初一作文600字精選：我從閱讀中學到語文

導語：語文的世界豐富多彩，光是書本上的知識是不夠的，還要進行廣泛的課外閱讀，才能真正成爲一個知識淵博的人。下面是初一作文600字精選我從閱讀中學到語文，歡迎參考。

　　篇一：初一作文600字精選我從閱讀中學到語文

追溯起閱讀的源頭，竟是三歲時了，那時方不識字。三歲的我面對着方塊字，如同面對着無數後現代的畫作。所謂的“閱讀”呢，便是記住母親所講的故事，再對着圖畫佔了三分之二的故事書不停地回憶、猜字，竟也陸陸續續地看了十來本。

識字後，我對那形形色色、精彩動人的書籍更是起了興趣。家裏有個大書櫃，書滿滿地齊列在上面，對我來說無疑是極大的誘惑。一次，我對着一本包裝精美的書垂涎不已，竟手腳並用地爬上了書架最高層，取下了書，好不得意。卻不料腳下一踩空，摔了下去。但我並沒有哭，而是沉浸在拿到書的喜悅中——直到我發現自己看不懂那本書，方纔嚎啕大哭。

那本令我痛哭的書是《海子詩集》，當時只覺得那些文字、那些詞語好生奇怪，也不像故事書那樣有趣，便憤憤地將書扔到了地上。母親卻對這本詩集及其愛護，還責罵了我。

如今，我雖仍不能透徹地領悟海子的詩，卻也開始慢慢地接觸，喜愛了。我也開始編織屬於自己的故事，甚至希望自己的作品能變成鉛字。太多的變化，仍不變的，是閱讀。

閱讀伴我一路走來，給予了我太多來多。閱讀某一名家的作品就如同在與他對話，他的思想、他的心都凝聚在書中。讀席慕容時，是一個風度翩翩、氣質不凡的女士向你笑吟吟地訴說着美好;讀三毛時，是一個自由灑脫、神祕爽朗的女人與你輕鬆聊天;讀韓寒時，是一個叛逆不拘、眼光犀利的大男孩向你歌頌信仰……就在某個空間，我們面對面地坐着，談天說地。

語文是廣闊的，語文是生活的，語文是靈動的。通過閱讀的窗感受語文的奇妙，在閱讀中修身養性，褪去浮躁。在閱讀中點滴積累、充實自我。在閱讀中淨化心靈、心懷廣闊。在閱讀中萌發文學的夢，在文學的夢中瘋狂地熱愛上語文!

在閱讀中悅讀，在悅讀中學到語文。

　　篇二;初一作文600字精選我從閱讀中學到語文

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”，樸素的詩句道出了樸素感情;“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，曹操鏗鏘有力地說出了他老當益壯的暮年志向;“夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠將遊子的思念描繪得淋漓盡致;李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，又爲婉約派做出了詮釋……這些琅琅上口的詩句正代表着作者的心聲。

年幼時，一本本精緻的寓言，兒童文學，童話讓我渺不可言，“a,o,e,…”是的，當自己呀呀學語時，就已經看到了語文神奇的存在，當在父母耳濡目染之下，我自豪地發現，自己已經成功地走進了語文的殿堂。

長大些時，我對閱讀和理解的程度有了很大的提高，對語文的喜愛更是一步步增加。利用課餘生活，閱讀了許多古典名著、世界名著，報刊、雜誌也數不勝數，那種滋潤心靈的美好與神聖感，那種藝術的美、哲理的美讓我更加喜愛上了她----語文。

通過閱讀，真是受益匪淺。人生的啓迪，力量的給予，思想的傳遞，讓我癡迷，讓人格得到充分的提高與昇華，讓漫漫奮鬥路上也披上了閃閃發光的金裝!

語文，語言文字，更從語言文字中知道了在現實中要如何去做，如何用自己的力量克服艱辛與挫折，如何變得樂觀與堅強，這些的確是語文閱讀所給予我們心靈與思想上的指引，是取之不盡，用之不竭的!

在一點一滴中，只有語文謙虛而又普遍地存在於每一處，平淡中蘊含着精彩，讓我達到了陶淵明“好讀書不求甚解，每有會意，欣然忘食”的境界。

　　篇三：初一作文600字精選我從閱讀中學到語文

輕輕翻開一本書，貪婪地汲取着書中豐富的知識。語文，在書中，無所不在。

閒暇時，我常常翻開魯迅的《故鄉》。這本書分爲“散文輯”和“小說輯”兩部分。“散文輯”的作品都是作者的回憶，是對讓他有較深的感觸的人和物的深切懷念，語言溫馨感人。而“小說輯”中的作品都選自《吶喊》。

這麼多篇文章中，我最喜歡的是其中的《藥》。這篇文章通過對老栓夫婦爲兒子小栓買人血饅頭治癆病的描寫，揭露了封建統治階級反對革命，愚弄人民的罪行，讚揚了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神。每每看到這篇文章，我總會爲老栓一家而惋惜，老栓夫婦拿出辛苦賺來的血汗錢，只爲了治好小栓的病。沒想到，所謂能治病的人血饅頭並沒有使小栓的病好轉。我想，老栓一家一定恨透了那些散佈人血饅頭能治病的人。如果他們沒有散佈這個消息，或許老栓夫婦就不會把拯救小栓生命的寶貴的時間花在找人血饅頭上，而是找別的方法治病，或許小栓的病就可以治好了。

我還經常翻閱海明威的《老人與海》。海明威在書中塑造了桑提阿果爺爺這樣一位可敬的勞動人民的形象。他不懼怕任何困難，竭盡全力與生活中的種種磨難做不屈不撓的鬥爭。他說過：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗，甚至有些固執的精神值得我們學習。

我很佩服桑提阿果爺爺。他和那條大魚周旋了那麼久，好不容易釣到了大魚。沒想到，可恨的鯊魚竟然來爭奪屬於桑提阿果爺爺的大魚，還把能吃到的魚肉都吃了，只剩下了不到一半的魚肉。遇到鯊魚時，桑提阿果爺爺完全可以放棄大魚，保全自己。魚已經死了，可他的生命是寶貴的。如果他爲了大魚而讓自己失去生命，不是很不值得嗎?可桑提阿果爺爺沒有被兇狠的鯊魚嚇倒，他頑強地和鯊魚搏鬥，雖然最後剩下的魚肉已經不多了，但他還是勝利者!

在閱讀中產生對書的感悟，這不是語文嗎?在閱讀中積累豐富的好詞好句，這不是語文嗎?在閱讀中使自己的語言表達能力提升，這不是語文嗎?

語文，無處不在。偶然擡頭，望見的廣告詞，是語文;店主們絞盡腦汁想出的店名，是語文;各種優美的歌曲中，有着詞曲家填寫的歌詞，也是語文。