有關初一的生活作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的初一的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的生活作文 篇1
有人說：“幸福‘遠在天邊，近在眼前’。”不錯的，幸福，看起來很遙遠，其實就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學借。
我在課間尋找着，余光中發現了一位小學同學。當時他正在玩耍，與新同學眉開眼笑，喜不自勝。我向前問道：“你有沒有帶地球儀？”“沒有，要不我幫你去借吧！”
只見他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級，站在講臺上大喊：“誰有帶地球儀”底下沒人說話，他就繼續大哄了一遍，這時纔有人呼應。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來，對我說了聲抱歉。“沒事。”我拍了拍他肩膀，獨自走回了班級。
我在地理課受到了批評，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時候，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬分，手指瞬間就腫了起來，不得不到場下。
我緩緩地走向了場外，在我準備坐下時，發現了一個人影隨着我而來——我的小學同學。我們倆在場下看着場上的比賽。他探過頭來，問我：“手指怎麼樣？”“還行，不痛。”一箇中午過去，他無數次地問了我同樣的問題。我下場後未在上場，他也默默地在我身邊，從未離開。
陽光穿過了雲層，打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經分別，但友情依舊長存。這麼多，這麼多的情義圍繞着我，圍繞着我的心，這就是幸福。 如果說幸福是一陣清風，那麼我已經感受；如果說幸福是一杯暖茶，那麼我已經品味；如果說幸福是一份寶物，那麼我已經撿拾。
初一的生活作文 篇2
其實最好的生活很簡單，只要追尋自己心中真正想要的，追尋讓自己快樂的生活就好。不需要讓自己太累，有的時候簡單的生活，反倒可以讓人快樂。
有的人一生都在照着別人的意願在活，到最後，自己衣食無憂，但從未爲自己活過一次，當別人都在祝賀他成功時，他卻覺得一點也高興不起來。有的人，即使沒有優越的生活，即使一生都在不平定的生活中，但他在按照自己的意願在活，追尋着自己的要的生活，即使再累再苦，他都不會覺得很累。
擁有簡單的生活，就要擁有一顆平靜的心，只有擁有了一顆平靜的心，那你就可以擁有簡單的生活，這樣，你也就可以擁有簡單的生活了。想要簡單的生活，首先你要擁有一顆平靜的心去品味生活，懂得生活的美好。享受美好的大自然，漫步田間，遙望天空，感受植物的語言，傾聽自然的音律，理解大自然的生命。看大海的廣闊，品嚐大海的味道，走在沙灘上，慢慢體會大海的奧義。夜晚，看着夜空的美麗，數着一顆有一顆，即使是那麼幼稚的事情，只要自己開興，不就好了嗎？
往往復雜的生活，給人就是一種束縛，牢籠裏的鳥兒，看似衣食無憂，擁有最奢華的生活，但即使再華麗的鳥籠，讓鳥兒再華麗，但它卻丟失了最重要的東西，自由，鳥兒的翅膀生來便是飛翔的，如果那僅僅用來裝飾，那又有什麼用呢？牢籠外的鳥兒不會羨慕牢籠內的鳥兒，因爲它們擁有着最好的生活，懂得擁有自由，擁有飛翔的美好，那又爲什麼要去羨慕牢籠中的鳥呢？
最好的生活其實很簡單，不要在意別人的眼光，你只要努力活好自己就好了。
初一的生活作文 篇3
時光匆匆，不知不覺間初一生活已經過去，我們馬上就要進入初二，開始新的生活了。
初一我們既有煩惱也有快樂，既有成功，也有失敗。初一的生活是五彩繽紛，豐富多彩的。記得剛進入初一校園的時候，我們揣着一顆好奇而又害怕的心，懵懵懂懂的踏進了初一，開始了我的新生活。卻發現初一併沒有想象中的那麼可怕，那麼新奇，進入初中以後陸續經歷了幾次考試，雖然成績不太理想，但是爸爸媽媽一直都在鼓勵我，老師也很重視我沒有打擊我。自己也是下定決心好好學習爭取下次考試考出一個理想的好成績。我用了一段時間來熟悉我的同學，班集體，老師。我們也都在爲新的班集體奮鬥，只是我們再也回去曾經美好的童年了，小學的時候以爲我們還只是孩子，可轉眼之間我們已經長大了，不再是孩子了，長大了。初中生活也將會成爲過去，所以我們要格外珍惜現在的美好生活。立足現在，面向未來。
無論過去成功還是失敗，快樂還是痛苦，我決定珍惜現在的美好生活，我不想在初中畢業後才發現留下遺憾，才後悔曾經爲什麼不珍惜，所以我以後一定會好好學習珍惜現在的每一天，珍惜現在的美好生活。讓我們珍惜現在，面向未來！
初一的生活作文 篇4
生活是什麼？生活是五味瓶。當我不小心碰翻了生活的五味瓶時，那滋味真是不好受。就讓我把我的酸甜苦辣一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。當每次發試卷的時候，看到同桌題的答案和我的一樣，我的錯了，她的對了。老師沒有看出來。哼！看她那得意得樣子---我心裏酸溜溜的。
甜。考完期末，老師發通知書的時候，我很緊張。恐怕考的少了。
出呼我意料的是，我竟然考了前五名。看見同桌擠眉弄眼的樣子，我考的比她好！太美了！心裏別提有多甜了。
苦。最苦的日子，就是當值日班長。必須在黑板上寫上自己的搜索的名言，下面寫上自己的名字。擦一天的黑板。上課有人講話，還的記名字。累了一天了，還得把一天班上的情況寫下來。
辣。聽寫外語時，老師要同桌收我們着一組的卷子，但她還沒有寫完，離開時請我替她寫。明知這樣不好，但爲了朋友，只好寫了。結果，她的寫完了，我的還沒寫完。老師跑過來一看，我正拿着同桌的在抄，不問青紅皁白批評了我。真是夠辣的，辣得我眼淚都流出來了。
生活就這樣，總要經歷一些酸甜苦辣，要不，人們怎麼會說生活豐富多彩？只要勇敢地面對現實，我們才能成爲生活的強者。
初一的生活作文 篇5
什麼是愛？或許有的人會認爲，保護是最好的愛，可是，人生匆匆，沒有人能夠陪我們一輩子，即使是我們的父母，他們雖然很愛我們，確也會老去，也會有離開我們的那一天，那個時候，失去了父母的庇佑，我們又如何在這個現實的社會中生存呢？所以，真正的愛，我想，便是放手吧！
這個故事看起來有些聞所未聞，甚至算得上有些古怪吧：一位年輕戴着眼鏡的母親，領着5歲的女兒上了公交車，奇怪的是這位母親委婉的謝絕了所有爲女兒讓座的`人，笑着說道：“讓她站着吧，她已經到了可以站着的年齡了。”
這番話引起了我的思考，之前我常常會想什麼是真正的愛？媽媽經常對我說爸爸媽媽是這個世界上最愛我的人，可是，有時候我做錯事時，媽媽對我嚴厲的責罰常常讓我有一種錯覺：媽媽根本不愛我，如果愛我，爲什麼對我要那麼狠呢？小時候，我常常幼稚的問媽媽我是不是不是她親生的，媽媽有時會開玩笑的說她是在垃圾堆邊上把我撿回來的，那時候的我常常會信以爲真，可是現在想想，實在是夠可笑的。認真想想，其實媽媽對我的嚴厲也只是在我做錯事的時候，她會毫不留情面的責罰我，可如果要是沒有媽媽的責罰，嚴厲的教訓，我便會有許多的缺點，小時候如果不改正，那麼這些不良的習慣就會在我長大的時候被我帶入社會，成爲他人的笑柄，那時所受到的難堪可就比小時候被父母責打要可怕多了。而隨着漸漸長大，我有了自己的想法，有時會不太安分，不再那麼聽母親的話了，這個時候，母親做的，便是放開手，讓我自己得到教訓。
7歲左右的時候，我喜歡玩些比較危險的東西，比如火，媽媽不讓我碰打火機，可是孩子的好奇心卻促使我更加要看看它到底是什麼東西了，知道媽媽不讓我碰，我便偷偷的拿，可是，我們孩子這些自以爲是的小聰明在大人眼裏，又算得了什麼呢？媽媽早就發現了我的動靜，卻未說破。我拿着打火機，摁來摁去，一個不小心，便被火燙着了，我嚇了一跳，忙把打火機放下了，不敢再碰了，一轉身，看見媽媽笑盈盈的看着我，我頓時感到羞愧，紅了臉，這時，我得到了教訓，也知道火不是隨便給人玩的。
老虎、獵豹這類動物十分兇殘，這是我們不可置否的，但是大自然中的食物鏈告訴我們一個道理：弱肉強食。動物沒有人這種高等動物所擁有的智慧，卻也知道填飽自己的肚子，而老虎、獵豹這種食肉動物，是要靠捕獵來保證自己的溫飽的，他們對其他動物兇殘，對自己的孩子也絕對不會含糊，他們會在孩子很小的時候交給他們捕獵的技巧，爲他們捕捉兔子、羚羊之類的小動物，卻不殺死，而是咬的半死的時候，把獵物扔到地上，由孩子們自己處理，鍛鍊他們的捕食技能，這種做法無疑是兇殘的，卻教會了小老虎、獵豹如何生存，“授人以魚不如授人以漁”，交給他們一項捕食技能比爲孩子抓來千萬只獵物更加可靠，放手，讓他們自己去捕獵，這纔是最正確的做法吧。
人類也是如此，只有經過千錘百煉，遭受各種挫折，纔會成長，真正的愛不是溺愛，不是把孩子當成皇帝一樣“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。”只有放手，讓我們在現實生活中磨礪自己，纔是真正的愛。
初一的生活作文 篇6
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
——題記
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊繫在了一起，歡笑爲斯，悲傷爲斯……
老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大羣陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。
我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試後，我的心從裏到外涼了個透徹！
要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之餘，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看着。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我無比勤奮的複習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！
好在後來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！
經過這一次的可怕“戰鬥”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。
回想那些“白首爲功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑着邁向初二的生活吧！
初一的生活作文 篇7
環顧四周，一張張陌生的面孔，盛氣凌人。我那好心情，頓時飛灰煙滅了。老師門看上去嚴厲而兇狠；同學們看上去調皮搗蛋。哎！實在難以讓人無憂無慮，快快樂樂地與老師同學門和睦相處。第二天，我又極不情願地，又無極地地，走進了新的課堂。
聽着老師的淳淳教導，不知不覺幾個星期過去了。我們作爲新新人類，容易接受新事物，走就混熟了。漸漸地，我發現，這個班，充滿活力！！
那些看上去嚴厲而兇狠的老師們，其實是和藹可親的；那寫看上去調皮搗蛋的同學們，其實很可愛的！
運動會上，班裏的哭哭笑笑都是由77個可愛的小人兒一起承擔的；學習上，班裏的坎坎坷坷也都是由77個堅強的小大人一起度過的。反正，初一一班已經打成一片，成爲一個團結友愛的集體了！
這一切的一切讓我驚歎道："初一一班，真可愛！真能幹！！"
在這一年的時光裏，我流淚過，大笑過。但和初一一班在一起，我一直都是快樂的！
初一的生活作文 篇8
朝朝暮暮，風風雨雨，花謝花開，潮起潮落，不經意間，我們將結束我們的初一生活。驀然回首，在我的初一生活中，最不能割捨的是語文老師，是你給我平淡的初一生活平添了許多美麗的回憶。。。
在我失落時，是你來安慰我，一字一句地來幫我分析考差的原因；在我生病時，是你給予我溫暖的關懷；在我沒信心去比賽是，是你鼓勵我給了我自信給我勇氣給我機會。以前總認爲你偏心，而慢慢的，我發現你有時候也是良苦用心，迫於無奈。你是我碰到的最寬容的一位老師。每當學生犯了彌天大錯時，您並沒有大發雷霆，而是用非常委婉的語氣來向我們分析我們的不對。將心比心，這要換作是別的老師來教我們，一定會狠狠地把我們痛罵一頓，而你沒有。在我們班考得很差時，您面臨校長的批評，家長的指責，同事的譏諷。。。這一切的一切，您都沒有氣餒，而是仍然鼓舞我們，叫我們不要氣餒，下次再努力就可以。這些我們都看在眼裏，心裏也明白。我們一定會竭盡全力用最優異的成績來回報您，來面對我們的家長，讓那些老師、校長對您也刮目相看，以此來告別我的初一生活。
讓我們一起踮起腳尖，閉上雙眼，十指併攏，真心祈禱，告別自己的初一生活。
初一的生活作文 篇9
生活，是美好的。因爲在生活中有友情，親情陪伴着你，予你溫暖與鼓勵。但如果在生活中失去了友情與親情，生活會成爲一團亂麻，便失去了它應有的意義。
假如你一個人在家，你或許會感到孤獨，但你要是跟同學打一個電話，或出去走走，邀請同學到家來，孤獨感就會瞬間消失。要是你的父母都要去出差，即使他們已經給您留下了足夠的現金，但是你未必不會感到無助，如果你向他們寫一封信或打一通電話，你就會感到無比溫暖。可見，在生活中與人交往的重要性。
聞名世界的南非總統曼德拉，在成爲總統前曾爲南非人民的解放坐了27年牢。起初，他拒絕穿上象徵屈辱的短褲囚服，而穿上非洲人的長褲。他也爲此付出了代價，獄警把曼德拉關進了一個只有他一個人的牢房。開始，他沒覺得有什麼大不了的，然而，往後的日子裏，孤獨與寂寞無時無刻不在折磨着他。“關押我的囚室沒有自然光，一隻燈泡在頭頂上一天24小時地亮着。我沒有手錶，常常把傍晚當成了夜半三更。我沒有書看，沒有書寫用品，也沒有人跟我說話。我的心開始與外界隔絕，但很想感受一下外面的事物，以集中自己的注意力。我覺得，寧願挨一頓打也不願意被單獨關押了。被單獨關押了一段時間之後，哪怕是與囚室內的蟲子在一起也感到高興。”幾周後，他決定屈服，穿上了
短褲。可見，生活中的孤獨是多麼可怕。
40歲的意大利探險家蒙塔爾，1996年7月29日隻身進入一個20xx多米深的地下溶洞，進行一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年後，蒙塔爾重返地面，身體素質嚴重下降。面對記者，他走出洞口只說了一句話：“這場試驗使我明白了一個人生奧祕——生活的美好在於與人相處。”
“生活的美好在於與人相處”這句話描寫的多麼貼切！友情會使你感到充實與溫馨，親情會是你感到幸福與美滿。
人生的美好就像風中的花粉，在相互傳播着的同時，帶給了別人一縷愉悅，你自己也暗香盈袖。塵世中的我們不要埋怨生活的孤寂，善待自己，善待別人，應當珍惜生活的快樂。
初一的生活作文 篇10
我們辛勤的園丁之一——龍老師，進來了。我馬上把腦袋上的那裝知識的桶子的蓋打開，眼看那個筒裏的知識連一小半都沒有，心裏難受極了。於是，我下定決心，這節課可得裝夠一半。
老師開始講課了，我認真地聽講。不覺身後好像有一股刺耳的聲音像猛烈的龍捲風一樣向我飛奔而來。我回頭一看，原來是身後的三位同學在大聲地講話，講得可興奮了！我輕聲對他們說：“現在正在上課，你們有什麼話非要在上課時講呢。？”不料，一個女同學毫不客氣地對我大聲吼叫：“喂，你是我什麼人啊？竟然說我？哪裏涼快哪裏睡啦！”隨後，他們三個哈哈大笑起來。雖然我很想再跟他們講道理，但是有些顧慮——我既然已經把裝知識的桶打開，那就是要裝知識的。要是跟他們吵，對我不僅沒有好處，還破壞了課堂紀律。古語有云：忍一忍，風平浪靜；退一步，海闊天空。還是算了吧！於是，我仍然繼續上課。
下課鈴響了，我簡直是火冒三丈了。由於他們整節課都在“開心暢談”，可憐的是我那個裝知識的桶。知識就原封不動，可是灰塵就裝了一大堆！
這節課對我來說真是虛度了，白白地浪費了那麼多寶貴的時間。我對他們真是恨透了，透得不得了！
爲什麼他們要這樣做呢？爲什麼？爲什麼？那些人做壞事只不過是“損人利己”，而他們竟然是“損人損己”呢？
我真希望他們能夠改正這種“癖好”，要不然日後不僅是毀了自己的一生，還是害了我呢！
