初一作文常用(7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文 篇1

我是一個常常把林黛玉想成自己的女孩，一個愛做夢的人。

我名叫代雲，無論筆名還是網名，都叫瀟湘妃子，假如自己有黛玉的才情那該多好啊。只想做一會林黛玉。

那天做了一個夢，夢見了心目中那個閒愁萬種的黛玉，她對我說：“代雲妹妹，如今我該下凡在人間那‘花柳繁華地，溫柔富貴鄉。’走一趟。我絳珠不願經歷那——紅樓一夢，你可代我歷經此劫？”我想了一會兒，說：“相見必定是你我有緣，我願意在書中走這一遭。”絳珠仙子嘴裏默默的說：“絳洞花主，對不起，你我之間的恩情就讓代云爲我還盡吧。”說完，便含淚而去。

這時，一個癩頭和尚走過來，手中把玩着一塊玉，他對我說：“你便是絳珠了。”我說：“我是代雲。”“你就是絳珠。隨我而來吧。哈哈哈哈。”我跟着他，來到一個斷崖，他把手中的玉拋下去，望着我說：“此時不去，更待何時？”我望了一眼那個和尚，那和尚一臉慈祥的笑意。我縱身跳入那萬丈深淵。昏睡了過去。

我醒來了，“我是誰？我在那兒？”我在心裏問道。我什麼也記不起來了，只知道自己是一個五歲的孩子，在這個空空的房子裏。其實，這間房設計十分雅緻。但是沒有聲音，也沒有伴兒。

我起身出了房間，幾個侍女正在修剪園中的`花草。這時，一個侍女走過來，說：“小姐，你醒了。”我對她說：“我父親呢？”“老爺去榮國府了，幾天前就去了，小姐怎麼忘了？”那兒，一個侍女笑着說：“雪雁，你看小姐一切安好，你不必如此擔心。”雪雁皺着眉頭說：“我自小就跟着小姐，小姐體弱多病，我怎能不多照顧小姐？”我對宛然一笑，說：“謝謝雪雁姐姐，姐姐辛苦了。”雪雁：“小姐多保重就是謝我了。”

“我想看看我的母親。”“小姐隨我來。”我點點頭。我來到一個寬大精美的房間，一進門，擋在眼前的是一扇風屏，上面繡着一幅山水畫，稱得上是宏偉鉅製。

裏面躺着一個面容憔悴的人，但病痛遮不住清秀的面孔，雪雁上前請安：“夫人，小姐來了。”她就是我的母親，她身邊的兩個侍女把她扶起，她說：“黛玉，母親如今病重，怕是……”她的聲音那麼溫柔，或許以前把我當做手中的玉。在她的聲音裏，是不捨也是絕望。我的眼睛一熱，淚水應頰而下，心中有萬言而不知從何說起，許久，我用哽咽的聲音說：“母親，我、你還來不及給我全部的母愛、你不能走啊，別走啊。”她也哭了，雪雁她們也用手中的手絹擦拭着眼淚。母親強顏歡笑地把我往外推，說：“黛玉，你先回去，我好一點了。”然後，雪雁拉着我往外走，我不停的回頭，想多看一眼那個以往對我全心全意的母親。

初一作文 篇2

歲月，漫過又一季的門楣。

我還在原地，你亦不曾離開，一切還是原來的模樣。

只是那一箋箋的心心念念，覆了一層淺淺的滄桑。

時光，終是將等待擱淺。

站在，當年熟悉的那段時光裏。

面對眼前的物是人非，恓惶的真想痛快的哭一場。

驀然回首，滄海桑田，是一個多麼讓人心痛的字眼。

淚，還在眼裏打轉。

思念，或深或淺，都成爲了永遠。

去年，今日。

我安靜的整理，你離開後的寂寞。

若時光可以重來一次，我不會輕易轉身，留下你一個人的清歡。

原諒我，連同那些來不及的珍惜.......

緣分，遇見。

終是被時光以一種經典的方式，留在了柔軟的心底，長成硃砂。

靜默，將那些散落的章節拾起，收藏。

低眉，將那些枯萎的詩行摺疊，妥帖安放。

一些暖，即使不再，也值得用一生去守候。

感謝時光，給予你我一份靜默相伴的期許。

我迷失在那一簾江南的煙雨夢裏，再也不想走出。

遇見，傾城。

初衷，在一灣澄澈裏沉沉睡去。

等待，已無法喚醒曾經的繾綣。

唯有在心底，輕輕許一份珍重，再珍重......

季節，自顧自的蔥蘢着，沒有虛張，也沒有聲勢。

就像我們曾經靜靜的相伴，無聲無息，卻心心相印。

時光清淺，心染塵香。

即便沒有繁花，也會帶着念你的初衷。

輕擁一份歲月的'平淡，靜靜等你。

念，在南方。

回眸，四季的每個角落都寫滿了愛的絮語。

心底的那一灣澄澈，是念你時的甜蜜。

有些懂得，說與不說，都有靈犀。

有些深情，只一瞬，便念念不忘。

溫一盞琉璃時光，煮一杯疏影文字，與時光輕語低吟。

我的經年，只是你的路過........

初一作文 篇3

是誰說過，“奔跑的路上沒有風景”，不諳世事的我，一直不明白這句話的真正含義。

又至暑假，爺爺從老家來廈與我同住。分別半年並長居鄉下的他，與我們這些生活在城市的人們似乎是那麼地格格不入。生活的快節奏，一點也沒有影響到他——早晨，爸媽雙雙外出，我一起牀便洗漱吃早餐，接着開始做上午的作業；午休一小時，然後是下午的補習班。直到晚上七、八點，父母與我才重聚餐桌。隨之又是一個循環，如此往復。至於爺爺，整天似乎“遊手好閒”，卻從未見他無聊寂寞的面容。這是爲什麼呢？我決定探個究竟。

清晨朦朧時分，爺爺便出門了。我望向窗外，只見一個熟悉的身影在小區噴水池邊，萬朵花叢中，隨着微風擺動。那似剛似柔的動作，那和着微風的節拍而遊動的雙手，如彈一曲高山流水，娓娓道來。這不就是太極麼？以前總覺得太極拳太慢太慢，沒有任何價值可言，如今才懂得：道從慢中來啊！看爺爺緩緩舉起的手臂，微微張開的雙眼，那快活似神仙的怡然自得，彷彿整個世界都爲他而靜止了！那一刻，他的臉上，再也沒有了皺紋！那一刻，道從慢中來！原來慢，也可以令人這樣的`舒暢！

這“慢”帶來的道理，在我還未徹底領悟之際，爺爺又給我上了一課——

午後，該是他品茶的時間了。我特地向他申請也喝上一杯。只見爺爺端起茶壺來往於水池與茶几之間，那剛衝下去的開水倒了又倒，衝了又衝。坐在一旁的我都不耐煩了，爺爺卻說：“要慢慢來嘛，茶纔有味。”終於，我看見爺爺衝下了最後一壺水，那茶葉像充了氣似的，浮起又下沉，沉沉浮浮，浮浮沉沉，最後只那一翻身，一股沁人的茶香便撲鼻而來。“哇……，好香……“我不禁嘆道。片刻後，爺爺倒出了茶水。那叮咚的水聲，伴着那沁人的香味，彷彿來到了蓬萊仙島，處處鳥語花香，流水潺潺。看着爺爺抿了一小口後的暢快，那一刻，我才大徹大悟……

“茶”字拆開，“人”在草木間。喝了經過自己精心泡製的茶水後的爺爺，當時一定是這種感受吧？人不就如那茶葉嗎？沉沉浮浮間才浸出清幽的香氣；翻滾舒展後，才迸發出誘人的回香！而人生，不正如爺爺那慢條斯理的泡茶，只有經過傾心的泡製，經過循序漸進的過程，纔有了這香氣四溢的茗茶，才能換來喝下第一口後的暢快與喜悅呀！道從慢中來，而至慢至純的茶道，着實讓我補上了一課。

道從慢中來，那從太極與煮茶中悟出的道理，將是我這一生受益的財富。

“慢慢來，茶纔有味……”

初一作文 篇4

有人說，友誼是在一起玩耍，一起嘻戲；也有人說，友誼是互相關愛，互相幫助。而我卻堅定地認爲：彼此信賴，彼此關心，這纔是真正的友誼！無論我走到哪裏，都不會忘記那份珍貴的友誼。

這個學期，我轉到了西街小學讀書，依依不捨地離開了和我朝夕相處四年的同學們，感到非常難過。雖然現在我在新的班集體裏得到了老師和同學許許多多的關心和幫助，但是我還是會經常想起那些曾經形影不離的好朋友一張張可愛的笑臉——性格開朗的林聖鈔，幽默風趣的肖晨越，大大咧咧的左正傑，調皮搗蛋的王富根。

時光回到了那個風和日麗的星期六，我正在家裏啃着筆、哼着歌兒，津津有味地鑽研奧數題。忽然，一個熟悉的身影蹦蹦跳跳地來到了我的眼前。定晴一看，哦，原來是班上出了名的“調皮鬼”王富根啊！我興奮不已，這個調皮大王來找我，一定又有好玩的事情了。果不其然，滿腦袋鬼點子的王富根把嘴巴貼近我的耳朵，笑嘻嘻地說：“劉綦勳，最近我發現了一個非常好玩的地方，那裏有一片大大的竹林，在裏面自由自在。而且離這兒不遠。要不要去玩玩？”聽了他的描述，我的心裏癢癢的，但一想起老師的告誡，便拒絕了他：“我不去，老師說過，不能到危險的地方玩。我……我不去。”雖然嘴上這麼說，但實際上我已經動心了。“唉。”王富根嘆了一口氣，好像在爲我感到惋惜。就因爲他這一口氣，勾起了我的好奇心，想也不想就把嘴裏快嚼碎的筆吐了出來，向他大聲喊了一聲：“走吧！”看見我答應了，這個調皮鬼迅速拉着我的手，一溜煙似的跑出了門。

當我們氣喘吁吁地到達目的地時，幾個要好的朋友學着小鳥的樣子嘰嘰喳喳地迎了過來，我也歡呼雀躍，大步流星地走過去。看看四周，真的是美如畫卷：潺潺的小溪清澈見底，小魚、小蝦在水裏自由自在地游來游去；綠毯般的草地上，嫩嫩的'草，五彩繽紛的花兒，在春風的吹拂下翩翩起舞；幾隻可愛的小麻雀不時在大樹上膽怯地瞅瞅我們，有時拍拍翅膀，似乎要飛走。我們開開心心地玩了很久的捉迷藏，十分盡興。當天邊出現金光閃閃的火燒雲時，好朋友肖晨越眼前一亮，提議道：“我知道一個神祕的地方，既好玩又刺激，大家去嗎？”“好哇！只要能玩，我都去！”林聖鈔搶先回答道。我們也紛紛點頭答應。但是，不幸偏偏降臨在了我的身上。由於我年紀比他們小一點，在跳過一片竹堆時，一不留神竟被跘倒了！只聽“噼啪”一聲巨響，剎那間，我的眼前顯示出了“衆星拱月”的畫面，接着，感覺腦袋痛極了、昏癡癡的。我號啕大哭起來，手無助地抓着短短的頭髮，希望能消除一點疼痛。這時，還在“前進”的同學們聽見了哭聲，猛然停住腳步，一起轉過頭，看見是我在撕心裂肺地哭，全都懵了。但他們很快就鎮定下來，快步跑到我身邊，慢慢把我扶起來。他們小心翼翼地看看我受傷的腳。啊！已經青一塊，紫一塊了！同學們嚇得合不攏嘴。他們商量着爲我“治療”。過了一會兒，同學們就開始行動了：平時囉囉嗦嗦、大大咧咧的左正傑不再多嘴，而是忙着給我到藥店買消炎貼；細心、愛體貼人的蔣宗霖在一旁安慰我；連平時不愛說話的田雨，這時也把自己剛買的飲料“貢獻”給我喝……看着同學們那關心的眼神、那溫暖的話語，我又哭了，淚水嘩嘩的直流到嘴角。這淚，不是鹹的，而是像蜂蜜一樣，是香甜的，流到了我的內心深處……現在，我雖然在西街小學讀書，但是，在家裏我時常會踮起腳尖，透過窗戶，眺望家鄉的方向，眼前彷彿看見了同學們微笑着的臉龐在向我招手。我想，可能這就是那一份份深深的友誼。當然，這些東西會像一塊記憶的大石頭，永遠埋在我的心裏。永遠，永遠。

初一作文 篇5

馬，人類無言的朋友。

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”杜甫爲我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現了馬的強勁豪邁，讓人有一種馬鳴風蕭蕭之感。

馬是大型哺乳動物，四肢強健，力大善跑，加上它的感覺器官發達，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強，方向感也極準確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠實、純樸，又和人有方方面面的親密關係，於是就有了許多佳名美譽：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無不流露出人們對它的喜愛之情！

無論在遊牧時期還是農耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產力的標誌。一直到近代社會農業尚未機械化之前，馬幾乎包辦農村的`一切繁重工作。時至今日，在我國的一些落後地區，馬仍然是主要的生產力，被農民視爲家庭中的重要成員。可以說，馬推動了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個時代、各種質地、各種形態的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點。

馬以速度見長而成爲古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說中的良馬。它產於大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現了駿馬疾馳的情形。至今，人們仍爲它的速度而喝彩叫好：馬在各種賽馬節、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運會上表現的機敏和優雅令人傾倒。

初一作文 篇6

我喜歡吃蝦仁，是那種大對蝦，剝去皮，切成片炸成的蝦仁。每年冬天媽媽總是會買來一箱，隔三差五做給我吃。

大概是春天的緣故，我突然胃口大開，吃什麼都香，媽媽說是要長個子了。中午放學回家，餐桌上赫然擺着我愛吃的蝦仁，我一邊狼吞虎嚥，一邊對媽媽說：“媽媽，趕緊來吃哦，不然全被我吃啦。”媽媽正在洗鍋慢條斯理地說：“沒關係，媽媽不愛吃，你正長個子，需要營養。”等到蝦仁被我掃乾淨的時候，媽媽卻吃起盤底的殘渣。我怔住了，有些歉意地說：“媽媽您一口都沒吃呢！”“沒事，媽媽這不是怕浪費嗎？一餐一飯來之不易，不能浪費。”媽媽笑着說。

小時候媽媽總是與我“搶”東西吃，她總是說：“寶貝，開搶了啊，不吃沒啦。”我總是擔心會沒得吃，就樂呵呵地吃個肚圓。而在我稍大點的時候，媽媽還是與我“搶”東西吃，她總是笑着說：“寶貝，好吃的東西不能自己都吃了哦，小肚子圓圓了，再吃就撐壞啦。”於是在各種不願意的情況下，我慢慢養成跟別人分享的`習慣。

稀罕的東西她總是說自己不需要，看着我吃的時候總是會說：“S，與別人一起進餐，你這樣子有些難看哦，看腦袋都伸進盤子裏啦，不能跟人搶。”我總是一邊吃一邊說：“知道，知道，這不在家裏嗎？而且您不是不願意吃嗎，我給清盤，省得您又說我浪費。”

突然發現媽媽有多久沒與我“搶”東西了。時間讓我飛快地成長，都比媽媽高了。她總是欣喜地跟爸爸說：看咱家S又長個了。

時間都去哪兒了，怎麼會這麼快，童年的事還歷歷在目，彷彿就在眼前。看着媽媽臉上的皺紋，我明白了，時間都在媽媽對我無微不至的照顧，和風細雨的說教中流逝了；看着爸爸鬢角的幾根白髮，我知道了，時間都在爸爸陪我嬉戲，陪我運動中悄悄走過；英語老師突然襲擊，抽查英語筆記，我知道，時間都在老師的諄諄教導，無私奉獻中靜靜地流淌。

時間就這樣在生活的點滴中慢慢走遠了，它留給我太多的回憶和思念，它讓我感悟和懂得太多的道理。時間是那麼執着和爽利，不聽任何人的指揮，只是靜靜地執行它的使命，一直走，一直走，永不停歇。

那麼，舊時光，再見了。新時光，我會更珍惜，愛我的家人，我的朋友，我的師長，讓每一天都是陽光明媚。

初一作文 篇7

“讀萬卷書，行萬里路”而理想，能否與它一樣呢？

小學二年級，老師讓我們寫《我的理想》。那時，我們天真的認爲理想只是一個人喜歡幹什麼，並不具有什麼現實意義，老師也沒有對我們說什麼，那時，女生寫的是“媽媽”“護士”。而男生則寫的是“警察”“奧特曼”理想在我們心中萌芽了。

小學四年級，老師讓我們寫《我的理想》。並且鄭重地對我們說：“理想是一個人的夢想而且必須爲此付出行動，如果你不想爲此付出行動，那就不能稱爲理想，它不僅僅是你喜歡的一個職業，而是一個目標，一個動力。”那時我們似懂非懂，但我們還是寫下了那個所謂的願意付出的東西，理想在我們心中長出了翠綠的葉子。

小學六年級，小升初，而我們雙語初中又十分熱門，所以，競爭是不言而喻的，我們必須好好學習，纔有希望邁到雙語初中，我們立下了一個短期目標，理想，我們全班都在爲這個理想而努力，而奮鬥，全班瀰漫着考試的氣味，理想在我們心中含苞待放了。

上了初中，雖然老師不會再讓我們寫《我的理想》，但我們意識到，我們必須有一個長期目標，理想，像是一個指南針，一個引領，不讓我們迷失航線，充實自己。這時，我看到一本書，上面寫着一段話：“理想，不是我想幹什麼，我爲不爲此付出努力，而是社會需要什麼，國家需要什麼，我不能爲一己私利，即使國家需要的我不喜歡，我也繼續幹下去，因爲，國家利益高於一切”。我看了，爲之一震，原來，理想是這樣的。後來，回到家，我與母親好好談了一次話，分析當代形勢，國家需要以及我個人喜好，母親說：“不如你選擇當一名心理諮詢師吧，這樣，你即能幫助一些有心靈疾病的'人，也能滿足你自己的小私慾。”我聽了點點頭，確立了自己的理想，理想在我心中開花了。

我想我明白了理想的真諦，那就是“貢獻自己，奉獻社會”。