難忘的老師初一作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘的老師初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的老師初一作文1

每當吟詠李商隱的“xx到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這一詩句時，時常想起的啓蒙老師。她就像是這蠟炬一樣，照亮別人，奉獻自己。我的啓蒙老師可是一個雙面人喲！（—）溫柔的一面“一日爲師，終身爲父”。初見時匆匆，離別時亦匆匆。匆匆之間，分別之間，相聚已三年多了，但現在耳畔間任然向起您抑揚頓挫的朗讀聲。初見時。您就像山林之間飛流直下的瀑布，震撼。您也像冬日裏的白梅，耀眼。您更像琴聲中的玫瑰，純潔。矮胖的您抱着一疊書步履輕盈的入教室。會說話的眼，俏皮的鼻，彎月似的眉，連日光燈的燈光也在您那紅似櫻桃般似的嘴脣上停留。“大家好，我是你們的語文老師兼任班主任，我姓陳……好了，大家請跟隨我來學習第一課！”您的天籟之音像是一雙無形的手，慢慢的，輕輕地，柔柔的，小心的撫上我們的心靈。第一天，您的溫柔就征服了全班！微笑，會說話的眼睛……您右手拿書，左手跟隨着您天籟之音上下舞動，像是一隻調皮的粉蝶，在花叢中游戲，穿梭。又似一位音樂家演唱會的指揮家，創造美妙音樂。是不是又突然講點笑話，惹得我們捧腹大笑，而您則又露出天使微笑，眼睛眯了眯。一節語文課又在這樣溫馨場合結束了。（二）嚴肅的一面“桃李不言，下自成蹊。”您雖然溫柔和藹，但久而久之，您也露出了不爲人知的冰山一角。那天的語文課，您很久都沒來，教室裏炸開了鍋。忽然門口出現了您的身影。您一來，教室裏頓時鴉雀無聲。您面顯怒色，抱着學習指要走向講臺，沉默了一會，您開口道：“你們學不學習嘛？嗯？老師在辦公室加緊改作業，你們卻在這裏鬧，成何體統。這裏，昨天你們交上來的作業，爛的很，都沒法形容了。你們在這大聲喧譁，擾亂清靜，能不能體會一下我們作爲老師的感受呢？！教室是學習的地方，是神聖的，哎！”然後一下子把作業全丟在地上。“鬧撒！有鬧撒！怎麼不鬧了！你們這個作業喲，幾乎全錯，老師激動得急忙拍桌子，面紅耳赤。我們見到這個情形，連大氣都不敢出一個。只見老師怒氣減退，眼裏滿是失望。一陣微風拂過，老師頭上的白絲銀髮又增多了幾根……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，當那盛開的桃李就是得您最高的評價。

難忘的老師初一作文2

陳老師是我在六年級的老師，我對她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對她的感覺很好，她對每個學生都很負責人，從來沒有因爲別人的學習成績差而歧視別的學生，他對所有學生都是一視同仁。

我是個和內向的女孩，總也不和別人說話，不會的題誰也不問就在心裏憋着，第一次考試成績下來沒 有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉面對老師，放學的時候老師把我叫住，我以爲老師會批評我，可並是 老師只是說讓我多喝同學們溝通溝通，如果有什麼不會的可以問她，雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會的問題也喜歡和朋友一起討論，我的學習成績慢慢的上升了，當我考試考取了好成績老師便會教育我不傲，我考得不好的時候老師便會說沒關係一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵下度過了小學，在畢業那天，老師比我們還高興，同學們圍着老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感，我馬上就要到一所新學校，馬上就要開始新的生活，我怕我還會像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個沒有自信，內向，孤獨的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對我說你只要進你的努力去做你想做的是你就一定會成功，不要在乎別人怎麼冷眼對你，你只要感覺自己做的對就可以，你們考上好的大學，這就是我最好的心願，我希望我這個心願你們會幫我實現它，你到初中一定要努力一定要比現在學的還要好，我希望你能有一個成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對你的期望，你不要辜負我知道嗎？我使勁的點了點頭，對老師說我會記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

如今的我已經成爲一名出色的中學生，每當我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話，是老師的話一直鼓勵我堅持到現在，我一定會好好回報老師的，我希望老師一生平安，一生健康，老師我會讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心裏一輩子，讓我永遠難忘。

難忘的老師初一作文3

人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學班主任----範老師。

說起範老師，其實她與我們相處的日子只有短暫的一年。但是,這一年,是我學習生活最開心的一年,也是我學習成績進步最快的一年.

那已是二零零四年秋季的事了，那年，她剛調來我校，接任我們畢業班的班主任兼語文老師。都說“新官上任三把火”。的確，這位新來的班主任開始對我班進行了多方面的“改革”。比如，爲了豐富同學們的課餘生活，範老師爲我們班增添了許多豐富而多彩的活動。同學們都樂在其中。

可真說起範老師留給我的深刻印象，更多的是因爲她在教育學生、關心學生、鼓勵學生等一系列班主任工作中有着許多與衆不同的地方。

聽到這裏，也許您對此已頗感興趣了，要不，就讓我揀幾件至今仍記憶猶新的往事，在此悄悄地告訴你吧----

在教育學生品德方面，範老師總有自己的好點子。就說我班設立的“班級小銀行”吧！那是在範老師的提議下，同學們五毛、一元、五元自由存入的，目的是爲了幫助需要幫助的人。記得有一回，班裏的一名女生病了，請假了幾天。範老師便邀了我們一起買些水果去看望她。結果，她的.家人見了極爲感動。這對我們來說,是一次很深刻的愛心教育啊.所以我們全體同學都能團結、友愛，這是老師的心願。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾，久未和好。當範老師得知後，忙找來他們，好言相勸一番，結果他們幾個竟當着大家的面，舉起了友誼之杯(茶杯)彼此道了歉，終於和好了！

可以說，有時班主任的真誠理解與充分支持會是激勵學生前進的動力。比如說，在學習成績與參賽成績之間，範老師並不因前者會影響到班主任的工作指標而使學生的興趣、愛好受到阻礙；相反，她常鼓勵那些成績平平的同學要充分發揮自身的特長。

在我的心目中，範老師不僅是我們的好老師，也是我們的老朋友。

與範老師相處的日子，同學們大都變得格外活潑，因爲範老師待我們好比是她親近的朋友。

難忘啊，所有屬於昨日的校園往事；難忘啊，所有譜滿師生情深的快樂時光。朋友，縱使我有千言萬語，也不足以表達我對範老師由衷的感激與深深的思念之情。

難忘的老師初一作文4

那個老師是教音樂的，她姓秦，她給我上了我三年音樂課，她是我最喜歡的老師之一。因爲相處的時間長了，所以我們有了很深的感情。上六年級了，本以爲她會再教我一年，可是自從換了新的一樓，她就不教我們了。

我們是在排一個舞蹈時認識的。當這個秦老師認識我之後，我還不認識她，不過經過長時間的接觸，我就把秦老師當成同學了。在三、四年級的時候，我和李奕萱都是領眼保健操，恰巧音樂課都是第二節（眼保健操都是第二節），可能是在做操的時候，不經意間的幾次對話讓我們的感情更深了。

這個秦老師很可愛，她很愛笑，即使在生氣的時候，秦老師的嘴邊上也會揚起一絲笑意，每一次當我和秦老師談話的時候，都情不自禁的會笑，應該是因爲秦老師也笑的緣故吧。

有一次，秦老師答應得好好的要給我填一個東西，我很勤奮，天天拉着仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣一個來回一個來回的跑，記錄破了好多次，依我看，我們都能參加百米跑了。那一天，我們正要送的時候，忽然看見了秦老師的背影，我們跑過去，正是秦老師。這時，我們想起了要跑路費。秦老師也挺可愛的，說給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最愛的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。

還有一次，我和仲肖霖路過老師的辦公室，恰巧秦老師出來洗手。我想看看老師的睫毛長得什麼樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑着說：“你不會在我閉眼的時候搞什麼惡作劇吧！”我笑了笑，一直觀察着老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來就會有兩個黃豆般大的酒窩，聽媽媽說這樣的人長得漂亮。的確，這個秦老師就是如公主一般美麗，如天使一般可愛。

秦老師不愧爲“才女”這個稱號，唱歌那是一定的，秦老師還擅長彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會彈，那優美的音樂常常使我們陶醉。

秦老師，我多麼想再聽一下您那百靈鳥般美麗和歌聲和那悠揚的琴聲呀！