寫字，可擦筆可以擦鋼筆字。
在一個深夜裏，發生了一次爭論。尺子挺直腰板說：“要畫出最好的直線可只有我呀，我的作用是最大的！”鉛筆挺直身子說：“沒有我，就沒有線，我的作用比你們大得多！”橡皮皺起眉頭：“那些錯字是誰擦的呢？我的作用纔是最最大的！”大家你一句，我一句吵得不可開交，這時文具盒開口了：“你們都很有用，都不要爭了，大家要和睦相處，互相幫助。”
我喜歡我的文具盒，希望它能一直陪在我身邊。
我喜歡三年級作文12
如果你問我你喜歡誰，我一定會毫不猶豫地說：“是我們的語文老師兼班主任：何老師!”
一頭碧波般的捲髮，一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的老師：何老師。
何老師不僅長得漂亮，還教學有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領我們理出個一二三來;在我們看起來很普通的一篇短文，何老師卻能帶領我們找出些規律。何老師還在我們記憶最深時做了短文知識點和方法的總結，使我們幾乎每位同學都學會了這種方法。何老師這麼“神”，難道不是教學有方嗎?
何老師不僅教學有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃着零食，何老師突然出現了，此時我嘴裏正吃叼着一塊“蜜三刀”，吐也沒法吐，吞也吞不下，面對老師，我不知所措。誰知，何老師笑眯眯地說：“嘿，吃什麼呢?給我一個!”笑得我差點將零食噴出來。如果換做別人，只會說：“誰讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多麼和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師，一位教學有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!
我喜歡三年級作文13
我的老家有一條雪白的小狗，它非常可愛,它有一個黑色的鼻子，四隻小短腿，一個圓鼓鼓的小肚子和一條小尾巴。
星期天，我迫不及待地準備回老家去看那隻雪白的小狗。到了老家，我一下車，小狗就擺着那條小尾巴向我跑過來，我摸了摸它的小腦袋，它特別高興，用它的小舌頭舔我的手。後來，我發現有一隻小黑蟲在小狗的身上趴着，看着有點噁心，但我怕它咬小狗，就趕緊把那隻小蟲捉了下來，放到瓶子裏，讓它永遠也要不到小狗，一會兒，我又發現小狗的身上還有很多，我把它們全部捉到了瓶子裏。最後，終於把小狗身上弄的乾乾淨淨的，小狗的身上再也不會癢着不舒服了。
吃飯的時候，我把吃剩下的骨頭餵給小狗吃，小狗吃的特別香。我故意把骨頭遞到它小腦袋上方，試着讓它站起來吃食物，小狗猛的就站起來把骨頭咬到了嘴裏。我終於教小狗學會了站着吃東西。
我在大路上奔跑着，小狗也在後面跟着，我們像風似的飛快的奔跑。我很喜歡這條雪白的小狗。它的白毛非常好看，它是我最喜歡的小狗。
我喜歡三年級作文14
我有一個文具盒，它的名字叫“熊貓”。你們知道它爲什麼叫“熊貓”嗎？我來告訴你們吧，因爲它的外表就是一隻可愛的大熊貓，所以就有了個名字。我可喜歡它了！
我喜歡“熊貓”文具盒的外表。它的身體是白色的，只有耳朵和眼睛最有特點。耳朵一隻是黑色的，一隻是紅色的，長在頭頂上，像是在聽着美妙的音樂。它的眼睛上戴着一副墨鏡，是因爲害怕陽光呢？還是因爲害羞呢？看來得問它自己了。“熊貓”的下半身更有趣呢！它的肚子上有許多巧克力豆，有紅的、黃的、藍的……你想不想嘗一嘗，多美味呀！打開“熊貓”的盒蓋，裏面還有一隻調皮的小熊貓正拽着一個大大的氣球向天上飛去，我看了都有點害怕，生怕它掉下來……
我更喜歡“熊貓”文具盒每天對我的幫助。別看“熊貓”的外表不大，可是作用很大呢！裏面可以裝一把尺子、兩塊橡皮、五到六支鉛筆、一支熒光筆等等。有了它的存在，我的文具就不會“無家可歸”了，每個文具都有它呆的地方，我用起來特別順手，文具也從不會丟失。這一切，都虧了“熊貓”文具盒的幫助。
我可喜歡我的“熊貓”文具盒了。我每天都把它放在書包裏，可離不開它了！因爲有它的陪伴，我覺得每天學習都是快樂的！
我喜歡三年級作文15
春天來了，萬物復甦，春姑娘乘着春風來了。
迎春花芬芳撲鼻，牽牛花爲春天演奏了一首動聽的交響曲。小草穿上了綠色的新裝，草坪像一位裁縫縫出來的綠地毯。春姑娘把柳樹姐姐的辮子拉長了。
燕子和大雁從南方飛回來了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“春天來了，春天來了！”昆蟲從夢中醒來，美麗的蝴蝶在花叢中採蜜，做午餐。小魚在溪水中快活地遊着。
人們都穿上了春裝，小孩們有的去春遊，有的女孩去花叢中採花，編成花環戴在頭上，有的去爬山，有的到森林裏照相，還有的去山上栽樹。農民伯伯們都到田野裏去播種了，他們把種子往田裏整齊地一拋，等着種子在秋天結果。
這美麗的春天真像畫家畫出的一幅活畫，讓人們欣賞。我希望夏、秋、冬都能像春天這樣美麗！我喜歡春天！
